Pelit lapsille ja pienille. Me kehitämme lapsen vuodessa

Hei blogin lukijat! Tänään haluan puhua suosituimmista peleistä yhden vuoden ikäisen lapsen kanssa. Niitä on paljon, mutta nostan esiin muutaman. Kuinka pelata 1-vuotiaan lapsen kanssa?

Vauvasi on vuoden ikäinen… Hän ryömi hyvin, alkaa kävellä itsenäisesti, lausuu joitain sanoja "äiti, isä, anna, nanny-nam" ja oppii aktiivisesti ympäröivästä maailmasta. Vuodesta kahteen lapsi on kiinnostunut kaikesta: hän alkaa käyttää lusikkaa yksin, levittää puuroa pöydälle ja yksin, maistaa kaikkea, koskettaa sitä.

Hänen kanssaan tekemisissä olevien vanhempien ja aikuisten tulee auttaa lasta lisäämään sanavarastoaan leikkisällä tavalla, kehittämään ajatteluaan, kävelytaitojaan, motorisia taitojaan ja muita taitojaan.

Ymmärtääksesi kuinka pelata 1-vuotiaan lapsen kanssa, sinun on opittava, että luokkien tulee tuoda lapsellesi iloa ja positiivisia tunteita. Voit leikkiä pienen kanssa kaikkialla: kadulla, kotona ja juhlissa. Kerro hänelle kävelyllä: tämä on taivas, puut, hiekka jne. Näytä, lausu, minkä väriset objektit ovat. Joten lapsi muistaa enemmän sanoja, oppii muotoja, värejä.

Ulkopelit

Revi lehti irti, anna lapsen haistella sitä, silittää sitä, ravistaa sitä. Aikuisen on tällä hetkellä kuvattava esine. Esimerkiksi lehti on vihreä, pieni, sileä. Oppimisprosessissa anna vauvan koskettaa puunrunkoa ja sanoa "se on iso, karkea". Yritä muistuttaa useammin "tämä on puu", "tämä on lehti". Tarkistaaksesi, muistaako lapsi nimet, kysy hänelle kysymys "missä ...", jos hän muistaa, hän osoittaa haluttuun kohteeseen.

Luonnossa leikkiminen vuoden ikäisen lapsen kanssa, näennäisen alkeistoiminnot auttavat kehittämään lapsen tila-ajattelua. Näytä ero kaukana/lähellä, paksu/ohut. Tule tai tuo pikkumies puuhun. Anna hänen yrittää halata häntä ja sanoa matalalla äänellä: "paksu runko", anna vauvan halata runkoa ohuemmiksi, ja sanot ohuella äänellä: "ohut".

Lapset osoittavat suurta kiinnostusta leikkimiseen kivillä. Voit piirtää ympyrän ja näyttää heille, että sinun täytyy lyödä kiveä sen sisällä (voit muuttaa sen vanteeksi pallolla) tai piirtää viivan ja heittää kiviä sen ulkopuolelle. Lämpimänä vuodenaikana voit antaa lapsen heittää kiviä lätäköön, koskettaa sitä, lyödä jalkaa siihen (tietysti jos sinulla on kosteuspyyhkeet käsillä). Kaikki tämä sisältyy kognitiiviseen prosessiin: kuinka suihkeet lentävät, kuinka lätäkö muuttuu.

On hyvä, jos 1-vuotias lapsi osaa keskittyä peliin, eikä pysy leikkikentällä. Kiinnostus kiviä kohtaan voi olla mielenkiintoista voittaa. Jaa kivet pinoihin: toiseen isoon, toiseen pieniin tai toiseen vaaleaan, toiseen tummaan. Anna vuoden ikäisen lapsen vertailla, kumpi kivi on suurempi/pienempi. Hiekkalaatikossa kivi voidaan haudata / kaivaa ylös.

Vanhempien tulee olla iloisia siitä, että vauva osoittaa kiinnostusta kiviä, keppejä ja muita esineitä kohtaan ja toimiin niiden kanssa, koska tämä kehittää hänen mielikuvituksellista ja loogista ajatteluaan. Hänen täytyy itsenäisesti heittää, koskettaa, rikkoa, siirtää. Tavalliset esineet, verrattuna valmiisiin leluihin, tarjoavat enemmän mahdollisuuksia mielikuvituksen kehittämiseen.

Yksivuotiaat rakastavat leikkiä hiekkalaatikossa. Voit piirtää hiekkaan sormella tai kepillä. Muotit ja lastat ovat hyödyllisiä. Jos näitä ei ole saatavilla, niin tavalliset smetanakupit ja lusikat käyvät hiekkakakkujen valmistukseen.

Rakentaja

Voit viettää vapaa-aikaa 1-vuotiaan lapsen kanssa suunnittelijan avulla. Tämä toiminta kehittää sensorimotorisia taitoja ja hienomotorisia taitoja. Palojen tulee olla noin vauvan kämmenen kokoisia (lapsi voi niellä liian pieniä paloja). Kokoamalla hahmoja (linnat, autotallit jne.) hän kehittää fantasiaa. Suunnittelijan lohkot valmistetaan eri väreissä, jotta pienet lapset voivat opiskella niitä. Aikuisten tulee pelin aikana ääntää värin nimi, jotta oppimisprosessi on orgaaninen.

Suunnittelijan erikokoisten osien (iso ja pieni) avulla vauva oppii ymmärtämään eron, mitkä osat ovat suurempia / pienempiä. Rakenna yhdessä erikorkuisia torneja ja selitä hänelle kumpi on korkeampi ja kumpi matalampi. Vuoden ikäisen vauvan hienomotoristen taitojen kehittymistä edistetään aikuisten alkeellisilla toimilla, esimerkiksi teipin repäisyllä suunnittelijalta. Opeta häntä käärimään suunnittelijan yksityiskohdat folioon ja avaamaan ne sitten takaisin.

Herätä mielenkiintoisia ideoita elämään. Kiinnitä esimerkiksi yksi kuva useisiin suunnittelijan osiin, erota se ja pyydä lasta koomaan koko kuva osista.

Muovailuvaha

Vuoden iästä lähtien voit opettaa lapsesi työskentelemään muovailuvahalla (taikinalla). Se voidaan kynittää, leikata, rullata, luoda eri muotoihin (kolobok, makkara ja muut). Muovailutunnit harjoittelevat hienoja motorisia taitoja, kehittävät luovaa ajattelua, mielikuvitusta. Mallintaminen mahdollistaa kolmiulotteisten kuvien havaitsemisen, vaikuttaa positiivisesti murusien älylliseen ja emotionaaliseen kehitykseen.

Musiikkitunnit

Lastenlaulut ovat hyviä opetuspelejä 1-vuotiaalle lapselle. Ne edistävät henkistä kehitystä, tiettyjen toimien, kehon osien muistamista: "tamppaamme jalkojamme, taputamme käsiämme" jne.

Mielikuvituksen kehittäminen

Piirtäminen on yksi välttämättömimmistä toiminnoista tässä hellä iässä. Tämä on tapa rakentaa luottamuksellinen suhde aikuisen ja lapsen välille. Voit aloittaa sormimaaleilla. On parempi ottaa suurikokoisia arkkeja, jotta hän tuntee tilaa toiminnalle (voit ottaa taustakuvan). Sienet, lautasliinat voivat toimia tulosteina. Anna lapselle mahdollisuus piirtää kalyaki malakia niin paljon kuin hän haluaa.

Ajan myötä hän itse haluaa korostaa viivoja, muotoja, värejä. Kirjoitusvälineiksi voidaan tarjota vahakyniä, ja huopakynät kannattaa jättää myöhempää käyttöä varten.

Nukke pelit

Vuoden ikäisen lapsen kanssa voi pelata samaa asiaa monta kertaa. Kuin nuken ruokkimista. Vasta sitten hän ymmärtää, mitä häneltä vaaditaan, ja muistaa pelin. Auta häntä työntämään rattaita nuken kanssa, ruokkimaan koko leluarmeija tai pyörittämään autoa. Jotkut lapset itse ovat mukana pelissä, toiset opiskelevat yksinkertaisimpia viihdettä pitkään. Päätehtävänä on opettaa toimintaa kohteen kanssa (kampaaminen, nukkumaan laittaminen jne.), jotta hän voi myöhemmin leikkiä yksin.

Leikkisällä tavalla on tarpeen kehittää vauvan hengitystä, jotta hän voi helposti ääntää kaikki äänet. Anna hänen puhaltaa kämmenestä lumihiutaleita, jotka tehdään puuvillasta, polystyreenistä, paperista. Opeta häntä puhaltamaan kynttilät pois.

Lapset iloitsevat polvillaan pelattavista peleistä, jotka päättyvät sanoihin "buo'n reikään", ja lapsi näyttää putoavan kuiluun. On hyödyllistä pelata hierontapallolla.

Ennen nukkumaanmenoa 1-vuotiasta lasta voidaan viihdyttää rauhallisilla peleillä, kuvakirjoilla (näytä kuvassa "koira nukkuu", "kissa pesee itseään"), hieronnalla riimeillä.

Vuoden kuluttua vauva imee aktiivisesti tietoa, oppii ympäröivän maailman, oppii kommunikoimaan vanhempien ja muiden kanssa "aikuisen tavalla". On tärkeää tukea lapsen toiveita, ohjata hänen energiaansa oikeaan suuntaan, kiinnostaa, täyttää pienen miehen elämä eloisilla tunteilla.

Koulutuspelit 1-2-vuotiaille lapsille kotona ovat edullinen tapa rikastuttaa sisäistä maailmaa, laajentaa näköaloja, parantaa puhetta ja fyysistä kehitystä. Jokaisessa osiossa kuvataan hyödyllisiä, tehokkaita harjoituksia eri aiheista. Suurin osa peleistä pelataan saatavilla olevilla, edullisilla laitteilla. Joskus ei vaadita ollenkaan, paitsi halu auttaa vauvaa siirtymään uuteen kehitysvaiheeseen.

Ketteryyden kehittäminen, liikkeiden koordinaatio ja lihasten vahvistaminen

Näytä lapsellesi aina, kuinka harjoitus tehdään. Ota huomioon fyysisen kehityksen taso, Lisää tehtävien vaikeutta vähitellen.

Seurata

Luo rajallinen tila, aseta polun reunakiveys kuutioista, köydestä ja pienistä leluista. Näytä itsellesi, kuinka ohitat polun osan. Ota vauva kädestä, kävele polkua pitkin. Muuta leveyttä (30 cm:stä 1 metriin) ja polun pituutta (niin paljon kuin huoneen pinta-ala sallii).

Monimutkaista tehtävää vähitellen: luo käännöksiä, tee "käärme". Opeta lapsellesi olemaan kaatamatta aitoja, kävelemään radan sisällä. Näytä vaihteeksi, kuinka polkua pitkin polkee varpaissa, kantapäässä ja liikkua hyppyissä.

Keilailu

Järjestä muovineuloja, valolaatikoita tai kuutioita, anna lapselle pallo, näytä kuinka se pyöritetään, kaadetaan esineitä. Ensin tarvitset halkaisijaltaan suuren pallon, myöhemmin osta pienempi.

Esteiden voittaminen

Kutsu poikasi tai tyttäresi ryömimään pöydän, suuren tuolin alle. Johda esimerkkiä (tietysti indeksoi siellä, missä kokoonpanosi sallii). Osta pari fitballia ja näytä, kuinka voit ryömiä nelijalkain niiden ympärillä tai pallojen välissä.

Lisää vaihtoehtoja:

• istu lattialla, taivuta polviasi. Anna pienen urheilijan ryömiä niiden alle;
• nouse neljälle jalalle, kaari selkäsi ylös kuin kissa. Lapsen pitäisi ryömiä alle.

Pallopelit

Kurssit kiinnostavat aina:

• äiti (isä) ja vauva istuvat lattialla vastapäätä. Pyöritä palloa toisilleen;
• ota keskikokoinen pallo, näytä kuinka heittää se lattialle. Anna pallo vauvalle käsissä, toista sama toimenpide yhdessä. Pyydä nyt lasta heittämään pallo itse;
• ostaa ilmapalloja, täyttää. Tehtävä: Heitä pallo ylös niin, ettei se putoa lattialle. Näytä aina, kuinka toimia;
• tarkka ampuja. Tarvitset laatikon ja pallon. Tehtävänä on heittää pallo laatikkoon. Muuta pallon kokoa ja kapasiteettia, etäisyyttä laatikkoon.

jumpperi

Aloita yksinkertaisesta, vaikeuta tehtävää vähitellen. Varmista, että lähellä ei ole teräviä kulmia tai raskaita esineitä. Pidä hauskaa sydämestä.

Hyppytyypit:

• ota lapsi kainaloiden alle (kahvoista), hyppää yhdessä. Laula hauska laulu, esimerkiksi: "Hyppää, hyppää, hyppää, hyppää, pupu hyppää torniin";
• näytä myöhemmin kuinka pupu hyppää. "Tassut" edessä, taivutettu kyynärpäistä;
• seuraava harjoitus: nosta pehmeä lelu lapsen pään yläpuolelle, anna hänen hypätä, ota se. Tunne mitta, jotta vauva ei järkyttyisi, jos pidät karhua liian korkealla.

Lataaminen musiikilla

Viihde ja terveyden edistäminen. Harjoitusten tekeminen hauskan, rytmisen musiikin parissa on paljon mielenkiintoisempaa kuin pelkkä laskeminen. Tee se innokkaasti, jotta lapsi ymmärtää: lataaminen ei ole rangaistus, vaan hyödyllinen, hauska asia.

Taitavin

Vaihtoehdot:

• aseta lattialle pieniä esineitä, joiden reunat eivät ole terävät. Lapsen tehtävänä on kävellä huoneen päästä toiseen, astumalla pienten tyynyjen tai sanomalehtipallojen yli;
• laita renkaat tai vanteet lattialle, jotta vauva voi helposti siirtyä toisesta toiseen. Tehtävänä on kulkea huoneen läpi vanneketjua pitkin.

Tunteja puheen ja kommunikaatiotaitojen kehittämiseen

Treenaa kotona, kävelyllä, keskustele vauvasi kanssa useammin. Luo miellyttävä ilmapiiri, ylistä saavutuksista, älä koskaan nöyryytä poikaasi tai tytärtäsi, jos lapsi ei pysty pitkään aikaan ymmärtämään tehtävän suorittamista.

Laulamalla sanoja

Yksinkertainen, tehokas harjoitus puheen kehittämiseen. Laula tavuissa: "Äiti - hän ja minä - syödään. Se - vuosi - nya on o - huono maku - on - I ka - sha ja cat - le - että. Pyydä vauvaa laulamaan jotain, esimerkiksi: "Ma - sha boo - baby, syö."

Satu toistolla

Hauska peli puheen kehittämiseen. Muista: "Joku asuu pienessä talossa, joku asuu matalassa?" Myös: "Isoisä vetää ja vetää nauris, mutta hän ei voi vetää sitä ulos." Pian lapsi toistaa sanat, lauseet jälkeensi.

Käki

Hyödyllinen peli ei vain viihdyttää lapsia, vaan myös kehittää aivojen osia.Äännä "ku-ku" eri tavoilla:

• sulje silmäsi käsilläsi, anna vauvan toistaa perässäsi;
• peitä vauvan kasvot kämmenilläsi, poista kahvat sanojen "käki" jälkeen;
• piiloutua oven taakse ja varoa sanaa "käki";
• opeta lastasi peittämään kasvosi kämmenilläsi ja sanomaan "käki".

Sääli nukkea

Näytä, kuinka pumppataan, ruokitaan, asetetaan pehmoleluja, vauvanukkeja, nukkeja. Osta pienet pinnasängyt, syöttötuolit, pöytä, jotta vauvalla on harjoituspaikka. Jos sellaista sarjaa ei vielä ole, valitse peleihin iso tuoli, johon voit varustaa talon eläimille ja nukeille.

Hyödyllinen peli kehittää elävien olentojen hoitamisen taitoja. Opi säälimään leluja, kohtelemaan eläimiä, laulamaan niille lauluja.

Puhumme eri äänillä

Hauska, jännittävä peli harjoittelee puhelaitteistoa täydellisesti. Laula laulu tai sano tuttu lause runosta tavallisella äänelläsi, sitten korkealla, sitten matalalla.

Ääntäminen saa lapset aina nauramaan, jos painat nenääsi peukalolla ja etusormella (saat nenääänen). Eri äänet on tehokas harjoitus puhemalleihin tutustumiseen.

Maksut kävelystä

Peli mielikuvituksen, puhetaitojen, henkisten kykyjen kehittämiseen. Puolentoista vuoden kuluttua monet lapset rakastavat pukea nukkejaan, pehmeitä eläimiä. Kutsu lapsi ottamaan suosikkilelunsa kävelylle, mutta kokoa se "aikuisen tavalla" vaatteiden, kenkien ja muiden hyödyllisten tarvikkeiden kanssa.

Esitä kysymyksiä, kehitä ajattelua niin, että lapsi luo loogisia ketjuja.

Tässä muutamia kysymyksiä:

• Kenet ottaisit mukaan kävelylle?
• Mitä karhu pukeutuu?
• Millainen hattu sopii karhulle?
• Mitä laittaa nallekarhun jalkoihin?
• Mitä ottaa, jos sataa?
• Mitä tapahtuu, jos karhu lähtee kävelylle ilman sukkia ja kenkiä?
• Miten aiot hoitaa karhunpentua, jos hän vilustuu?
• Mitä ruokitaan karhulle kävelylle?
• Mistä makeisista nallekarhusi pitää? Ja niin edelleen.

Pidämme huolta läheisistämme

Tietääkö lapsi jo kuinka ruokkia eläimiä ja nukkeja? Tarjoa huolta äidistä, isästä, siskosta, isoäidistä, muista perheenjäsenistä. Näytä, että olet väsynyt, osut vahingossa nurkkaan, haluat syödä ja niin edelleen. Pelin aikana lapsi oppii myötätuntoa, välittämistä.

Neuvoja!Älä liioittele lyömällä. Ei tarvitse itkeä nyyhkyttäen, muuten lapsi pelkää. Näytä, että tunnet olosi paremmaksi hänen "hoitonsa" jälkeen, kiitos pikku lääkärille.

Kuka sanoo mitä

Poimi kortteja, joissa on kuvia eläimistä, eläimistä, linnuista. Muista lisätä kuva, jossa on piirretty vauva. Valitse suuria, selkeitä kuvia.

Toimintasi:

• osoita ensimmäistä kuvaa ja sano: "Tämä on lehmä, hän sanoo M-u-u-u." Pyydä poikaasi tai tytärtäsi toistamaan, sano useita kertoja;
• kun ensimmäinen merkki on opittu, siirry toiseen ja niin edelleen;
• Pyydä myöhemmin lasta kertomaan mahdollisimman paljon tietoa elävästä olennosta.

Muutamme eläimiksi

Essence:

• poimi muutama kortti, jossa on kuva kissasta, koirasta, lehmästä, aasista, kanasta ja niin edelleen;
• ota vuorotellen kortit pinosta, kuvaa eläintä tai lintua kuvasta;
• älä ole ujo, näytä vauvalle esimerkki, pyydä häntä esittelemään koiraa tai kanaa;
• Valitse ensin tutut eläimet ja linnut, joita lapsi näki kadulla tai ystävien (sukulaisten) kanssa kotona.

Kuinka kasvattaa ja miten antaa lapsille? Meillä on vastaus!

Lue lasten silmien astigmatismin oireista ja hoidosta.

Osoitteessa oppia vastasyntyneiden hemangiooman hoidosta kansanlääkkeillä.

Toimintoja, jotka kehittävät erityisiä taitoja

Poimi muutama tylsä ​​harjoitus kehittääksesi kätevyyttä, käsitteiden "enemmän - vähemmän" ymmärtämistä, sinnikkyyttä ja eri värien oppimista. Pelin edetessä lapsi oppii rakentamaan talon, piirtämään, veistämään, toistamaan tiettyjä toimia puolestasi.

Tässä on joitain hyödyllisiä ja mielenkiintoisia aktiviteetteja:

• talon, tornin, autotallin rakentaminen kuutioista;
• pyramidipelit, sormusten vertailu värin ja koon mukaan (vuosi);
• piirtäminen sormimaaleilla, huopakynillä, lyijykynillä;
• lelujen (nuket, eläimet) järjestely korkeuden mukaan;
• muovailuvahasta;
• kuvien asettaminen kahvipavuista (lähempänä kaksi vuotta);
• luokat pesivän nuken kanssa (lapsi oppii purkamaan, koota, yhdistämään piirustuksen);
• etsi kohteita huoneen eri kulmista;
• liikennevalojen asettaminen ympyröistä;
• kuvaus tavaroista, joita vauva käyttää päivittäin (hammasharja, pinnasänky, lusikka, ruukku, kuppi);
• eri esineiden ominaisuuksien vertailu. Esimerkiksi kova kuutio on pehmeä tyyny, nestemäinen tee on irtonaista suolaa, kevyt puuvilla on painava lusikka ja niin edelleen.

Monet psykologit suosittelevat luokkia suunnittelijan kanssa. Peli kehittää useita taitoja kerralla: sinnikkyyttä, mielikuvitusta, hienomotorisia taitoja. Valitse alle kaksivuotiaille lapsille yksinkertainen suunnittelija, jossa on kirkkaat, suuret yksityiskohdat ja kätevät urat. Näytä esimerkki valokuvasta, anna mielikuvituksesi valloilleen: anna lapsen keksiä esine, jonka hän haluaa rakentaa. Auta, mutta älä tee työtä poikasi tai tyttäresi puolesta.

Mielikuvitusleikkejä ja luovia tehtäviä

Hyödyllisiä aktiviteetteja:

• keksiä satuja suosikkileluistasi, rakkaistasi, itse vauvasta ja hänen vanhemmistaan;
• tarjoa useita pahvilaatikoita, katso kuinka lapsi mukauttaa ne leikkiin;
• tehdä yhdessä lahja sukulaisille. Jo 1,5-vuotiaana lapset voivat sormimaaleilla luoda vedoista kädenjäljen tai kukan;
• tarjous rakentaa autotalli autoille tai talo nukkeille improvisoiduista materiaaleista: tuolit, laatikot, kuutiot;
• leikkiä turisteja. Pehmeästä kankaasta jäykällä pohjalla valmistettu valmis talo on täydellinen. Lapset pitävät kahden tuolin päälle venytetyn peiton "telttasta";
• järjestää konsertti isälle ja muille perheenjäsenille. 2-vuotiaana lapset voivat näyttää paljon hauskoja liikkeitä, laulaa yksinkertaisen laulun. Ota käyttöön hauskoja kappaleita, laula mukana, osallistu esitykseen;
• epätavallisia soittimia. Näytä, kuinka voit tehdä rummun sangosta (muovista, ei metallista) ja tavallisesta lusikasta. Jotta vauva ei kiusaa kaikkia rummuilla, tarjoa "oikeita" soittimia: metallofonia, lelupianoa.

Valitse muutama peli ja katso, mitkä aktiviteetit ovat mielenkiintoisempia pojallesi tai tyttärellesi. Älä ajattele, että yhdestä kahteen lapset tietävät vielä vähän, he ovat huonosti perehtyneet moniin asioihin. Lapsi yllättää usein aikuiset mielikuvituksellaan ja taidoillaan. Hyödylliset, jännittävät pelit 1–2-vuotiaille lapsille auttavat monipuolista kehitystä, antavat iloa kommunikoida vanhempien ja ulkomaailman kanssa.

Seuraavasta videosta saat tietoa pienten lasten opettavista lautapeleistä:

Ajatus 1-2-vuotiaasta lapsesta ei vielä pärjää ilman kättä, vauva "ajattelee käsillään" (K. Hutt), purkaa, raapii, murtaa. Siten vauva muuttaa esineet hänelle saatavilla olevaan muotoon. Lapsen ajattelu on täynnä sitä, mikä on lähellä, mitä voi koskea, tuntea, maistaa, ruuvata irti tai purkaa. Lapselle osoitetun puheen ymmärtäminen kehittyy yhä enemmän, 2-vuotiaana vauva ei vain täydennä sanastoa, vaan myös rakentaa lauseita. Lapsi alkaa käyttää puhetta aktiivisesti viestintään, siitä tulee keino kehittää ajattelua ja säädellä käyttäytymistä. Lapsi hallitsee yhä enemmän esinetoimintoja (esineiden käsittelyä niiden yleisesti hyväksytyn tarkoituksen mukaisesti), uteliaisuus kasvaa, ensimmäiset kysymykset ilmaantuvat: "Mitä tämä on?", "Miksi?", "Miksi?" Värin, muodon, koon käsitys kehittyy. Lapsi näyttää edelleen leikkitoimintoja jäljittelemällä aikuisten toimintaa ja käyttäytymistä. Parempi koordinaatio. Lapsi on tottunut puhtauteen ja fysiologisten toimintojensa itsesäätelyyn.

1. Pelit, jotka kehittävät lapsen fyysistä dataa, koordinaatiota, voimaa ja kätevyyttä

1. Taputtaa taputtaa

Pelin tavoitteet: liikkeiden koordinaation ja tarkkuuden kehittäminen, vertailutoimintojen suorittaminen, huomion kehittäminen, kuulo- ja visuaalisen analysaattoreiden kehittäminen, kämmenten aktiivisten vyöhykkeiden hieronta, navigointikyvyn kehittäminen.

Huomautus vanhemmille. Henkinen kehitys on usein fyysistä edellä. On syytä huomata, että fyysinen kehitys on voimakas henkisen kehityksen ärsyke.

Pelin eteneminen: pelin osallistujat tulevat ympyrään, johtaja valitaan (katso laskentavaihtoehdot luvussa ”Isoäidin rinta”), joka tulee ympyrään ja alkaa lausua runon ja näyttää liikkeitä, kaikki loput suorita liikkeitä hänen jälkeensä:

Toista perässäni

Taputa-taputtaa-taputtaa edessäsi.

Ja sitten pään yli.

Vasen, oikea, älä kiirehdi

Näytä minulle kätesi.

Istutaan alas - taputetaan,

Ja nouse ylös - taputtaa,

He eivät kyllästyneet taputtamaan.

Taputetaan vaikka selän takana,

Sitten taas pään yli,

Taputa-taputtaa-taputtaa edessäsi.

Toista perässäni.

Vauhti asetetaan mielivaltaisesti, kun pelin osallistujat ovat hallitseneet liikkeet. Pelin lopussa isäntä kehuu niitä, jotka olivat tarkkaavaisimpia ja tekivät harjoitukset oikein.

Huomautus vanhemmille.Tarkkuus - kyky antaa liikkeelle tai idealle viimeistelty ilme.

1. Piipuntekijä

Pelin tarkoitus: koordinaation kehittäminen, käsien sitkeys, kehon lihakset.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: Ruotsalaiset portaat tai pystysuorat tikkaat leikkikentällä.

Pelin eteneminen: tuo vauva portaisiin, laita se alimmalle askelmalle, auta tarttumaan poikkipalkkiin käsilläsi. Näytä lapsellesi, kuinka kiivetä pystysuorat tikkaat tukemalla häntä. Voit piristää vauvaa sanomalla:

Kädet-jalat,

Yksi ja kaksi

Kiipeän kovaa.

Pää ei pyöri

tuijotan ylöspäin.

Lapsi oppii nopeasti ylös liikkumisen periaatteen, tilanne on monimutkaisempi laskeutumisen kanssa, joten aluksi aikuisille suositellaan ampumista saavutetulta korkeudelta. Jatkossa hän hallitsee hallinnassasi laskeutumisen portaista.

Laskeudun hitaasti

Pienestä huipulta.

Laitoin jalkani varovasti

Lasken käteni hiljaa.

Se osoittautuu ketteräksi

Maa ei tärise.

Kiipeämisen tai laskeutumisen jälkeen muista kehua pientä kiipeilijää.

Huomautus vanhemmille. Pelaa lasten kanssa vain hyvällä tuulella, muuten peli ei tuo iloa sinulle tai lapsellesi.

1. kilpa-

Pelin tavoitteet: liikkeiden koordinaation kehittäminen, nopeuden ja kätevyyden kehittäminen, positiivinen asenne kilpailuprosessiin.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: kirkkaat lelut, 2 tuolia, pilli.

Pelin edistyminen.

1. vaihtoehto: peliä pelataan kotona: tuolit sijoitetaan lyhyen matkan päähän pelaajista, lelut on sijoitettava tuoleille, kustannuksella: "Yksi, kaksi, kolme, juokse" tai pillin mukaan, osallistujat pelin täytyy juosta tuoliin ja ottaa lelu. Kun pelin ensimmäinen osa on ohi (he juoksivat tuolille), peliin osallistujien on palattava alkuperäisille paikoilleen lelun mukana. Pelin jatkamiseksi seuraavat osallistujat suorittavat päinvastaiset toiminnot: he kantavat lelun tuoliin ja palaavat takaisin ilman sitä. Jos huoneen mitat eivät salli tuolien sijoittamista ja pelaajien turvallisuuden vuoksi (vain lapset leikkivät), voit leikkiä ilman tuoleja, lelut voidaan sijoittaa lattialle. Voittajalle lauletaan iloinen laulu.

2. vaihtoehto: pelaamme kävelyllä. On parasta pelata puistossa tai metsässä, lelut sijoitetaan maahan tai kannon päälle lyhyen matkan päässä. Pelin kulku voi olla sama tai muuttaa hieman oman harkintasi mukaan.

1. Laturi

Pelin tavoitteet: liikkeiden koordinaation ja tarkkuuden kehittäminen, vertailutoimintojen suorittaminen, huomion kehittäminen, kuulo- ja visuaaliset analysaattorit, kämmenten ja jalkojen aktiivisten vyöhykkeiden hieronta, kyky navigoida, lihasten vahvistaminen kehosta.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: rytminen musiikki, pilli.

Pelin edistyminen.

Ensimmäinen vaihtoehto: kytke rytminen musiikki päälle, laita lapsi eteesi, aloita runon lukeminen iloisesti, suorita selkeitä liikkeitä, varmista, että vauva ei eksy. Jos hän jää jälkeen, hidasta hieman. Kun lapsi on täysin tottunut tahtiin ja harjoituksiin, voit lisätä vauhtia. Voit myös käyttää pilliä pelin ja liikkeiden aloittamiseen ("Aloitamme pelin" ja sinä puhallat pilliin).

Taputetaan käsiämme:

Yksi, kaksi, kolme, yksi kaksi, kolme.

Tallataan jalkojamme:

Yksi, kaksi, kolme, yksi kaksi, kolme.

Istui - kerran,

Nousin ylös - kaksi

Pää tärisi.

Kolme, neljä - hyppäsi, istui, istui.

He taputtivat, löivät,

Kiitä lastasi leikin jälkeen hänen ponnisteluistaan.

2. vaihtoehto: voit kutsua vauvan puhaltamaan pilliin pelin aloittamiseksi, lapsi pitää siitä kovasti, ja hän suorittaa tämän tehtävän mielellään. Hieman myöhemmin voit tarjota vauvalle harjoituspelin: lapsi näyttää harjoitukset ja sinä toistat ne. Tässä tapauksessa voit suorittaa harjoituksia musiikin tahdissa tai lausua runon, ja vauva näyttää liikkeitä.

1. Voimistelija

Pelin tavoitteet: koordinaation ja liikkeiden tarkkuuden kehittäminen, käsien sitkeys, visuaalisten analysaattoreiden kehittäminen, kämmenten aktiivisten vyöhykkeiden hieronta, kyky navigoida, kehon lihasten vahvistaminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: poikkipalkki.

Huomautus vanhemmille. Jos lapsella on pelkoa, sinun ei pitäisi vaatia pelin tai harjoitusten jatkamista, ja vielä enemmän ironista tai häpeää.

Kuinka pelata: pelaa kotona, nosta vauva tangon tasolle, anna hänen tarttua käsiinsä ja vapauta sitten varovasti lapsi, jotta hän voi roikkua yksin. Kun hän on viihtynyt, voit näyttää hänelle, kuinka tangoa vedetään ylös, samalla kun autat lasta selviytymään kehon nostamisesta, tukemisesta ja nostamisesta. Kun nostat ylös, voit sanoa:

Koukussa erittäin tiukasti

Olin humalassa kuin pyykkipoika.

käsistä kiinni,

Lihakset ovat vahvoja.

Ripustettiin ja vedettiin ylös

Vasen, kääntyi oikealle.

Roikkui vähän enemmän

Isä on erittäin tiukka.

Sanoo, että on aika lähteä

Ja isäni ja minä olemme matkalla.

Samalla rohkaise vauvaa, ylistä onnistumisia ja mahdollisia saavutuksia.

Pelaamme kävelyllä. Pelin kulku on sama kuin kotona pelattaessa. Varmista, että vauva ei loukkaannu metallitankoon. On suositeltavaa, että isä näyttää vauvalle, kuinka vetää ylös ja roikkuu poikittaispalkissa, mitä harjoituksia voidaan tehdä poikittaispalkissa roikkuessa. Hyväksyntä ja ylistys ovat lapselle tärkeitä.

On tärkeää tietää, että kun lapsi yksinkertaisesti roikkuu tangon päällä, selkälihakset, nikamien väliset nivelsiteet ja lihakset rentoutuvat, mikä edistää oikeaa asentoa ja selkärangan lihasten rentoutumista.

Huomautus vanhemmille. Lapsen tasapainokeskus on epätäydellinen. Tasapainon kehittämiseen tähtäävät pelit tulisi toteuttaa aikuisten pakollisella lasten vakuutuksella.

1. nuorallatanssija

Pelin tarkoitus: liikkeen koordinaation, "tasapainon", jalkojen tuntoherkkyyden kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: naru tai värikynä, kevyt nenäliina.

Pelin eteneminen: kerro lapselle satu narukävelijästä, kuinka taitava hän on. Pyydä lastasi harjoittelemaan olemaan ketterä, kuten narukävelijä. Aseta köysi lattialle, mieluiten suorassa linjassa. Pyydä lasta kävelemään köyden päällä ja olemaan putoamatta (älä jätä köyttä). Näytä lapsellesi, kuinka kädet voivat auttaa tässä tilanteessa. Kiitä häntä polun lopussa hänen ketteryydestään. Monimutkaista tehtävää, kutsu vauva kävelemään "köyttä" pitkin sidottuna. Sido lapsen silmät kevyellä nenäliinalla ja anna hänen yrittää kävellä "köyttä" pitkin. Oikean suorituksen hallinta annetaan vauvan jalkojen reseptoreille. Aluksi vakuuta vauva, ole paikalla, ja silmät kiinni, lapsi on haavoittuvaisin. Matkan päätteeksi muista kehua "köydenkävelijää" hänen kätevyydestään ja rohkeudestaan.

Voit myös leikkiä kävelyllä, sitten käyttää köyden sijasta liidulla piirrettyä viivaa ja antaa lapselle mahdollisuuden piirtää ”köysi” itse ja kävellä sitä pitkin. Pelin lopussa vaaditaan kiitosta.

1. Tiikerinpentu (kissanpentu)

Pelin tavoitteet: vahvistaa selän lihaksia, kehittää liikkeiden koordinaatiota, mielikuvitusta.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: viltti, lelukissa.

Pelin eteneminen: Pyydä lasta näyttämään, kuinka kissa kävelee. Tarkkaile, mitä lapsi tekee eläimen roolissa, miten hän käyttäytyy, miten hän liikkuu. Pyydä lasta näyttämään, miten kissa liikkuu, käyttämällä lelua esimerkkinä.

Kerro lapsellesi, että Afrikassa on iso tiikikissa, joka sanoo "rrr" "miau" sijaan. Pyydä lasta näyttämään, kuinka tiikeri käyttäytyy, jos hän joutuu asuntoosi, mitä hän syö, missä hän nukkuu jne. Lue samalla lapselle runo:

Älä seiso liian lähellä

Olen tiikeripentu, en kissa.

Kiitä "tiikeripentua" siitä, että hän tuntee ison kissan käyttäytymissäännöt asunnossa ja noudattaa niitä.

1. Heinäsirkka

Pelin tarkoitus: kehon lihasten kehittäminen, liikkeiden koordinointi, hyppykyky.

Pelin eteneminen: Parasta on pelata ulkona nurmikolla, jossa voi nähdä heinäsirkkaa. Pyydä lasta hyppäämään kuten hyönteiset hyppäävät. Kerro lapselle arvoitus:

Haaralta polulle

Ruohosta ruohonkorteen

hyppäävä kevät,

Vihreä selkä.

Tuloksen vahvistamiseksi pyydä lasta kotiin tullessa näyttämään isälle (äidille, mummolle tai isoisälle), kuinka heinäsirkat hyppäävät.

1. Hyppään, tavoitan

Pelin tarkoitus: koordinaation kehittäminen, vestibulaarinen laite, tarkkuus, liikkeiden nopeus, käsien hienomotoriikka, kyky tehdä itsenäisiä päätöksiä.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: vahva köysi, kirkkaat lelut, karkkikääreet, ilmapallot, hopealanka.

Pelin eteneminen: Kiinnitä köysi niin, että se on hieman korkeammalla kuin vauvan ja hänen ojennetun kätensä korkeus. Ripusta erilaisia ​​leluja eri korkeuksille köyteen shakkilautakuviolla. Tavarat tulee poistaa vapaasti, jos lapsi kurottaa niihin kätensä, tai sinun on autettava vauvaa vapauttamaan hankitut lelut. Pelin tavoitteena on, että lapsi, joka ottaa lelun esiin, voi vapaasti ottaa sen, ojentaa kätensä ja sitten hypätä.

Pelin lopussa laske kuinka monta lelua lapsi sai, ylistä häntä.

Huomautus vanhemmille. Lapsen ei aina tarvitse olla voittaja pelissä, hänen on tiedettävä, että tappioita on.

1. Kuka kerää lelut nopeammin

Pelin tarkoitus: navigointikyvyn kehittäminen, kilpailuprosessi.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: lelut, tyhjät laatikot.

Pelin eteneminen: Aseta lelut varovasti laatikosta matolle tai lattialle (lapsen ei pitäisi nähdä, että laitat ne). Pelaa tilanne niin, että lelut ovat kyllästyneitä makaamaan laatikossa ja haluavat kävellä, mutta ovat väsyneitä eivätkä voi kiivetä takaisin laatikkoon. Pyydä lastasi auttamaan häntä pääsemään kotiin laatikkoon. Heti kun vauva alkaa kerätä leluja, pyydä häntä taittamaan ne kilpailuun. Pelin lopussa laske, kuka keräsi eniten leluja. Kiitä voittajaa.

Aluksi peliä käytetään itsenäisenä pelinä, myöhemmin sillä hetkellä, kun lasta opetetaan keräämään ja laittamaan pois leluja pelin jälkeen. Pelin jälkeen, kun sinun on siivottava huone, kutsu lapsi pelaamaan tätä peliä, hän poimii sen mielellään, ja määrä määrittää voittajan. Kun lelut on koottu, aseta laatikko niiden kanssa paikoilleen.

1. Keinuva silta. alus

Pelin tarkoitus: joustavuuden, liikkeiden koordinoinnin, selkälihasten kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: peitto.

Pelin eteneminen: levitä viltti lattialle, istu sille, soita vauvalle, makaa peiton päällä niin, että lapsen lihakset rentoutuvat, kierry vatsallesi ja pelaa "keinusiltaa", "venettä" (tarraa jaloistasi kädet selän taakse ja keinu ylös - alas). Varmista, että lapsi tarttuu sitkeästi jalkoihin, muuten kädet katkeavat ja keinutuoli ei toimi. Ennen keinumista pyydä vauvaa nostamaan jalkojaan ja kumartumaan taaksepäin.

Pikkulapset pitävät keinumisesta, he suorittavat tämän harjoituksen suurella mielenkiinnolla. Liikkeiden tahtiin, jos pelaat "venettä", voit lause

Wei, wei, tuulta,

Vedä purjevene

Aja laivaa -

Isoon veteen!

meri,

hopea pohja,

kultainen ranta,

Aja pelimerkkejä pitkin aaltoja!

Pelin jälkeen muista makaa lapsesi kanssa selällään, jotta pelin aikana jännittyneet lihakset rentoutuvat.

Huomautus vanhemmille. Joustavuus on kykyä tehdä monenlaisia ​​liikkeitä eri amplitudeilla sekä kykyä ilmaista erilaisia ​​​​ideoita.

1. Pallomatkaaja

Pelin tarkoitus: liikkeiden koordinaation, heittovoiman, kilpailuhengen, havainnoinnin, huomion kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: tennispallot.

Pelin edistyminen: pelaa kävelyllä, kerro lapsellesi pieni tarina siitä, kuinka pieni tennispallo rakastaa matkustamista ja odottaa tätä hetkeä, jolloin se lentää ja näkee kaiken ympärillä. Näytä lapsellesi kuinka pallo lentää. Tarjoa lähettää pallo matkalle. Kun nostat pallon maasta, katso ympärillesi ja nimeä kaikki, mitä voit nähdä lentäessäsi. Siirry eteenpäin ja nimeä uudelleen, mitä matkapallo näki.

Seuraava vaihe : seiso vauvan kanssa samalla linjalla, ota pallo ja lähetä hänet matkalle. Selvitä, kenen pallo lensi pidemmälle, sano, mitä kukin pallo näki (lapsi yrittää kertoa, että hän näki pallon, ja sinä - että hän näki sinun). Kiitä lastasi uteliaisuudesta ja tarkkaavaisuudesta.

1. ota koppi

Pelin tarkoitus: kätevyyden kehittäminen, liikkeiden koordinaatio, kyky pelata pareittain.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: pallo.

Pelin eteneminen: näytä vauvalle kuinka pallo nappaa, seiso lapsen edessä, ota pallo ja heitä se varovasti lasta kohti. Yritä päästä hänen käsiinsä, jotta hän aluksi oppii pitämään palloa. Lapsi oppii nopeasti tarttumaan ja pitämään palloa käsissään. Kiitä häntä onnistuneista yrityksistä. Rohkaise, kun epäonnistut.

Seuraava vaihe: vauva heittää pallon sinulle, ja sinä otat sen kiinni, joskus voit tehdä ”virheitä”, jotta lapsella on vahvempi käsitys muiden olevan väärässä ja tämä ei ole pelottavaa tai loukkaavaa.

Kun vauva hallitsee pelin, voit lisätä sen vauhtia, heittää voimaa, etäisyyttä toisistaan.

1. jääliukumäki

Pelin tarkoitus: vestibulaarilaitteen, kehon lihasten, liikkeiden koordinaation, itsenäisyystaitojen kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: tulvinut jääliukumäki.

Pelin eteneminen: ensimmäistä kertaa, kiivetä yhdessä vauvan kanssa mäkeä ja liu'uta sitä alas pahvilla, erityisellä laudalla. Anna lapsen tulevaisuudessa toimia omillaan: anna hänen kiivetä itse mäelle, rullata siitä alas. Tule apuun aina, kun vauva on pulassa. Kiitä lastasi älykkyydestä ja sinnikkyydestä.

Emme voi mennä kotiin

Päätimme ajaa alas mäkeä,

Mäki, mäki, siistiä,

Näytä meille hyvin.

Huomautus vanhemmille.Selitä lapselle varhaislapsuudesta lähtien tietyissä tilanteissa sananlaskujen ja sanojen kuvaannollinen merkitys.

1. penkki

Pelin tarkoitus: tasapainon, vestibulaarilaitteen, kätevyyden, määrätietoisen toiminnan kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: matala leveä penkki, improvisoitu penkki - lauta, joka asetettiin matalille, vakaille tuille.

Pelin eteneminen: aseta pienet kirkkaat lelut penkille suunnilleen yhtä etäisyydelle. Pyydä lasta kävelemään penkkiä pitkin ja keräämään leluja. Aluksi, tarvittaessa, tue vauvaa, kun hän yrittää poimia leluja penkiltä.

Kun lapsi on mukava, anna hänelle ämpäri tai kori hänen käsiinsä. Pyydä vauvaa keräämään leluja ämpäriin tai pieneen koriin ja sano:

kannan, kannan laatikkoa,

Olen menossa marjalle Borokiin,

Metsässä ei ole marjoja,

Metsässä ei ole punaista.

kannan, kannan laatikkoa,

Olen menossa sienille Borokiin,

Metsässä ei ole sieniä

Otan muurahaisen.

Tulevaisuudessa tehtävä voi olla monimutkainen: aseta lelut joko penkille tai lattialle ja pyydä jälleen vauvaa keräämään ne ämpäriin tai koriin. Tarkkaile, kuinka lapsi selviää tehtävästä, ylistä itsenäisten päätösten ilmentymistä. Muista kehua lasta ja palkintona anna hänen leikkiä kerätyillä leluilla.

1. Seurata

Pelin tavoitteet: tuntoherkkyyden kehittäminen, jalan aktiivisten vyöhykkeiden hieronta, litteiden jalkojen ehkäisy.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: erilaisia ​​materiaaleja polun rakentamiseen: hiekkaa, pieniä pyöreitä kiviä, tontti ruoholla ja ilman, matala lätäkkö.

Pelin edistyminen: parasta on pelata ulkona, maalla. Rakenna polku eri materiaaleista, kävele sitä paljain jaloin vauvasi kanssa, taputtele jalkojasi eri materiaaleihin tunteaksesi eron niiden välillä. Vauva tykkää erityisesti tallata jalkojaan veteen. Anna pelin olla hauskaa, tunnetason nousussa.

Yläosa, yläosa

Täydellä hengellä

Pomppaan kahdelle

Yläosa, yläosa,

topochok,

Hullu kasakka.

1. Kelkka

Pelin tarkoitus: liikkeen koordinaation, tasapainon, vestibulaarilaitteiden, itsenäisyystaitojen kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: kelkka.

Pelin edistyminen : mäen ei pitäisi olla kovin jyrkkä, eikä ympärillä ole paljon ihmisiä. Aja alas mäkeä ensimmäistä kertaa lapsesi kanssa ja yritä sitten saada hänet kiipeämään ylös itse. On toivottavaa, että olet lähistöllä ensimmäistä kertaa, koska hän pääsee itse kelkkaan suurilla vaikeuksilla. Auta häntä tässä. Lapsen tulee yrittää kantaa kelkkaa takanaan, kun sinä selität hänelle sananlaskun merkityksen: "Jos pidät ratsastamisesta, rakasta kelkan kantamista." Lapsi todella tykkää tehdä monia asioita itse, joten tämän ei pitäisi olla ongelma. Jos ongelma jatkuu, yritä häiritä vauvaa ja poistua liukumäestä. Jos tilanne toistuu uudelleen, toistat tekosi. Lapsi varmasti ymmärtää, mistä et kerro hänelle ja miksi et luennoi. Muista kehua lastasi kaikista itsenäisyyden ilmenemismuodoista.

1. Pöllö ja varpunen (kiinni)

Pelin tavoitteet: liikkeiden koordinaation kehittäminen, kyky pelata joukkueessa, kyky toimia ryhmässä, visuaalisen ja kuuloanalysaattorin kehittäminen, taiteellinen jäljitelmä.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: pilli.

Pelin eteneminen: valitse laskurilla (vaihtoehtoja löytyy luvusta "Isoäidin arkku"), kumpi on varpunen ja kuka pöllö. Kun ohjaaja lukee runoja, sekä varpunen että pöllö yrittävät tehdä niitä toimia, joita runo sanoo (lue runo etukäteen useita kertoja, ota selvää mistä siinä on kyse, pyydä häntä näyttämään, mitä varpunen ja pöllö tekevät ). Peli on hauskaa, varsinkin kun vauva näyttelee varpusta. Kiitä lastasi taiteellisista kyvyistä.

Pöllö tuli varpusen luo

Hotelli toi.

Upea hotelli -

Punainen piirakka.

Hän laittoi kakun pöydälle

Tammipöytä meni rikki.

Sparrow pelästyi

Ryntäsi ulos mökistä.

Ja pöllö huutaa sen jälkeen

Kuin trumpetin puhaltamista:

"Seis, varpunen, älä juokse,

Tarjoa piirakkaa minulle!

Piirakka on rikas, paistettu,

Maustettu melassilla hunajalla.

1. Pelit 1-2-vuotiaille lapsille, joiden tarkoituksena on kehittää käsien hienomotorisia taitoja

1. Opettavat pelit 1-2-vuotiaille lapsille

Kämmenissä ja sormenpäissä on keskittynyt suuri määrä aktiivisia pisteitä, jotka stimuloivat aivojen toimintaa ja aktivoivat ihmisen kykyjä.

1. Vaivaa taikina

Pelin tarkoitus: käsien hienomotoristen taitojen, kämmenten ja sormien aktiivisten alueiden kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: jauhot, leveä kulho, lasillinen vettä.

Pelin eteneminen: laita leveä kulho lapsen eteen lastenpöydälle, kaada siihen vähän jauhoja, anna vauvan tinkiä vähän kuivilla jauhoilla, kaada sitten kulhoon pieni määrä vettä, näytä lapselle liikkeitä (sis. ilma), jotta hän voi vaivata taikinan sanoen samalla:

Vaivaa, vaivaa taikinaa

Ja se ei ole paikallaan!

hiivalla vaivattua -

Ohjista ei voi pitää kiinni.

Sekoitan, sekoitan taikinan

Uunissa on paikka

leivon leivän

Siirrä, tule!

Anna lapsen puuhata "taikinaa" mieltymyksensä mukaan, yrittää tehdä siitä leipää, piirakkaa jne. Yhdessä leikkimisen jälkeen poista kaikki pöydältä, puhdista se.

➣ Huomautus vanhemmille. On havaittu, että lapset haluavat eniten auttaa vanhempiaan päivittäisessä toiminnassa. Käytä tätä rakentaaksesi suhdetta ja luottamusta.

1. Keräämme herneitä

Pelin tarkoitus: hienomotoristen taitojen kehittäminen, sormien tuntoherkkyys, visuaalinen analysaattori.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: ämpäri, herneitä tai papuja.

Pelin edistyminen: ripottele herneitä (papuja) matolle, aloita niiden kerääminen ämpäriin, houkuttele vauva hernettä koputtamalla ämpärin pohjalle tai pyydä lasta auttamaan sinua keräämään herneitä sinulle. Katso tarkkaan, mitä vauva tekee. Melko nopeasti hän kerää kaikki herneet sinulle. Kiitä lastasi ahkeruudesta.

1. Aloitetaan piirtäminen

Pelin tavoitteet: hienomotoristen taitojen kehittäminen, väritajun, muodon, mielikuvituksen kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: sivellin, vesivärit, guassi, piirustuspaperi, puhtaat käsiliinat, värityskirjat kehittyvillä värikuvilla.

Pelin edistyminen: laita vauva lastenpöytään.

Vaihtoehto 1: Voit ostaa värityskirjoja pienimmille kirjakaupoista. Näiden ihmekirjojen värit tulevat näkyviin, kun kastelet kuvan. Lapselle tulisi näyttää, kuinka tämä kaikki tapahtuu, jos "maalat" kuvan siveltimellä vedellä. Anna lapsen värittää kirja itse. Harkitse saatuja kuvia yhdessä hänen kanssaan. Kerro minkä värisiä ja muotoisia esineet kuvassa ovat, kysy mitä kuvassa näkyy.

Vaihtoehto 2: kehota lasta piirtämään kuva paperille maaleilla siveltimellä. Kun hän on piirtänyt, pyydä häntä kertomaan, mitä kuvassa näkyy. Kiitä lasta keksinnöstä.

3. vaihtoehto : pyydä lastasi piirtämään kuva paperille guassilla ja käsin. Aseta hänen viereensä puhtaat rievut, joilla hän voi kuivata kätensä. Anna lapsellesi täydellinen luova vapaus. Kun kuva on valmis, pyydä häntä kertomaan, mitä hän maalasi. Kiitä lasta keksinnöstä. Yhdessä leikkimisen jälkeen laita työpaikka kuntoon.

➣ Huomautus vanhemmille. Järjestä lapselle leikkipaikka ja pöytä luovaa toimintaa varten. Opeta lapsellesi varhaisesta iästä lähtien olemaan siisti ja järjestyksessä.

1. Lajittelija

Pelin tavoitteet: käsien hienomotoristen taitojen kehittäminen, tuntoherkkyys, sinnikkyyden kehittäminen, kyky viedä asiat loppuun, väri- ja muototajun kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: leveä kulho, kaksi laatikkoa, pavut ja herneet.

Pelin edistyminen.

1. vaihtoehto: esisekoita pieni määrä herneitä ja papuja leveässä kulhossa, pyydä vauvaa auttamaan sinua lajittelemaan pavut ja herneet eri laatikoihin. Yritä saada vauva tekemään päätyö, ylistä häntä ahkeruudesta ja sinnikkyydestä.

2. vaihtoehto: sekoita erivärisiä papuja leveässä kulhossa, pyydä jälleen vauvaa auttamaan sinua.

Jos lapsi on väsynyt tai hajamielinen, pidä tauko, pelaa ulkopeliä ja aloita sitten hedelmien poimiminen uudelleen. Jos tämä ei auta, lopeta peli ja palaa siihen uudelleen muutaman päivän kuluttua.

1. "Ravut" takertuivat

Pelin tarkoitus: käsien hienomotoristen taitojen kehittäminen, liikkeiden tarkkuus, nopea järki.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: rapujen hiusklipsit, pahvilaatikko.

Pelin edistyminen.

1. vaihtoehto: näytä lapselle hiusneulaa, selitä, kuinka voit kiinnittää sen laatikon seinään. Pyydä lastasi kiinnittämään kaikki saatavilla olevat hiusklipsit laatikon kylkeen. Kysy lapselta minne muualle kiinnittää "rapuja". Anna lapsellesi kenttä itsenäiseen toimintaan. Kiitä häntä hänen kekseliäisyydestään ja kekseliäisyydestään.

2. vaihtoehto: yritä pelata "rapuja", jotka takertuvat vaatteisiin, kun taas vauvan on lähestyttävä hiljaa isää tai äitiä ja kiinnitettävä "rapu" vaatteisiinsa. Jos hän onnistuu, isän tai äidin on kiinnitettävä "rapu" vauvan vaatteisiin, jotta hän saa hänet iloisesti kiinni. Pelin lopussa "ravut" kerätään laatikkoon seuraavaan peliin asti.

1. Kello: osoittimien järjestely

Pelin tavoitteet: käsien hienomotoriikan kehittäminen, liikkeiden tarkkuus, taidot pienten töiden suorittamisessa, laskentataidot, artikulaatioiden kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: lelukello.

Pelin eteneminen: laita lapsi eteesi, näytä hänelle kelloa, kysy häneltä, mitä kello sanoo ja kuinka hän kävelee, kallistaen samalla päätäsi oikealle ja vasemmalle.

Tikku, tikki tikki

Ei nuku hetkeäkään

Tiki-tkki, tikku-tkki

Jo muutaman päivän.

Tiki-tkki, tikku-tkki.

Tunnit ovat väsyneitä.

Tiki-tkki, tikku-tkki

Hitaasti he nousivat ylös.

Olet hyvin yllättynyt etkä tiedä mitä tehdä. Pyydä lasta työskentelemään tuntikausia ja kääntämään osoittimet itse (yksi jako, kaksi jako jne.), kun hänen on matkittava kellon ääniä. Kiitä lastasi hänen työstään.

1. Keräämme, puramme pyramidin

Pelin tavoitteet: liikkeiden tarkkuuden kehittäminen, hienomotoriikka t> vk, väri- ja muototajun kehittäminen, itsenäisyys päätöksenteossa.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: muovinen pyramidi.

Pelin eteneminen: laita lapsi lattialle tai lastenpöydän ääreen (lapsen pyynnöstä), laita koottu pyramidi hänen eteensä, pyydä häntä näyttämään, kuinka se puretaan. Sano minkä värinen sormus on tällä hetkellä irrotettavana, iso vai pieni.

Kun pyramidi on purettu, pyydä vauvaa kokoamaan pyramidi ja tarkkaile, missä järjestyksessä hän kokoaa lelun. Aluksi älä keskity tähän, päätavoitteena on kerätä pyramidi.

Selitä vauvalle tulevaisuudessa, kuinka lelu kootaan oikein. Onnistuneet yritykset, kuten myös kaikki itsenäiset toimet, saa kiitosta. Jos jokin ei toimi vauvalle, häiritse hänen huomionsa, poista pyramidi ja palaa peliin muutaman päivän kuluttua siitä, mihin jäit.

1. Valmentajan rengas

Pelin tavoitteet: käsien voiman kehittäminen, kämmenten aktiivisten vyöhykkeiden hieronta.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: kumirengas-simulaattori käden lihaksille.

Pelin eteneminen: laita lapsi eteesi, näytä hänelle simulaattorirengas, anna vauvan leikkiä hänen kanssaan vähän. Näytä kuinka vahva olet ja osaat puristaa sormusta. Auta vauvaasi myös puristamaan sormusta molemmin käsin. Rohkaise ja kehu lastasi jatkuvasti.

tulen olemaan vahva

Ja tiedän tämän varmasti.

Kaikesta ei tule mitään

Lupaan teille kaikille.

Voit järjestää kilpailuja simulaattorirenkaan puristusten lukumäärästä: voittaja on se, joka puristaa rengasta eniten.

1. Mosaiikki

Pelin tarkoitus: käsien hienomotoristen taitojen kehittäminen, mielikuvitus, itsenäisyys pelissä, värien havaitseminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: mosaiikki.

Pelin edistyminen: laita lapsi eteensi tai lasten pöytään, laita mosaiikki hänen eteensä. Näytä lapsellesi, kuinka neilikat poistetaan ja asetetaan soluihin. Sano samalla, minkä värinen neilikka otit. Anna lapsellesi vapaus olla luova. Kun kuvio on valmis, muista kehua vauvaa, näyttää työ isälle, isoäidille. Taita mosaiikki varovasti laatikkoon lapsesi kanssa seuraavaan kertaan asti.

➣ Huomautus vanhemmille. Tallenna vauvan piirustukset ja mahdollisuuksien mukaan askartelu, ne auttavat sinua jatkossa kommunikoinnissa kasvavan ja kypsyvän lapsen kanssa.

1. maagisia helmiä

Pelin tarkoitus: käsien hienomotoriikan ja mielikuvituksen kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: karkea lanka, paksu neula tylppäpäällä, erikokoisia ja -värisiä pastaa, jonka keskellä on reikä, leveä lautanen.

Pelin edistyminen : laita pastaseos lapsen eteen, pujota kova lanka neulansilmän läpi yhteen, näytä, kuinka voit pujota pasta langan päälle, samalla kun pyydät vauvaa valitsemaan helmisarjan järjestyksen. Sido pelin lopussa varovasti kova lanka, jotta helmet eivät murene. Taikahelmiä voi antaa äidille, isoäidille. Kiitä lastasi kestävyydestä ja ahkeruudesta.

1. Kääreet

Pelin tavoitteet: hienomotoristen taitojen, mielikuvituksen, tunnekontaktin kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: karkkikääreet, pieni laatikko.

➣ Huomautus vanhemmille. Vauvan taipumus kerätä odottamattomimpia ja epätavallisimpia esineitä niiden käytön selityksellä viittaa mielikuvituksen ja luovan ajattelun työhön.

Rentoudu, sormet.

Pelin tarkoitus: käden lihasten rentoutuminen.

Pelin eteneminen: seiso vastakkain, ojenna kätesi eteenpäin sanoen, purista sormet nyrkkiin ja palaa lähtöasentoon, runon lopussa, ravista käsiäsi vapaasti:

Pelasimme, piirimme

Sormemme ovat väsyneet.

Levätään vähän

Ja alamme taas pelaamaan.

Hos - lattia - katto

Pelin tarkoitus: motoristen taitojen kehittäminen, liikkeiden tarkkuus aikuisten pyynnöstä, huomio, tunnekontakti.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: rytminen musiikki.

Pelin eteneminen: laita päälle rytminen musiikki, seiso toisiaan vastakkain sanoen: "Nenä - lattia - katto", osoita sormella osoitettua esinettä, nopeuttaa vauhtia ja muuta sitten sanajärjestystä: "Katto - lattia - nenä ”, jne. Kannusta vauvaa, jos hän teki virheen, tee virheitä itse. Pelin tulee olla hauskaa virheistä ja epäonnistumisista huolimatta.

Ylistä lasta pelin lopussa tarkkaavaisuudesta, liikkeiden tarkkuudesta.

sha ahkeruudesta.

1. Pelit 1-2-vuotiaan lapsen luovien kykyjen kehittämiseen

1. Pelit, jotka aktivoivat lasten kognitiivisia ja luovia kykyjä

Huomautus vanhemmille. Useimmat lapset oppivat tosiasiat kadehdittavan helposti, mutta tärkeämpää on, että he voivat hankkia tietoa ja ilmaista ajatuksia itse.

1. Ylös alas

Pelin tarkoitus: liikesuuntien nimien kehittäminen ja vahvistaminen ylös ja alas, reaktionopeus.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: tennispallo, luonnosvihko, värikynät, ruotsalaiset tikkaat.

Pelin edistyminen.

1. vaihtoehto: aseta lapsi itseäsi päin, ota tennispallo, heitä se ylös ja sitten pallo alas pieneltä korkeudelta tai päästää vain irti. Tee liikkeet useita kertoja sanoen samalla:

Pää ylös, niin ylös,

Jos lasketaan, niin alas.

Muista tarkistaa, kuinka lapsi oppi pään liikkeet käsitteillä "ylös" ja "alas". Pyydä lasta näyttämään kädellä, kuinka pallo lentää ylös ja alas. Anna lapselle pallo käsiinsä, kerro lyhyt tarina siitä, kuinka pallo rakastaa lentämistä ja hyppäämistä, samalla kun pyydä lasta näyttämään kuinka pallo hyppää ylös ja alas ja sitten päinvastoin: ylös, alas.

2. vaihtoehto: käytä aiemmin kuvattua peliä "Top climber", kun suoritat sitä, kerro vauvalle:

Kiipeämme ylös, nosimme päämme,

Menemme alas, pää alhaalla.

Kun lapsi laskeutuu korkealta, tarkista, kuinka hän oppi käsitteet "ylös" ja "alas".

Vaihtoehto 3: Piirrä vaakasuuntaiselle arkille nuoli, joka näyttää suunnan ylös tai alas. Kerro lapselle satu ovelasta nuolesta, joka halusi hämmentää kaikkia, jotta kukaan ei tiennyt, missä se lensi, mutta taikuri tuli ja selvitti nuolen salaisuuden. Selitä kuinka nuoli on järjestetty: siinä on häntä (runko) ja talon katto (piste), se liikkuu kärjen kanssa eteenpäin. Selitä vauvalle, kuinka voit selvittää, missä nuoli lentää: ”Katso nuolta, missä on talon katto (piste)? Jos pää on nostettu, se tarkoittaa, että nuoli lentää ylös, jos se on laskettu, se on alaspäin.

Piirrä muutama nuoli albumiarkille, pyydä vauvaa selvittämään, missä nuoli lentää, selvennyksen vuoksi pyydä häntä näyttämään nuolen suunta kädellä.

Toinen temppu: nuolen liikkeiden purkamiseksi sinun on otettava lyijykynä ja piirrettävä viiva nuolen pyrstöstä talon katolle, jos käsi juoksee pois vauvasta, se tarkoittaa ylös, jos se lähestyy, sitten nuoli lentää alas.

Huomautus vanhemmille.Lapsi pitää ennen kaikkea uskomattomista tarinoista. Käytä niitä leikkiessäsi vauvasi kanssa.

1. Edestakaisin

Pelin tavoitteet: liikesuunnan nimien kehittäminen ja vahvistaminen eteenpäin ja taaksepäin, reaktionopeus, liikkeen koordinointi, huomio, visuaalisen ja kuulon kehittäminen, vestibulaarinen analysaattori.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: lelut, jakkara, lelulaatikko, pilli.

Pelin edistyminen.

1. vaihtoehto: laita jakkara lyhyen matkan päähän vauvasta, laatikko leluineen lapsen lähelle. Pyydä viemään lelu pillillä olevalle jakkaralle. Kun pilli soi, kerro vauvalle selvästi ja selvästi: "Mene eteenpäin." Kun hän laittaa lelun jakkaralle, sano: "Tule takaisin." Kun lapsesi lähestyy sinua, puhalla pilliin tuodaksesi lelun takaisin laatikkoon.

2. vaihtoehto: kerro lapselle ovelista silmistä (vanhempien improvisaatio): kauan sitten kaikki eläimet eivät kävelleet niin kuin nyt, vaan niin kuin silmät haluavat (eli eteenpäin) tai taaksepäin (takaisin).

Kehota lasta yrittämään mennä minne silmät ja selkä haluavat, samalla kun annat käskyn: "Silmät menevät eteenpäin", "Takaisin taaksepäin". Jätä jatkossa sanat "silmät", "takaisin" pois: "Eteenpäin, taaksepäin."

Pelin suoritus vaatii koordinaatiota vauvalta, joka tapauksessa hän yrittää nähdä, mikä on hänen takanaan, jotta se ei putoa.

Jatka tarinaa ovelista silmistä: mutta silmät halusivat aina nähdä, mitä niiden takana oli, ne pilkkivät jatkuvasti, mutta ne tuntuivat epämukavilta. He eivät nähneet kaikkea ja menivät kerran temppuun ja sulkivat vain, mutta selkä ei odottanut tätä, kaatui ja löi kovaa, heidän silmänsä alkoivat itkeä ... He ehdottivat, että selän tulisi katsoa huolellisesti tietä. Jos hän on väsynyt, hänen silmänsä tekevät sen itse, vain tätä varten sinun on käännyttävä ympäri. Siitä lähtien silmät ovat liikkuneet eteenpäin, ja kun selän on pakko palata, silmät kääntävät koko kehon ja tekevät kovaa työtä selän takana.

Pyydä vauvaa tekemään sen, mitä silmät tekivät: silmät menivät eteenpäin, kääntyivät ympäri ja nyt takaisin. Korjaa ohjeiden nimet "eteenpäin", "taaksepäin", pyydä lasta liikkumaan eteenpäin ja taaksepäin käskystä tai pillistä.

Kiitä lasta nopeudesta, nopeasta älykkyydestä ja komentojen oikeasta suorittamisesta.

1. Väri ja muoto

Pelin tarkoitus: muoto- ja väritajun, reaktionopeuden, kekseliäisyyden, huomion kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: pallot ja kuutiot eri värisiä, kokoisia, tyhjiä laatikoita.

Pelin edistyminen: laita kuutiot ja pallot suureen laatikkoon, laita se lapsen eteen. Pyydä häntä laittamaan pallot yhteen laatikkoon ja kuutiot toiseen. Kun lapsi selviää tehtävästä, pyydä häntä jälleen laittamaan pallot laatikoihin niiden värien mukaan ja lajittele sitten kuutiot samoihin laatikoihin. Kun tehtävä on suoritettu, pyydä lasta järjestämään lelut laatikoihin niiden muodon mukaan.

Kaikki perheenjäsenet voivat osallistua peliin, jokaiselle jaetaan laatikko kuutioineen tai palloineen ja tyhjiä laatikoita, lajittelu värin ja muodon mukaan on kilpailussa.

Älä unohda kehua lasta tehtävien suorittamisen tarkkuudesta ja tarkkuudesta.

Huomautus vanhemmalle.Lapsi osallistuu melko usein ja nauttii pelistä, jossa hän ei ole voittaja.

1. Havainnointi (tai mikä lelu juoksi karkuun jne.)

Pelin tarkoitus: havainnoinnin kehittäminen, looginen ajattelu, tilanteen arviointi, kyky ilmaista näkökulmaa, kyky pelata joukkueessa.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: lelut isot ja pienet, tarttuvat ja huomaamattomat, huivi, rintakoru, erilaisia ​​kirkkaita koruja.

Pelin kulku: laskurin avulla ohjataan johtava velho, vieras (pelaaja, joka tulee huoneeseen ja sieltä poistuu), sivu (pelaaja, joka järjestää leluja paikasta toiseen ohjatun ohjauksen mukaan) valittu.

Vieras (ensimmäinen huijari olkoon joku aikuisista) menee ulos ovesta. Tällä hetkellä ohjattu velho ja sivu järjestävät lelut tiukassa järjestyksessä (on parasta ottaa enintään 5 lelua) ja peittää ne kevyellä huivilla.

Vieras koputtaa oveen tullessaan huoneeseen, kumartuu velholle ja pyytää häntä antamaan hänelle rintakorun, helmiä jne. Velho suostuu, mutta pyytää suorittamaan kolme tehtävää, jos hän suorittaa ne, hän saa maagisen koristeen palkkiona, jos ei, velho muuttaa hänet kiveksi. Muutaman sekunnin ajan nenäliina poistetaan leluista, sitten lelut peitetään sillä uudelleen, velho lähettää vieraan ulos ovesta.

Tehtävä yksi: ohjatun toiminnon ohjaama sivu piilottaa yhden leluista. Sitten vieras tulee sisään, hänen on arvattava mikä lelu on paennut.

Tehtävä kaksi: sivu järjestää lelut uudelleen paikoilleen, vieraan on arvattava mitkä lelut järjestetään uudelleen.

Tehtävä kolme: sivu riisuu tai laittaa päälle mekon, hatun, kengät jne., vieraan on arvattava mikä on muuttunut.

Jos vieras suorittaa kaikki kolme tehtävää oikein, hän saa luvatun koristeen ja hänestä tulee velho. Pisteiden laskennan avulla sivun ja vieraan roolit jaetaan jäljellä olevien pelaajien kesken.

Jos vieras tekee virheen, ohjattu velho muuttaa hänet kiveksi, vieraan on kuvattava jokin eläin (velhon ohjeiden mukaan, jotta kukaan muu pelaaja ei tiedä tehtävää) ja jäätyä muutamaksi sekunniksi. Jos muut arvaavat, millainen eläin se on, velho järkyttää vieraan. Jos ei, niin vieras laulaa laulun tai kertoo runon henkilökohtaisesti (näyttää toimia ja tapahtumia eleillä). Peli alkaa alusta.

Huomautus vanhemmalle.Kyky ottaa riskejä (ei pelätä mielipiteen ilmaisua ja toimia) on välttämätön elementti luovien kykyjen kehittämisessä.

1. Iso pieni

Pelin tavoitteet: koon tunteen kehittäminen, käsitteiden "iso", "pieni" lujittaminen, huomiokyvyn, reaktionopeuden, käsien hienomotoriikan, kilpailuhengen kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: erikokoisia leluja, tyhjiä laatikoita, värillisestä pahvista leikattuja hahmoja, pilli.

Pelin edistyminen.

1. vaihtoehto: laita peliin valmistetut lelut suureen laatikkoon, pyydä vauvaa lajittelemaan ne periaatteen "iso", "pieni" mukaan. Kun tehtävä on suoritettu, kiitä häntä hänen ponnisteluistaan.

Peliin voivat osallistua kaikki perheenjäsenet, joista jokaiselle annetaan laatikko leluineen ja tyhjiä laatikoita, lajittelu alkaa vihellyksellä, häviäjät laulavat laulun voittajalle.

2. vaihtoehto: valmistele etukäteen värillisestä pahvista leikatut hahmot, suuret ja pienet neliöt, kolmiot ja muut hahmot, laita ne yhteiseen kirkkaaseen laatikkoon ja anna laatikko vauvalle. Jos hän ei voi avata sitä, auta häntä tässä. Mieti huolellisesti yhdessä lapsen kanssa, mitä laatikossa on. Pyydä lastasi lajittelemaan hahmot koon mukaan tyhjiin laatikoihin. Kun tehtävä on suoritettu, pyydä heitä lajittelemaan hahmot eri pinoihin niiden muodon mukaan. Muista kehua lastasi. Jos hän teki virheen valinnassa, palaa ja korjaa virhe, anna lapsen laittaa hahmo pinoon, jossa sen hänen mielestään pitäisi olla.

Kaikki perheenjäsenet voivat pelata tätä peliä. Lapsi pitää kilpailuprosessista, ja hän alkaa leikkiä entistä enemmän.

1. etsivä ja vartija

Pelin tarkoitus: havainnoinnin, loogisen ajattelun, tilanteen arvioinnin, reaktionopeuden kehittäminen.

Tarvittavat materiaalit ja visuaaliset apuvälineet: kirkas taikalaatikko (aarre).

Pelin eteneminen: valitse laskurin avulla etsivä (pelaaja, joka etsii aarretta), aarteen pitäjä (pelaaja, joka piilottaa aarteen jatkuvasti).

Tutkija (paras, jos ensimmäinen tutkija on aikuinen) poistuu huoneesta ja vartija (paras, lapsi ja aikuinen, vartijana ja avustajana) piilottaa aarteen. Etsivän on löydettävä aarre, ja hän voi esittää kolme valitsemaansa kysymystä, joihin hoitaja voi vastata vain "kyllä" tai "ei". Vartijan tarkoitus on hämmentää etsivää. Jos etsivä löytää aarteen, hänestä tulee pitäjä, jos ei, hän täyttää pitäjän toiveen (laulaa, tanssia, kuvata eläintä jne.). Pelin lopussa älä unohda kehua menestyneimpiä pelaajia, pane merkille alkuperäiset kysymykset ja yritykset ratkaista ongelma. Pelin lopussa oleva lapsi voi jakaa palkintoja taikalaatikosta, jossa on aarre.

Mitä nopeammin pelaat tällaisia ​​pelejä lapsesi kanssa, sitä nopeammin lapsi tekee itsenäisesti päätöksiä ja arvioi tilanteen, jopa aikuisen (vartijan tai etsivän avustajan rooli) avulla ensimmäisellä hetkellä. Lapsen kiinnostus leikkimiseen näissä olosuhteissa ei katoa pitkään aikaan.

1. Pelit 1-2-vuotiaille lapsille improvisoiduilla materiaaleilla

Kun lapsi ei ole kovin kiinnostunut kaupasta ostetuista leluista, tulee vanhempien kekseliäisyys mukaan. Näin tapahtui meidän perheessä.

Olemme onnekkaita saadessamme olla pienen tutkijan vanhemmat, jonka on jatkuvasti tarjottava jotain uutta, mielenkiintoista, epätavallista. Sitten aloimme keksiä pelejä improvisoiduista materiaaleista. Se on erittäin jännittävää ja mikä tärkeintä, taloudellista. Kuten kävi ilmi, monet tee-se-itse-pelit eivät ole ollenkaan vaikeita tehdä. Opimme jotain kehitystunneilla, lapsi ehdotti jotain, muistimme jotain lapsuudesta.

Toistan vielä, että suositeltu ikä on ohjeellinen. Jotkut lapset selviävät tehtävistä helposti aikaisemmin, toiset hieman myöhemmin. Kaikki lapset ovat erilaisia. Myöskään kaikki kehitysaktiviteetit vuoden ikäisen lapsen kanssa eivät välttämättä vetoa häneen, mutta jotkut varmasti vetoavat häneen. Koe!

1. Pelit lasten hienomotoristen taitojen kehittämiseen (10 kuukaudesta alkaen)

Tietenkin tämäntyyppinen toiminta vaatii vanhempien valvontaa. Pienet esineet ovat tässä akvaarioon tarkoitettuja kiviä (vaihtoehtona - pieniä kiviä), nappeja, helmiä, kelloja ja muita ompelutarvikkeita. Mutta pelit tällaisilla pienillä esineillä ovat erittäin hyödyllisiä vauvalle, ja niiden pitäisi olla läsnä hänen jokapäiväisessä elämässään. Varotoimet ovat yksinkertaiset: he leikkivät ja poistuivat lapselle tuntemattomaan paikkaan.

Suosikkipeli voi olla esimerkiksi kivien poimiminen akvaarioon läikkymättömästä kupista. Aloitimme leikkimisen 10 kuukauden iässä ja vuoden iässä lapsi pärjäsi jo hyvin omillaan. Mutta aluksi hänelle on näytettävä, kuinka tämä tehdään, tai pikemminkin ohjata käsiään. Toisin sanoen ota hänen kynänsä kädellä, ota kivi ja laita se lasiin.

Pienillä on hyvä lihasmuisti ja he muistavat helposti käden liikkeet.

Kiviä voi ostaa lemmikkikaupasta, rakentaa supermarketteja ja lasin toimistotarvikeliikkeestä. Kivien sijasta voit ottaa nappeja, helmiä, pieniä kansia ja niin edelleen.

Ajan myötä (noin puolitoista vuodesta) voit opettaa lapsen lajittelemaan esineitä värin mukaan: sinisessä kupissa esineet ovat sinisiä, keltaisissa - keltaisia.

Lisäksi helmistä, nappeista, kivistä ja vauvan penaalista saat erinomaisen helistimen!

1. Opetuspeli lapsille "Etsi pari" (vuodesta puoleentoista vuoteen)

Melko mielenkiintoinen peli, joka voidaan tehdä myös improvisoiduilla keinoilla.

Pelin ensimmäinen muunnelma: leikkaa tuttujen esineiden kuvat puoliksi ja kutsu vauva etsimään pari. Miltä se näyttää? Useita kuvia, jotka kuvaavat palloa, taloa, puuta, kissaa jne. leikkaa kahteen osaan ja tarjoa lapselle. Itse kuvat voidaan tulostaa, piirtää, ottaa postikorteiksi tai leikkeiksi aikakauslehdistä. Hänen tehtävänsä on löytää kaksi puolikasta ja koota piirustus. Ensimmäistä kertaa lapselle tarjotaan kaksi kuvaa (4 osaa) lisäämällä niiden määrää vähitellen.

Pelin toinen versio tarjoaa suuren määrän kaksi identtistä esinettä.

Esimerkiksi kaksi sinistä pullonkorkkia, kaksi samanväristä kuutiota, kaksi lapasta, kaksi palloa, kaksi identtistä osaa suunnittelijalta, kaksi sisäpuhelinsirua jne. On toivottavaa, että esineitä on noin 20 (10 paria). Laitamme puolet tavaroista pussiin, puolet kuppiin (tai asetamme sen pöydälle). Lapsen tehtävänä on nostaa esine pussista ja löytää hänelle sopiva kuppi. Melko jännittävä peli puolitoista - kaksivuotiaille lapsille. Kohteiden määrää voidaan vaihdella ja muuttaa. Eikä sinun tarvitse ostaa mitään.

1. Hiusnauhat (1 ja puoli vuotta)

Poikien äidit, oletteko nähneet näin pieniä lasten hiussolmioita kaupoissa? Ja tyttöjen äidit itse ymmärtävät, mistä on kyse. Toinen peli sormen motoristen taitojen kehittämiseen on kuminauhan kiristäminen tussilla tai huopakynällä. Tärkeintä on, että merkin halkaisija on hieman suurempi kuin itse kumi. Lapsen on ponnisteltava, opittava venyttämään kuminauhaa laittaakseen sen kynään tai tussaan.

1. Muovailuvahapelit lapsille (1-vuotiaasta alkaen)

Hyvät lukijat, en puhu yksinkertaisesta muovailumuovailusta, tämä tulee ensimmäisenä mieleen. Tarjoan vaihtoehtoa: muovailuvahapalojen liimaaminen paperiarkille.

Tätä varten tarvitset palan muovailuvahaa (yksi tai useampi väri) ja paperia. Lapsen tehtävänä on repiä pieniä paloja, rullata palloja ja liimata ne paperiin sormella painamalla. Muovailuvahapalloja ei voi vain painaa alas, vaan myös hieman tahrata. Tällaisella tehtävällä vuoden ikäinen vauva selviää varmasti. Mutta älä unohda näyttää ja ohjata lapsen käsiä.

Kun vauva oppii tällaisen pelin, voit monipuolistaa sitä. Tätä varten anna vauvalle jotain pientä (nuudeleita, papuja, herneitä, folion tai värillisen paperin paloja, helmiä) ja näytä, että ne voidaan liimata muovailuvahaan. Saat hyviä käsitöitä.

Toinen muunnelma tästä pelistä. Laminoi kuva puusta ilman lehtiä ja pyydä vauva "liimaamaan lehdet".

Vihreä kesällä, keltainen syksyllä ja lumihiutaleet talvella. Samalla tavalla voit valmistaa leppäkertun ilman täpliä, pihlajaharjan ilman marjoja jne. Pelin jälkeen muovailuvaha on helppo koota, ja stensiili säilyy seuraavaan luovaan oppituntiin.

1. Opetuspeli lapsille "Opiskelumuodot" (vuodesta puoleentoista vuoteen)

Vuoden iässä lapset ovat jo melko hyviä erottamaan geometrisia perusmuotoja. Tätä voidaan käyttää pelaamiseen. Vanhempien on valmistettava sama määrä kuutioita (voi olla erivärisiä, -kokoisia) ja palloja (iso- tai pöytätennistä varten).

On tarpeen laittaa pallot ja kuutiot yhteen laatikkoon ja pyytää vauvaa lajittelemaan ne. Pallot yhdessä pinossa (kuppi, tarjotin, laatikko), kuutiot toisessa. Pelin aikana sinun on puhuttava lapsen kanssa esineiden toiminnoista ja muodoista, opetettava yleistys.

1. Opetuspelit lapsille kansilla (1 ja puoli vuotta)

Toinen kätevä materiaali on muoviset pullonkorkit. Kun niitä on paljon (30-40 kpl), voit asetella niiden kanssa geometrisia muotoja, viivoja, käärmeitä, siksakkia, rakentaa torneja, lajitella värien mukaan. Myös roisketiiviit kannet ovat hyödyllisiä.

1. Tanssitunteja lapsille (vuodesta alkaen)

Musiikkitunneista on paljon sanottavaa. Voit monipuolistaa niitä tanssimalla pomponeilla, nauhoilla, paperilinnuilla. Riittää, kun otat rullatikut ja kiinnität satiininauhan terävään päähän (myydään missä tahansa kangas- ja tarvikeliikkeessä). Nauhan sijasta voit ottaa uudenvuoden "sateen" ja opettaa lapsesi tanssimaan heidän kanssaan. Tytöt pitävät siitä erityisesti. No, ja äidit, koska se on niin söpö!

1. L taikina epka (peli lapsille 1-vuotiaasta alkaen)

Toisin kuin muovailuvaha, ei ole pelottavaa, jos lapsi laittaa taikinan suuhunsa. Suolataikinatuotteet voidaan myös kuivata. Guassi tai elintarvikeväri monipuolistaa taikinan väriä. Hiiri, lintu, siili, mato on erinomainen lahja isoisälle tai isoäidille.

1. Piirustus lapsille (9kk alkaen)

Täällä kaikki näyttää olevan selvää: lyijykynät, akvarelli, guassi. Joidenkin lasten ei tarvitse näyttää mitään, he itse keksivät parempia vanhempia.

Ja joidenkin ihmisten on oltava kiinnostuneita. Harjan lisäksi voit piirtää sormilla, vanupuikoilla, vaahtokumisienillä, hammasharjoilla ja tehdä printtejä. Lyijykynillä voidaan jäljittää esineitä, kämmentä, piirtää yksityiskohtia jne.

Yritä piirtää paperille yksinkertainen kuvio vahakynttilällä ja pyydä lastasi maalaamaan piirustus vesiväreillä. Siitä tulee varsin mielenkiintoinen käsityö. Tällä tekniikalla voit esimerkiksi tehdä lumihiutaleen lomalle. Vanhemmat lapset voidaan tarjotaelävät värityssivut , jonka sankarit voidaan herättää henkiin.

1. Koulutuspelejä lapsille koordinaatioon (1,5-2-vuotiaille)

Kun vauva alkaa itsevarmasti kävellä ja juosta, voit tarjota hänelle tällaisen pelin. Tarvitset: pöytätennispalloja (10 kpl), lusikan, altaan. Pallot ovat hajallaan lattialla. Lapsen tehtävänä on poimia pallo lusikalla ja tuoda se altaaseen. Tehtävä ei ole helppo, se harjoittelee täydellisesti liikkeiden koordinaatiota, tarkkuutta ja kärsivällisyyttä. Voit myös kaataa vettä altaaseen ja laskea "veneet" vesille. Vanhemmille lapsille voit pelata peliä kilpailun muodossa.

1. Viljasäiliö (riista 1-vuotiaasta alkaen)

Tämä on luultavasti yksi lasten suosituimmista aktiviteeteista. Monet ovat yksinkertaisesti iloisia siitä, mutta mitä hyötyä siitä on! Tattari, herneet, pavut, nuudelit kaadetaan muoviastiaan, jossa on kansi... Lapselle annetaan lusikat, kupit, siivilä ja nautitaan hiljaisuudesta.

Säiliön alle voit levittää kangaspalan, joka helpottaa siivoamista pelin jälkeen. Ajan myötä voit opettaa lapsesi piilottamaan lelun lantioon ja sitten etsimään sitä. Tarjoa myös tammenterhoja, käpyjä, saksanpähkinöitä. Pelin jälkeen tärkeintä on sulkea ja poistaa säiliö vaikeassa paikassa.

1. Helmien nyöritys (vuodelta)

Toinen pelityyppi pienillä esineillä. Pelin olemus käy ilmi nimestä. On tarpeen valmistaa helmet ja lanka. Kaikki voivat pelata!

Tärkeintä luokissa on kehua vauvaa onnistumisista eikä kiinnittää huomiota epäonnistujiin. Ensimmäisestä kerrasta lähtien monet pelit eivät ole lapselle selviä, mutta ajan myötä hän varmasti oppii kaiken! Toinen tällaisten kehitystoimintojen plus on, että ne tarjoavat lapsen suoran vuorovaikutuksen aikuisen kanssa. Ja tämä tarkoittaa, että voit viettää aikaa yhdessä, hauskaa ja hyödyllistä.

Motorinen aktiivisuus on erittäin tärkeää lapsen fyysiselle kehitykselle. Kiistaton ilmaisu "Liike on elämää" tunnetaan hyvin. Neuvostoliiton tiedemies I.A. Arshavsky osoitti toistuvasti yhteyden korkean aktiivisuuden ja hyvän terveyden välillä, korosti motorisen toiminnan erityistä merkitystä koko organismin kehityksessä.

Ja voit myös pyytää isää viilaamaan ohuita oksia metsään (halkaisijaltaan noin 1-2 cm, pituus 20-30 cm), laskemaan ne riviin ja kävelemään niitä pitkin kuin silta, voit sitoa ne ohuella vahvalla. köysi, jotta voit helposti taittaa ja poistaa.

Pyörivät lelut. Tässä kannattaa mainita pyörätuolin lelut. Niitä myydään nyt kaikenlaisissa muodoissa ja väreissä, jotkut lapset oppivat mielellään kävelemään tällaisia ​​leluja pyörittämällä. Ehkä tämä menetelmä sopii lapsellesi?

Ulkopelejä 1-vuotiaille lapsille, harjoitusjuoksu

Kuka on nopeampi? Kutsu vauva kilpailemaan päästäkseen lelun luo, isän luo, keittiöön. Tätä peliä on helppo pelata koko päivän. Kuka juoksee hiekkalaatikkoon nopeammin?

Ota minut kiinni. Toinen peli, jota voi pelata koko päivän. Pyydä lasta ottamaan sinut kiinni ja pakenemaan, sitten sinä otat vauvan kiinni, ja hän juoksee karkuun.

Juoksimme käymään. Valmista kaksi lelua, esimerkiksi karhu ja koira, aseta ne huoneen eri kulmiin tai eri paikkoihin kadulla ja tarjoa juoksua karhun luokse ja sitten koiran luo ja jopa kilpaa. Laita liikkuva musiikki päälle, se on hauskempaa.

Kiusaamme petoa. Tämä on kokonainen pelilohko, joka muistuttaa sinulle lapsuudesta tuttua peliä "metsän karhulla". Pääidea on tämä: vauva hiipii nukkuvan eläimen luo, eläin herää ja sinun täytyy paeta sitä. Parit tähän peliin: karhu ja kanit, sammakko ja hyttyset, mehiläiset ja pennut, susi ja lapset, kettu ja kanit. On hauskempaa, jos iso yritys pelaa.

Ulkopelejä 1-vuotiaille lapsille, harjoitushyppyjä

Hyppäämme numeroiden ja kirjainten päälle. Piirrä jalkakäytävälle numeroita tai kirjaimia ja anna lapsen hypätä niiden yli, samalla opeta laskea ja sanoja. Tai aseta ja kiinnitä teipillä lattialle kuvia eläimistä ja mihin eläimeen lapsi hyppäsi, hän soittaa.

Saarten varrella. Piirrä liidulla tai teipillä lattialle saarekkeita ja sano, että voit hypätä vain maassa. Saarille voi laittaa pientä herkkua, tai voit asetella palapelin palat ja sitten koota kuvan, tähän on kätevää käyttää kuvalla varustettuja kuutioita.

Lätäköiden läpi, pilvien yli, kuoppien yli. Kutsu lapsi jonakin päivänä hyppäämään lätäköiden läpi kylpyyn, toisena päivänä pilvien läpi keittiöön syömään. Hyppäämällä suon kuoppien yli voit etsiä aarteen, jonka piilotat viimeisen kohouman alle.

Hanki karkkia. Pidä karkkia hieman vauvasi pituuden yläpuolella ja anna hänen yrittää saada karamelli useita kertoja ennen kuin hän hyppää. Jos et syö karkkia, korvaa se lelulla tai hedelmällä.

hyppynaru tai esineitä. Yksivuotiaille helpompi vaihtoehto on hypätä lattialla makaavan köyden tai nauhan, kepin tms. yli. Tee pelistä vaikeampaa nostamalla köyttä, nauhaa jne. korkeammalle.

Pidetään hauskaa hyppäämällä. Voit vain hypätä hauskan musiikin pariin lapsesi kanssa. Näennäisen yksinkertaisuuden vuoksi tämä peli voi tuoda sinulle paljon positiivisia tunteita.

Viihdyttäviä ulkopelejä lapsille 1 vuoden kuluttua

Näytä eläin. Ajattele eläintä ja näytä se vauvalle pantomiimin avulla, anna tälle eläimelle tyypillinen ääni. Anna lapsen arvata. Ja sitten pyydä häntä arvaamaan pedon puolestasi. Tai vain miettikää yhdessä, kuinka voisitte näyttää varpusta, hevosta, härkää, koiraa, kissaa, mehiläisiä, karhua, jänistä jne.

Voit jäljitellä erilaisia ​​mekanismeja - autoja, kuorma-autoja, höyryvetureita, lentokoneita.

Haluatko leikkiä lapsesi kanssa helposti ja iloisesti?

Piilosta. Kaikkien suosikkipeli! Piilota itsesi ja etsi sitten lastasi. Vuoden ikäiset piilottavat kasvonsa huivin alle tai peittävät ne kämmenillä ja luulevat piiloutuneensa hyvin. Kävele vähän ympäriinsä ja sano ääneen, kuinka vaikeaa sinun on etsiä ja että et näe ollenkaan, missä lapsesi piileskelee, ja sitten "löydä" vauva ja nauraa yhdessä.

Aurinkopuput. Ota peili ja anna auringonsäteiden saada ne kiinni. Vaihda sitten paikkaa.

Liikuntaminuutit

Ja vielä muutama idea innokkailta äideiltä, ​​jotka leikkivät vauvojensa kanssa skenaarioiden mukaan "Satukaleidoskooppi". Osana yhtä Kolmen Pikku Porsaan luovista tehtävistä he viettivät liikunnallisia minuutteja murusiensa kanssa. Tällaiset yksinkertaiset ja hauskat harjoitukset äidin tuntemiin kappaleisiin ovat hyvä apu lasten fyysisen toiminnan järjestämisessä.

Liikuntaminuutti kolmen pienen porsaan lauluun

Yritin keksiä lapselle lämmittelyä nukkumisen jälkeen kolmen pienen porsaan lauluun, joten jätin melodian, mutta korvasin sanat omillani kuoroa lukuun ottamatta. Siitä tuli näin:

Meidän on aika herätä
Meidän täytyy mennä, meidän on mentävä (venytämme)
Naf-Nafia odotellessa aamulla pitkään,
Olemme kanssasi aamulla (taputtele käsiämme).

Soitamme Nif-Nifille,
Soitetaan, soitetaan, (heiluttaa yhdellä kädellä)
Ja me soitamme Naf-Nafille,
Soitetaan, soitetaan (heiluttaa toisella kädellä).

Emme pelkää harmaata susia,
Harmaa susi, harmaa susi.
Minne menet, tyhmä susi,
Vanha susi, kamala susi?

Venytetään käsiämme yhdessä
Vaivaa, vaivaa (purista-irrota nyrkkejä, nosta-laske kyynärpäät tai muut käden liikkeet)
Venytetään jalkoja yhdessä (kävelemme, nostaen jalkojamme korkealle)
Ja rakennamme talon (nostamme kätemme korkealle ja levitämme erilleen - näytämme kuinka iso talo on).

Kuoroon ryömämme neljän jalan:
Emme pelkää harmaata susia,
Harmaa susi, harmaa susi.
Minne menet, tyhmä susi,
Vanha susi, kamala susi?

Tytär ryntää ympäriinsä nauraen, kun hänen äitinsä nousee nelijalkaille ja kuvaa sutta. Siksi lämmittely sujui sujuvasti emosuden kiinnipiiloksi.

Anna Popova ja tytär Euphrosinia 1 v 6 kk, Pietari.

Fizkultminutka runosta sioista

Liikuntakasvatukseen he ottivat runon sioista:

Tämä sika tanssii reippaasti, (hyppää)
Tämä heiluttaa häntäänsä meille, (heilutamme saalistamme)
Tämä pesee porsaan, (me pesemme)
Tällä on peruukki, (laita kädet pään päälle)
Tämä syö piparkakkua, (näyttämme käsillämme kuinka syömme)
Ja hänen nimensä on Baby (kädet sivuille).

Elena Gevorgyan tyttärensä Nastyan kanssa, 1 vuosi 10 kuukautta vanha, Pavlovsky Posad, Moskovan alue.

Toivomme, että olemme tarjonneet sinulle sellaisia ulkopelejä 1-vuotiaille lapsille, joka auttaa sinua liikkumaan lapsesi kanssa hauskalla ja hyödyllisellä tavalla.

Jos sinulla on kysyttävää, kysy ne kommenteissa.

Jos artikkeli oli sinulle hyödyllinen, jaa se ystäviesi kanssa napsauttamalla sosiaalisten verkostojen painikkeita!

Noin 1v 3kk iässä vauvalle kiinnostavimmat ja tärkeimmät ovat edelleen esinepelit, ts. pelejä, joissa lapsi vääntelee leluja ja muita esineitä, tuntee niitä, tutustuu niiden tarkoitukseen. Toistamalla useita kertoja samoja toimintoja esineiden kanssa, vauva oppii niiden fyysiset ominaisuudet, kerää omaa kokemustaan ​​vuorovaikutuksesta niiden kanssa ja tietysti parantaa motorisia taitoja, hioo taitoja ja kykyjä.

Olen aiemmin julkaissut useita artikkeleita valikoimasta sensomotorisia taitoja kehittäviä pelejämme. Tämän päivän artikkelissa - hieman vaikeammat luokat, suunnilleen suunniteltu yli 1 vuoden 3 kuukauden ikäisille vauvoille. Jaottelu iän mukaan on tietysti hieman mielivaltaista, ja se tehdään vain helpottamaan navigointia erilaisissa peleissä. Älä siis odota tiettyyn ikään asti, vaan käytä tämän artikkelin toimintoja, kun sinusta tuntuu, että lapsi on valmis.

Haluan huomauttaa, että monet artikkelin "Opetuspelit 1-vuotiaille lapsille" peleistä ovat edelleen merkityksellisiä jopa 1 vuoden 3 kuukauden iän jälkeen, erityisesti.

No, nyt esitän huomiosi vielä 10 vaihtoehtoa opetuspeleille:

1. Lajittele kohteet

Tässä iässä voit alkaa tarjota vauvallesi ensimmäisiä "analyyttisiä" pelejä. Nuo. vauvan ei tarvitse vain koskettaa, painaa, avata jotain, vaan myös harkita sitä huolellisesti ennen kuin tekee sen.

Pyydä siis lastasi lajittelemaan tavarat kanssasi kahteen laatikkoon. Jaa esimerkiksi kuutiot punaisiin ja vihreisiin. Voit lajitella värin lisäksi myös koon (iso ja pieni) tai muodon (ympyrät ja neliöt) mukaan. Käytä ensimmäisessä vaiheessa vain yhtä lajitteluperustetta! Sitä paitsi, yritä ensin varmistaa, että kohteet ovat kaikissa muissa ominaisuuksissa täysin identtisiä . Nuo. Jos esimerkiksi lajittelet kuutiot punaisiksi ja vihreiksi, on toivottavaa, että ne ovat samankokoisia. Näin lapsen on helpompi ymmärtää.

Mitä muuta voi lajitella? Kuorelliset pähkinät sopivat lajitteluun: laita suuret (saksanpähkinä) yhteen kulhoon, pienet (metsä, tai setri) toiseen. Keittiössä voit lajitella makeisia kahteen lajikkeeseen, erottaa pavut pastasta jne. Kyllä, periaatteessa voit lajitella melkein kaikki pienet asiat, jotka tulevat käsillesi.

Voit myös tehdä erikoiskortit lajitteluun . Joillekin korteille piirrä kaikki suuret esineet, toisilla - täsmälleen samat esineet, vain pieniä. Vaihtoehtoisesti voit piirtää ympyröitä joihinkin kortteihin ja neliöitä toisiin. Pelissämme käytimme "Seitsemän kääpiön koulun" valmiita sarjoja lajitteluun kukinta ja koko. Sarjat, suoraan sanottuna, eivät ole mitään erikoisia, mutta jos olet liian laiska tekemään kortteja itse, ne tekevät.

Aluksi lajittele esineet vain kahteen ryhmään, kun lapsi saa kiinni pelin olemuksesta, voit lisätä lajikkeita. Nuo. lisää peliin osallistuvien värien, muotojen tai kokojen määrää.

Kiinnostuksen säilyttämiseksi peliä kohtaan voit paitsi lajitella esineitä kasvottomiin laatikoihin, vaan jakaa laatikot suosikkileluihisi ja ilmoittaa vauvalle, että esimerkiksi Cheburashka rakastaa vain ympyröitä, mutta karhu rakastaa vain kolmioita, joten me täytyy auttaa heitä järjestämään kaikki oikein.

Erillinen kerros on pelit päällä lajittelu värin mukaan . Artikkelista "" löydät useita vaihtoehtoja tällaiseen lajitteluun. Esimerkiksi tässä on tällainen lajittelija teelaatikosta ja monivärisiä mosaiikkiyksityiskohtia. Ei huonompia ole lajittelijat, joissa on design-yksityiskohtia, monivärisiä paperiliittimiä, painikkeita jne.

Ei-kotitekoisista vaihtoehdoista paras värilajittelija on mielestäni maaginen lipasto. Täällä sen lisäksi, että lapsi oppii erottamaan värejä, hän harjoittelee myös hienomotorisia taitoja - hän oppii ohjaamaan pieniä yksityiskohtia tarkasti reikään ja myös laittamaan ne välikehyksiin. Tehtävä ei ole helppo ja erittäin jännittävä. Lapsi voi istua tunnin

Jos värilliset lajittelijat ovat jo väsyneitä, voit katsoa lipastoja tarkemmin " Lomakkeet"tai" Eläimet"

Ja lopuksi, jos haluat sisällyttää peliisi enemmän värejä ja sävyjä ja olet samalla kauniiden ja ympäristöystävällisten Montessori-lelujen rakastaja, niin lajittelijat muodossa värillisiä tonttuja, pesiviä nukkeja ja puiset kulhot.

2. Leikkiä vedellä

Havaintojeni mukaan leikit vesisiirrolla alkavat kiinnostaa lasta jopa aikaisemmin kuin 1v 3kk iässä. Ensimmäiset toiminnot, jotka on hallittava, ovat kaataminen lasista lasiin, yhden suuren astian täyttäminen toisella pienemmällä astialla (esimerkiksi kauhaamme vettä ämpäriin pienillä laseilla). Kun nämä toimet on hallittu, voit oppia kaada vettä lasiin pienestä teekannu tai kannu . Opiskelimme 20 senttimetriä korkealla teekannulla.

Tällaisen pelin aikana tärkein asia, joka opetetaan vauvalle, on pitää vedenkeitintä oikein. Selitä lapselle, että vedenkeitintä tulee pitää oikealla kädellä (jos hän on oikeakätinen) kahvasta ja vasemmalla kädellä hieman toiselta puolelta nostaen samalla vedenkeitintä niin, ettei se kosketa vedenkeitintä. kupin reunaa, muuten lasi putoaa. Tietenkin aluksi sinun on pidettävä vedenkeitin vauvan kanssa, koska. tämä tehtävä ei ole helppo.

Veden kaatamista kattilasta lasiin voi tietysti pelata mielenkiintoisella tavalla. Istuta lelut ja kerro vauvalle, että hänellä on nyt vastuullinen tehtävä - kaataa teetä kaikille leluvieraille.

3. Siivilöi viljat siivilän läpi

Toinen kuuluisan keksimä opetuspeli. Tämän pelin tarkoituksena on esitellä lapsi seulaan ja sen mielenkiintoiseen ominaisuuteen - erottaa isot pienestä. Luokassa sinun on ensin sekoitettava mannasuurimot ja pavut kulhossa. Ja sitten, yhdessä vauvan kanssa, sinun on käytettävä kahvalla varustettua siivilää papujen erottamiseksi mannasuurimosta. Laita seulotut pavut erilliseen kulhoon.

Selitä pelin aikana vauvalle, että pavut jäivät siivilään, koska ne ovat suuria eivätkä pääse siivilän reikien läpi ja mannasuurimot ovat pieniä, joten se seulotaan reikien läpi.

4. Kerää palapelit 2 osasta

Näytä lapsellesi, kuinka saat yhden kuvan kahdesta osasta. Tähän sopii parhaiten yksinkertaisia ​​pulmia tai jaettuja kuvia (labyrintti, Minun kauppani, KoroBoom). Tässä iässä Taisiya ja minä pelasimme näin: otin puolet eläimestä ja aloin korvata sille erilaisia ​​vaihtoehtoja toisille puoliskoille, Taisiya osoitti mikä puolisko hänen mielestään oli sopiva ja mikä ei. Tyttäreni piti tästä pelistä todella paljon, mutta hän ei halunnut kerätä kuvia itsekseen tässä iässä, todellisen "" aloitimme 1,5-vuotiaana.

5. Leikkaa vihannekset ja hedelmät

Tämä peli vaatii sarja leikattuja vihanneksia tai hedelmiä (Otsoni, KoroBoom, Minun kauppani) . Tyypillisesti tällaiset vihannekset koostuvat kahdesta puolikkaasta (ja joskus useammasta kappaleesta), jotka tarttuvat toisiinsa tarranauhalla. Mukana myös puinen veitsi.

Peli on erittäin hyödyllinen, koska siinä lapsi oppii koordinoimaan toimintaansa. Se ei ole niin helppoa kuin miltä saattaa näyttää - ohjata veistä tarkasti leikkausta pitkin ja jopa pitää vihannesta toisella kädellä. Ja on välttämätöntä opettaa vauva pitämään vihannesta toisella kädellä, näin kehitämme hänessä kykyä tehdä erilaisia ​​​​toimintoja samanaikaisesti molemmilla käsillä. Ja lapsi oppii itsenäisyyttä, ja mitä sitkeämpi hän on, sitä nopeammin hän hämmästyttää sinut "kulinaarisilla" taidoillaan.

6. Kerää pyramidi valitsemalla oikean kokoinen rengas

Koska tässä iässä vauva on jo melko hyvä erottamaan pienet esineet suurista, voit hitaasti opettaa hänet kokoamaan pyramidin ketjuttamalla renkaat oikeassa järjestyksessä. Tätä varten sinun on selitettävä lapselle, että kun keräät pyramidia, sinun on aina keskityttävä suurimpaan renkaaseen. Löysimme suurimman renkaan - laita se sauvaan, jäljellä olevista etsimme jälleen suurinta. Aluksi on parempi käyttää pieniä 3-4 renkaan pyramideja, tai jos pyramidi on suuri, sinun on rajoitettava jokainen vauvan valinta 3-4 renkaaseen.

Samoin voit oppia kokoamaan pyramidin. Lisäksi korkit voidaan koota myös käänteisessä järjestyksessä - alkaen pienimmästä ja peittää sitten peräkkäin suuremmilla korkilla, ikään kuin piilottaisivat edelliset.

Taisia ​​ja minä harjoittelimme säännöllisesti pyramidien ja tornien rakentamista korkista. 1-vuotiaana 4kk hän rakensi niitä jo (6-7 sormuksesta tai lippiksestä) käytännössä yksin, minun avustuksellani. Tarjosin tyttärelleni valita 3-4 osaa, joista hän valitsi oikeat. Mutta ennen kaikkea Taisiya rakasti piilottaa korkit jatkuvasti toistensa alle.

7. Kokoa pesivä nukke poimimalla puolikas itse

Oppitunnin olemus on samanlainen kuin edellinen - peli opettaa lapsen navigoimaan koossa ja valitsemaan sopivat. Luonnollisesti, vaikka vauva ei kerää täysin pesivä nukke (Minun kauppani, labyrintti, KoroBoom) ilman apuasi, tässä vaiheessa hänen on jatkuvasti kehotettava, selitettävä ja osoitettava selvästi, miksi toinen puolisko sopii ja toinen ei.

Kun opettelimme pesänuken kokoamista, leikimme näin: laitoin kaikki ”päät” yhteen suuntaan ja ”jalat” toiseen suuntaan. Sitten hän otti yhden "pään" ja tarjosi useita "jalkoja" valita. Ymmärrys siitä, että kaikki "jalat" eivät sovi yhteen tiettyyn "päähän", tuli Taisiyaan jossain 1 vuoden 2 kuukauden sisällä, siitä lähtien aloimme pikkuhiljaa mutta varmasti oppimaan mitoitustaidetta.

8. Kerää sieniä/marjoja

Toinen mielenkiintoinen peli syntyi meille itsestään, kun laskentasarja "Sienet" (labyrintti, Minun kauppani, KoroBoom). Pelin olemus on seuraava: vauvan on löydettävä sienet valmiiksi järjestettyinä ympäri huonetta (niiden sijasta voi olla muita identtisiä esineitä, esimerkiksi marjoja, pieniä palloja, lehtiä).

Sienet on järjestettävä etukäteen, kun lapsi ei ole huoneessa. Jotkut sienet on sijoitettava näkyvimpiin paikkoihin, jotta vauva tuntee kiinnostusta pelistä ja ymmärtää, että kaikki toimii hänelle. Ja jotkut on sijoitettava niin, että sinun on katsottava vähän esimerkiksi tuolin jalan taakse, kirjoituskoneen alle jne. Mutta älä liioittele! Peli kehittää tarkkaavaisuutta ja tarkkaavaisuutta hyvin.

9. Pue ​​nuket pukemalla vaatteet päälle

Toistaiseksi vauva ei todennäköisesti selviä tavallisten nukkejen pukemisesta, mutta litteillä nukeilla hän pystyy jo toteuttamaan suunnittelupyrkimyksensä täysin. Myynnistä löytyy erilaisia ​​settejä (Otsoni, Minun kauppani, KoroBoom) (yleensä kylpyhuoneleikkiin), joka koostuu nukeista ja runsaasta valikoimasta vaatteita ja asusteita kaikkiin tilanteisiin - käytä mitä sydämesi haluaa.

Taisiya rakastui tähän peliin todella paljon vasta jossain 1 vuoden 3 kuukauden iässä. Ja tähän päivään asti palaamme siihen ajoittain kylpeen kylpyhuoneessa. Sarjassamme on kaksi pukeutuvaa hahmoa, joten siellä on tilaa myös tarinapeleille.

10. Tutki todellisten esineiden vastakohtia

Mitä vanhemmaksi vauva tulee, sitä enemmän asiat alkavat kiinnostaa häntä, sitä enemmän käsitteitä hän pystyy ymmärtämään. Voit myös tutkia erilaisia ​​käsitteitä kirjoista, mutta vauva oppii kaiken paljon paremmin, jos hänelle näytetään tiettyjen asioiden olemus todellisuudessa. Esimerkiksi vastakohtien tutkiminen on erittäin mielenkiintoista. Mitä tarkalleen ottaen opiskella?

Ota kaksi muovipulloa ja täytä ne vedellä, kaada vähän toiseen ja paljon vettä toiseen. Anna lapsen poimia jokainen pullo ja selittää, että toinen niistä on painava ja toinen kevyt.

Ota kaksi muovipulloa, kaada kuumaa vettä toiseen ja kylmää vettä toiseen. Tuntemalla pullot vauva oppii nämä käsitteet hyvin.

Makaa vauvan kanssa ensin tyynylle ja sitten lattialle. Selitä, että tyynyllä on miellyttävä ja mukava maata - se on pehmeää, mutta ei niin lattialla - se on kovaa!

Voit selittää käsitteet "tyhjä" ja "täysi" vauvalle käyttämällä esimerkkiä tyhjästä ja täynnä olevasta lasista tai hiekkaämpäristä.

No, ja sellaista, voit keksiä monia samanlaisia ​​esimerkkejä elämässä!

11. Pelaa yksinkertaisilla mosaiikeilla

Ja vielä 1 vuosi 3 kuukautta on hyvä aika aloittaa liittyminen mosaiikit! Mutta tietysti vain yksinkertaisimmille, vauvoille. Mosaiikin päätehtävä tässä iässä ei ole opettaa lasta luomaan kuvia eikä kehittää mielikuvitusta, vaan opettaa lasta työskentelemään pienten yksityiskohtien kanssa ja oppimaan värejä.

Yksityiskohtia ei tarvitse välittömästi lisätä "oikein" pelatessa. Yleensä lapset ovat aluksi liian intohimoisia prosessiin kiinnittääkseen huomiota yksityiskohtien väriin. Anna lapsen ensin työntää osat reikiin harjoittaen taipumattomia sormia. No, lausut niiden yksityiskohtien nimet, jotka lapsi ottaa, niin että nämä tiedot tallentuvat hitaasti hänen päähänsä. Ja vasta kun vauva viihtyy pelissä ja ymmärrät, että tietosi "eivät menneet korviesi ohi", tarjoa sinisen osan sijoittamista siniseen reikään ja punaisen punaiseen.

Tässä on esimerkkejä erittäin hyvistä vauvamosaiikeista. Puisesta (ja melko budjetti) - tämä on " perhosia"(kuten yllä olevassa kuvassa)" autoja". Muovista - " hauskoja painikkeita".

Siinä kaikki. Jos kaikki tästä artikkelista on jo hallittu, siirry seuraavaan kokoelmaan -!

Palata