Kirjoitin tämän tarinan tuleville opettajille, niille, jotka päättivät yhdistää kohtalonsa työhön päiväkodissa. Tämä työ ei ole helppoa, mutta niin paljon iloisia hetkiä et saa mistään muualta.
ensimmäinen päiväni
Hurraa! Lopulta menen ensimmäistä kertaa töihin päiväkotiin.
Eilen johtaja esitteli minut ryhmän lapsille. Kaikki lapset ovat pieniä ja ihania.
Aamulla päiväkoti kohtasi minut hiljaisuudessa, rauhassa ja herkullisella tuoksulla keittiöstä. Mieliala parani, halusin aloittaa uuden työpäivän mahdollisimman pian.
Ryhmässä, joka oli ensimmäisessä kerroksessa, lastenhoitaja tapasi minut sanoilla: "Mihin sinä menet, et näe, että pesen lattiaa. Ota kengät pois käytävällä! Hieman hämmästyneenä töykeydestä, hän riisui kenkänsä ja meni huoneeseen.
Lapsia ei ollut vielä tuotu, aloin toistaa kaikkia niitä tervehdyksen sanoja, jotka olin valmistanut pienimmille.
Lopulta ensimmäinen lapsi saapui. Minua katsoessaan hän huusi äänekkäästi, tarttui äitiini mekosta eikä halunnut päästää irti pitkään aikaan, mutta äitini oli kiireessä töihin ja työnsi töykeästi vauvan pois ja juoksi karkuun. Vauva huusi vielä kovemmin. Onneksi hän rauhoittui nopeasti, kun hänelle tarjottiin uutta konetta.
Ryhmä täyttyi vähitellen lapsista, jotkut tulivat rauhallisesti ryhmään, toisia piti rauhoittaa, noutaa.
Aamiaisella jotkut lapset kieltäytyivät syömästä. Lastenhoitaja pakotti puuroa niihin.
Huomautukseeni pakkoruokinnan kieltämisestä, hän vastasi, ettei hänellä ollut aikaa odottaa, että he haluavat syödä.
Aamiaisen jälkeen lapset hajaantuivat ryhmään, eikä minun kokemukseni riittänyt tuomaan heitä yhteen oppitunnille. Tämä istunto piti jättää väliin.
Lapset olivat pieniä, 2-3-vuotiaita, joten kävelylle valmistautuminen kesti kauan. Lastenhoitaja ei auttanut pukemaan lapsia, hän lähti "asioissa" ja ilmestyi ryhmään vasta lounaalla.
Kävellen juoksin lapsen luota toiselle: toinen heitti hiekkaa, toinen söi tätä hiekkaa. Jotkut lapset riitelivät, minun piti sovittaa heidät.
En onnistunut järjestämään suunniteltua ulkopeliä sinä päivänä.
Palatessaan kävelyltä talonmies tuli vastaan, hän alkoi puhua minulle äänekkäästi katsoakseen lapsia, ei antanut minun koskettaa seiniä käsilläni, selitti, että ne oli peitetty kalliilla materiaalilla, ja likaiset kädet, seinille ilmestyisi likaisia pisteitä.
Kun tuskin pesimme käsiämme, kävimme wc:ssä, lastenhoitajamme ilmestyi vihdoin. Siivosi nopeasti wc:n, hän katosi ennen lounasta. Jäin taas yksin porukan kanssa.
Väsyneet lapset alkoivat toimia, oli aika ruokkia heidät.
Aamutunnelma muuttui pikkuhiljaa. En enää halunnut työskennellä päiväkodissa kuten ennen.
Ensimmäinen päiväni oli erittäin vaikea.
Lounaan aikana terveys- ja epidemiologinen asema teki ratsian puutarhaan. Lapset söivät ruokahalulla tullessaan ryhmään.
Syötin vauvaa, he pysähtyivät lähellämme ja alkoivat tutkia minua hygieniaasioissa. Kun vastasin, vauvani nukahti keittokulhon viereen. Tämä ei tehnyt vaikutusta tarkastajiin, heille oli tärkeämpää "nukkua" opettajalle.
Kun laitoin itkevät ja huutavat lapset nukkumaan (taas ilman lastenhoitajan apua), totesin itselleni, että kasvattajan työ on erittäin vaikeaa ja kiittämätöntä.
Kukaan päiväkodin henkilökunnasta ei katsonut minua auttamaan, ehdottamaan, vain rauhoittamaan itkeviä lapsia.
Kun katsoin nukkuvia vauvoja, heidän kasvojaan, päätin, että kaikki olisi hyvin, että selviän siitä.
Huoleni eivät loppuneet siihen. Hiljaisella tunnilla ryhmän johtaja kutsui koko tiimin raportoimaan kaikille saniteetti- ja epidemiologisen aseman tarkastuksen tuloksista. Jätin lapset rauhaan, ja minun piti mennä kokoukseen.
Tuntia myöhemmin kuulin kovaa pauketta ryhmäni makuuhuoneesta. Kun juoksin sisään, näin seuraavan kuvan: Vanya-poika käveli sängystä sänkyyn ja puri ahkerasti kaikkia lapsia poskille. Purentajälkistä selvisi, että hän oli jo kiertänyt toisen ympyrän.
Minulle (ja vanhemmilleni illalla) se oli shokki!
Kukaan ei voi kuvitella, kuinka paljon vaivaa oli ponnisteltava lasten ja sitten heidän vanhempiensa rauhoittamiseksi.
Kaikki loppuu joskus. Tämä ensimmäinen työpäivä päiväkodissa on ohi.
Kaikki kuvatut tapahtumat olivat todellisia, ne todella tapahtuivat minulle monta vuotta sitten.
En ole turhaan kuvaillut yksi päivä elämästä nuori opettaja. Aloitteleva opettaja kokee paljon vaikeuksia, joten kehotan metodisteja, päitä olemaan kiinnostunut nuorten opettajien vaikeuksista, onnistumisista, auttamaan heitä.
Jos nuori kasvattaja tai opettaja saa tukea, apua ja hyväksyntää, hän pysyy ikuisesti töissä päiväkodissa tai koulussa.
Hei ihmiset! Hätä päiväkodissa №52. Siellä keskiryhmän oppilaat ottivat opettajan kiinni ja pilkkasivat häntä neljän tunnin ajan. Erityisesti: he pakottivat hänet syömään kolme kulhollista mannasuurimoa, laulamaan laulun joulukuusesta sopimattoman pianon säestyksellä ja sitten pakottivat hänet nukkumaan päivällä. Illalla opettaja puolikuolleena kiusaamisen jälkeen lapset suostuivat antamaan vain hänen vanhemmilleen. *** Lastentarhanopettaja kysyy: - Lapset, nimeä lemmikkisi nelijalkainen ystävä. Kuka pystyy? Tässä olet, Sasha, kerro minulle! - Sänky, päiväkodissa. - Zaur, tulitko takaisin karvaamattomana? *** Lastentarhanopettaja veti pikkutytön housut päälle puoli tuntia. Kun hän suoriutui huokaisten helpotuksesta, tyttö sanoi: "Nämä eivät ole minun housuni. Sisään murtautuneena ohjaaja veti housuja taaksepäin viideksitoista minuutiksi. Kun hän lopetti, tyttö sanoi: - Nämä ovat veljeni leggingsit, äitini laittaa niitä joskus päälleni. *** Lastentarhanopettaja: - Kuka pissi itsensä? Kädet nousevat ylös. - Joten... viisi ihmistä... Kuka meni pilalle? Kädet nousevat ylös. - Joten .. neljä ihmistä... Kuka pidättyi äänestämästä? *** Kolmevuotiaat lapset kokoontuivat päiväkotiin. - Hyvää iltapäivää lapset. Nimeni on Zhanna Gennadievna. Huoneesta ei kuulu ääntä... Ja sitten jonkun ääni kuiskaa: - Greedy Beef? *** Pieni tyttö juoksee kyyneleissä lastentarhanopettajan luo. - Mitä? Kuka satutti sinua?! - Vovka! - Minkä vuoksi? - Hän sanoi, että anoppi pitäisi tappaa lapsuudessa! *** Lastentarhanopettaja: - Lapset! Nyt pelataan mielenkiintoista peliä. Se, joka tekee kamalimmat kasvot, menee ensimmäisenä kotiin. Lapset alkavat naamailla voimakkaasti. - Hyvä. Voitti tänään... Voitti tänään... Tämä tyttö! - Enkä pelaa ollenkaan... *** Päiväkodissa on piirustustunteja. Opettaja lähestyy tyttöä, joka maalaa jotain ihastuksella: - Mitä sinä piirrät? - Jumala. Mutta kukaan ei tiedä miltä hän näyttää! - He tietävät heti. *** Kasvattaja: - Vovochka, kuka sinusta tulee isona? - Ei-heimon alchitectolum: rakennan talon ilman kulmia... - Miksi ilman kulmia? - Todella väsynyt!..*** Lastentarhanopettaja kysyy: - Lapset, nimeä lemmikkisi nelijalkainen ystävä. Kuka pystyy? Tässä olet, Sasha, kerro minulle! - Sänky! *** Puutarhassa kolme poikaa tekee kukin omaa juttuaan: toinen on lentokone, toinen auto, kolmas leikkaa lehdestä valokuvaa mallista. "Haluan lentäjäksi", yksi sanoo. - Ja minä - kuljettaja - sanoo toinen. - Ja minä, - huomauttaa kolmas, - haluan tulla aikuiseksi. *** Seryozha kiirehtii äitiään: - Pue minut pian! - Mihin sinulla on kiire? - Päiväkotiin. Ystäväni odottavat siellä. - Ja mitä teet ystäviesi kanssa? - Me tappelemme! *** Poika sanoo lastentarhanopettajalle: - Kuinka pitkät kynnesi ovat... Opettaja kysyy häneltä: - Mitä, pidätkö niistä? Poika vastaa: - Pidän siitä kovasti. Niiden kanssa on erittäin kätevää kiivetä puihin... *** Isä tulee päiväkotiin poikansa takia. He kysyvät häneltä: - Kumpi on sinun? - Mitä eroa? Joka tapauksessa takaisin huomenna. *** Pikkupoika katselee muodikkaan poplaulajan esitystä televisiosta ja sanoo niin mietteliäänä: "Ja kun olemme päiväkodissa, kun huudamme tuolla tavalla, meitä moititaan..." *** Pieni poika tulee päiväkoti kaikki naarmuuntunut. Isä kysyy: - Mikä hätänä? - Kyllä, he tanssivat joulukuusen ympäri. - Mitä sitten? - Joulukuusi on iso, mutta lapsia on vähän!
Tämä foorumikokoelma hauskoja tarinoita on kiertänyt Internetissä pitkään. Mutta joka kerta hymyilen hellästi, kun törmään siihen uudelleen johonkin resurssista.
Jos et tunne näitä lasten anekdootteja elämästä, tee se nyt. Vakuutan, ettet tule katumaan sitä!
Äiti lähettää lapsensa päiväkotiin. Ensimmäinen kerta hänelle ja hänelle.
He menevät, matkan varrella annetaan erilaisia ohjeita vanhinten tottelemisesta, ei saa vannoa kenenkään kanssa, totella kaikkia jne. He tulevat, hän juoksee nopeasti syrjään olemaan ystävällinen opettajalle ja palatessaan lapsen luo ohittaa hänet opettajan (tai lastenhoitajan?) käsiin Ja hän itse astuu syrjään ja katsoo, pyyhkiä ilkeää kyynelettä. Lastenhoitaja ottaa lapsen käsivarresta ja johtaa kaappiriveihin:
No, - hän sanoo, - valitse kaappi, josta pidät eniten.
Lapsella on kriisi kasvoillaan, lievää hulluutta, sitten hän katsoo haikeasti äitiään ja ojentaa kaapin kahvaa "päärynällä". Sitten kaikki tulivat hulluiksi: hän kiipeää kaappiin, sulkee arasti oven perässään ja sanoo: "Hyvästi, äiti ..."
Lastenhoitaja on järkyttynyt, äiti kauhuissaan ja verho laskeutuu hitaasti...
Antoshka oli noin 3-vuotias, ostettuamme elintarvikkeita menimme johonkin pieneen kauppaan, jossa oli pubi, pöydissä täysin humalassa isoisät. Seison katsomassa kakkuja ja huokaisen raskaasti, lapsi pyörii pöytien välissä. Yhtäkkiä isoisä tulee luokseni, halaa olkapäitäni ja kysyy, haluanko kakun? .. Humareiden pelossa nostan Antoshkan ja kiirehdin ulos kaupasta. Illalla pöydässä isä kysyy, mitä meillä on teetä, ja sitten lapsi ovelaa: "Ja setä, joka halasi äitiä, ei ostanut meille kakkua!"
Andryusha sai elämänsä ensimmäiset tossut, hän kokeili niitä ja sanoi: "Äiti, missä torakat ovat?"
Meidän Masyanya lauloi Chizhik-pyzhyk 1,2, "ja se osoittautui nimenomaan" Dedik-faggot. "Appi oli raivoissaan loppuelämänsä - hän vihaa edelleen kaikkia, olen varma, että opetimme tämän . ..
Minulla on veljenpoika (4-vuotias), kun he jättivät minut istumaan hänen kanssaan, hän kertoi minulle yksityiskohtaisesti kuinka he joivat mässiä isoäitini luona ja kun mäski oli ohi, isoäiti alkoi lyödä häntä päähän. mukin kanssa, ja tämä huolimatta siitä, että he ovat kunnollisia ihmisiä!
Ja vielä yksi asia: hän kertoi kuinka heidän isänsä polttaa ja antaa hänelle pullon (heidän isänsä ei tupakoi).
Kun kerroin siskolleni, hän oli järkyttynyt ja sanoi, että hän kertoi koko päiväkodin tarinan mashista, he vakuuttavat itsensä niin paljon!
Hän rakastaa auttaa äitiään kaikessa. Ylistän: "Kissa ja koira eivät auta, poika vain auttaa."
Asuessaan isoäitinsä luo, kerää suunnittelija. Isoisä kulkee ohi ja kuulee matalaa murinaa: "...ei yksikään koira auta..." Isoisä on shokissa, isoäiti ulkona. Kunnes heille annettiin "alkuperäinen"...
Haen poikani päiväkodista, opettaja sanoo minulle: "Tuo huomenna niin paljon rahaa."
Lapseni vastaa: "Kyllä, meillä ei ole aikaa ansaita rahaa ja viedä sitä päiväkotiin! Meillä ei ole jääkaapissa mitään, vain voita ja juustoa."
Kunnia opettajalle, hän sanoi rauhallisesti teräsbetonilla: "No, syö aamupala ja tarpeeksi voita ja juustoa, mutta syöt lounasta ja illallista puutarhassa."
Kauhu! En tiennyt minne häpeästä lähteä!
Kerran menimme siskoni leirille (olin 4-5 vuotias). He ottivat hänet ja menivät marjoille. Kiipesimme mäkeä, melko jyrkkää ja hajallaan kaikki eri suuntiin. Äiti jäi alakerrassa auton viereen. Poimin marjoja äidilleni ja päätin viedä ne hänelle. Katsoin - hän ei ollut alakerrassa eikä siellä ollut autoa (vain puun takia se ei ollut näkyvissä). En näe enää ketään ympärilläni, juoksen alakertaan ja karjun. Sitten ajattelin, että JOS YHTÄKIN LÖYTÄN PÄÄ PUUhun (juosin metsän läpi jyrkältä mäeltä), niin SILMÄNI SAATTAVAT PUTOA ISKUSTA. Minun piti juosta silmät kiinni. Tämä teki siitä vielä pelottavamman. Juokse ja karjuu kovempaa ja kovempaa. Sitten oli tietysti hauskaa...
Poistumme kehitysryhmästä, pukeudumme. Viihdyn pukeutuessani - katso, lähellä tätini laittaa myös hattua... Ja Max sanoo äänekkäästi: "Kissalta." Kiihdytän, mutisten rinnakkain: "No, miksi kissusta... minkistä." "Ei, kissalta. Meidän omalta?" - kysyy vaativasti lapsi (meillä on siamilainen, ja hattu vaaleasta minkistä). "Ei" - Nopeutan edelleen haalarin pakkaamista. "A", - Max rauhoittuu ja ryhtyy vuoropuheluun tätinsä kanssa: "Kitty on lämmin..." - hän kertoo... Laitan lapsen kainalolleni, kannan sen uloskäyntiin. Ja jo kätensä alta hän kysyy huolestuneena tätiään koko pukuhuoneelle: "Raapitko?" ...
Ludmila Kosenko
"Uskomattomia tarinoita lasten elämästä"
"Syöttölaite".
Poika ei muista opettajan nimeä ja se kiusaa häntä. Ja eräänä aamuna, astuttuaan ryhmään, hän juoksee iloisesti opettajan luo. - Muistan nimesi. - No, mikä minun nimeni on? opettaja kysyy. - Syöttölaite! - poika sanoo reippaasti ja itseensä tyytyväinen juoksee karkuun leikkimään.
"Hyvää lomaa".
Päiväkodissa pidetään kevään saapumiselle omistettu loma, lapset lukevat runoja, laulavat lauluja. Kaunis musiikki soi, ja kevät ilmestyy saliin, hän lukee runoutta ja sitten kääntyen lasten puoleen kysyy: - Lapset, tunnistitko minut? Kuka olen? Lyhyen tauon jälkeen lapsen ääni vastaa: - Sinä, Baba Yaga. Kevät ei hämmästynyt: - Ei poika, en ole Baba Yaga, minä olen kaunis kevät!
"Linnut".
Oppitunnin aikana opettaja kysyy: - Lapset, nimeä linnut, jotka elävät vieressämme. Lapset yhdessä: varpunen, tiainen, varis, kyyhkynen. - Lapset, mitä muita lintuja tunnet? Lapsi kohottaa kätensä ja aloittaa tarinansa kaukaa: - Tämä lintu asuu metsässä ja parantaa puita, mutta unohdin hänen nimensä. Opettaja yrittää auttaa muistamaan: - Kerro Nikitalle, minkä väriset hänen höyhenensä ovat? - En tiedä, muistan vain, että hän koputtaa äänekkäästi puuhun nokallaan. Ja sitten pojalle valkeni: - Muistin, että hänen nimensä on huijari!
"Tyttöystäviä".
Kaksi 6-vuotiasta tyttöystävää juttelee, toinen valittaa toiselle: - Tiedätkö, vatsaani sattuu kolmatta päivää, mutta en tiedä miksi. Tyttöystävä mietti hieman, tekee seuraavan johtopäätöksen: - Siitä on pitkä aika, joten olet varmasti raskaana. Tyttö hämmentyneenä: - Todellako?
"Tiedän sen varmasti"
Hämmästyttävää heidän "sopimattomuudessaan" tapahtuu joskus vanhemmille päiväkodissa. Jokainen vanhempi on ystävällinen lapselle, muistuttaa monta kertaa opettajaa pukemaan huivi, kolme sukkaa, laskemaan lisäksi pottalle jne.
Opettaja yrittää yleensä muistaa kaikki pyynnöt, jopa pienissä asioissa.
"Se on vain lämpötila"
Ja sitten tapahtuu "X-tunti", lapsella on kuumetta / ripuli alkaa / korva, hammas, niska sattuu. Opettajalla on looginen pyyntö - noutaa hänet nopeasti ryhmästä ja viedä hänet lääkäriin. Huomaamme heti, että päiväkodissa kenelläkään ei ole oikeutta hoitaa, diagnosoida, antaa lääkkeitä. Esikoulu ei ole poliklinikka tai sairaala, jopa kuumetta alentavalla tabletilla on vasta-aiheita ja sivuvaikutuksia, jotka voivat ilmaantua ensimmäisen kerran esikouluiässä. Lapsen "hoito" ennen vanhempien saapumista on vaarallinen käytäntö, joka on täynnä valtavia ongelmia hoitajalle ja lapselle. Kokenut työntekijä ei koskaan puutu huumeisiin, hänen tehtävänsä on siirtää lapsi nopeasti laillisten edustajien käsiin, raportoida oireista ja muusta tarpeellisesta tiedosta. Muuten, esikoulun sairaanhoitaja ei myöskään aina ole paikalla työn luonteen ja kasvattajan työjärjestyksen erojen vuoksi, lasten hoito ei kuulu hänen tehtäviinsä.
Outoa, mutta tämä pyyntö jää niin usein huomiotta, että vanhempien vastuuttomuuden laajuus pelottaa. Lapsella on nukahtamisen jälkeen lämpöä 38, 5 - 39. Äiti lupaa tulla tunnin sisällä, lapsi tärisee, itkee, muut lapset ovat vailla huomiota - loppujen lopuksi vauva on todella pahoillaan , ja opettajia on vain yksi. Vanhempien puhelimet lakkaavat vastaamasta kasvattajan puheluihin, neljä tuntia myöhemmin, työpäivän päätyttyä, kynnykselle ilmestyy hymyilevä äiti. "Se on vain lämpötila", "ei onnistunut pitämään vapaata", "kestiko minulla niin kauan päästä sinne?" …nämä ovat argumentit. Ollakseni rehellinen, opettajalla on oikeus kutsua ambulanssi ja lähettää vauva lähimpään sairaalaan ... Mutta kuinka jättää hänet yksin muiden ihmisten "tätien" kanssa? Lapsi on vilpittömästi pahoillaan, koska lämpöön lisätään hysteriaa. Ja lasten ryhmän heittäminen keskellä työpäivää ei aina salli olosuhteita. Jos tähän lisätään muiden ryhmän lasten sairastumisriski (eikä jokaisessa päiväkodissa ole eristysosastoa), tilanne muuttuu kriittiseksi.
Onko tämä hyvä?
Lapsia on taipumus tuoda ryhmään taudin huippuun asti. Tämä on myös muunnelma normista monissa puutarhoissa. Kun lapsi on suoraan sanottuna sairas, mutta lämpöä ei ole, vanhemmat jatkavat hänen tuomistaan kuin mitään ei olisi tapahtunut. Ja juuri niitä, kaikkein välittävimpiä, pyydetään pukeutumaan 10 vaatetta kutakin ja olemaan työntämättä nenään ulos huivin alta. Esityksestä huolehtiminen ei aina ole välittämistä. Kyllä, ja myös rakkaus.
Joskus se tapahtuu
On olemassa "superkehittyneitä" yksilöitä, jotka ovat saavuttaneet täysin uuden tason vanhemman ja lapsen välisissä suhteissa. He vievät lapsen puutarhaan jopa lämpötilalla, jonka he "varovasti" laskevat ennen puutarhaan tuloa. Lounasaikaan hän luonnollisesti palaa, lapsi tulee uneliaaksi, opettajat huomaavat tämän ja soittavat vanhemmalle. Seuraavana päivänä vauva on taas puutarhassa, hänet "hoidettiin" ja hän toipui pikaisesti. Jälleen ennen lounasta. Tällaiset äidit onnistuvat todistamaan, että lapsella ei ole lämpöä, opettajat keksivät sen vähentääkseen lasten määrää ryhmässä. Tällaisissa tapauksissa opettaja vahvistaa lämpötilan olemassaolon jonkun puutarhan hallinnon läsnä ollessa. Ilman todistusta lapsen terveydestä häntä ei enää oteta ryhmään. Jää toivoa lastenlääkäreiden inhimillisyyttä. Vanhemman asenne vauvaan on järkyttävää.
No, se on vain loma!
On paljon hauskempaa tädistä opettajalle, jos lapselle tuodaan ripuli. Loppujen lopuksi se on aina yllätys, mikä tarkoittaa, että "juhlatunnelmaa" tarjotaan kaikille. Mainitsematta, että lapsessa on jotain vialla, vanhempi lähettää hänet muiden lasten luo "onnea" -ryhmään. "Onni" tapahtuu yleensä tunnin tai kaksi saapumisen jälkeen. Hyvällä tavalla ryhmä pitäisi olla karanteenissa. Järkyttynyt vanhempi ottaa lapsen pois (no, jos heti, niin useammin opettajan apulainen, tukahduttaa gag-refleksit, kamppailee epäitsekkäästi "yllätyksen" tai "encorensa" seurausten kanssa. On hienoa, jos vanhemmat eivät ala ottamaan selvää, mitä heille täällä "syötettiin", mitä tapahtui... Nämä tapaukset putoavat automaattisesti kasvattajan "kultaiseen kokoelmaan", niitä on vaikea unohtaa, sellaiset hetket ovat erittäin kirkas. Jos tämä on tavallinen ripuli, eikä esimerkiksi rotovirus, niin kaikkia ryhmän lapsia ja itse työntekijöitä voidaan pitää onnekkaina.
Ovatko lapsetkin ihmisiä?
Erityisen säälittävää on lapsille, jotka tuodaan melkein nukkumassa päiväkodin avautuessa ja viedään pois, kun vartija sulkee sen.
Joidenkin vanhempien käyttäytymisen motiivit lomalla ovat mielenkiintoisia ja vaihtelevia. Lomalle kuuluu pääsääntöisesti lapsen poissaolo kotona. Hänen ei pitäisi lähteä lepäämään... ilmeisesti hän ei ansainnut sitä.
Esikouluikäisen lapsen tulisi levätä kesällä vähintään kuukausi, tämä ei riitä, mutta useimmilla lapsilla ei ole tällaista mahdollisuutta. Vanhemmilla on lepo, ostokset, he suoraan sanottuna eivät halua viettää aikaa niin rakkaan ja rakkaan vauvan kanssa. "Hän rakastaa puutarhaa niin paljon", että asettuu siihen automaattisesti. Viiden vuoden puutarhakokemuksesta huolimatta tähän ilmiöön on mahdotonta tottua. Haluan tarttua rinnoista ja ravistaa "ihmevanhempaa", jotta hän ymmärtää, että hänen poikansa tai tyttärensä kaipaa häntä epätoivoisesti, itkee epätoivoisesti, kun ovi sulkeutuu; että pian vauva kasvaa ja myös kääntyy pois hänestä ... Että pienestä kädestä tulee iso ... ja aikaa menee hukkaan.
Minua on kiusannut niin kauan kysymys, miksi jotkut ihmiset hankkivat lapsia, jos he eivät tarvitse niitä ollenkaan tai suoraan sanottuna puuttuvat asiaan? shekille?