2–3-vuotiaiden lasten piirtämisen opettaminen ei ole vain tärkeä ajanjakso visuaalisten taitojen ja mielikuvituksen kehittymisessä, vaan myös luovan persoonallisuuden muodostumisessa.
Kuinka opettaa lasta piirtämään?
Tärkeintä piirtämistä oppiessa on luoda "elävä" kuva ja eläviä vaikutelmia. Loppujen lopuksi kaikki lapset oppivat maailman pelin kautta. Yksikään lapsi ei istuutunut pöydän ääreen vapaaehtoisesti ja alkoi näyttää tylsää kiemurtelemista. Siksi aikuisen ja lapsen liitto, joka perustuu molemminpuoliseen ymmärrykseen ja kunnioitukseen, on tärkeä tässä prosessissa. Muista, että luovuudessa et ole opettaja, vaan lapsen ystävä. Älä aseta taitojasi ja kykyjäsi jalustalle, vaan vajoa hänen tasolleen. Älä opeta, älä neuvoo "kädessä", vaan näytä, miten se tehdään oppitunnin alussa. Ja sitten vain istumaan ja katsomaan.
Et voi pakottaa lasta piirtämään, se voi estää häntä haluamasta sitä tulevaisuudessa!
Piirtämisen aloittaminen Kanssa lapset 2v On tärkeää saada oikea ajoitus. On parempi antaa etusija päivän ensimmäiselle puoliskolle, jolloin lapsen aivot eivät vielä ole ylikuormitettu tiedolla ja voimaa on kertynyt paljon. Luokkien erottuva piirre 2-vuotiaana on läheinen yhteys ulkomaailmaan, koska tässä iässä lapset ovat erittäin uteliaita ja imevät tietoa kuin sienet.
Piirustus Kanssalapset 3-vuotiaana on myös useita ominaisuuksia. Yleensä 3-vuotiailla lapsilla on jo tiettyjä mieltymyksiä pelin teemoissa ja suosikkihahmoissa. Siksi, jotta voit opettaa lapsen suorittamaan alla olevat harjoitukset, sinun on kiehtova häntä. Kerro mielenkiintoinen tarina esimerkiksi siilistä ja tarjoudu sitten auttamaan häntä poimimaan omenoita.
Mitä piirtää?
Monet vanhemmat menevät virheellisesti yksinkertaisesta monimutkaiseksi. He antavat lapselle huopakynän 2-vuotiaana ja ehdottavat hänen opettamista piirtämään ilman vaivaa. Onhan huopakynät niin kirkkaita ja niillä on niin helppo piirtää! Mutta tämä tapa, päinvastoin, on vaikein. Loppujen lopuksi sinun on koulutettava lapsi pitämään kynää oikein ja opittava painamaan sitä, jotta voit piirtää viivan paperille. Kun painat kynää varhaisesta lapsuudesta lähtien, vauva harjoittelee kynää, kehittää hienomotorisia taitoja. Hänen on helpompi valmistautua kouluun ja opiskella itseään. Siksi on parempi olla antamatta vauvalle huopakynää ennen kuin hän on 4-vuotias, ennen kuin hän hallitsee täysin kynällä piirtämisen taidon.
Mitä kyniä valita?
Täällä kaikki opettajat ovat yksimielisiä - kolmiosaisia. Ne sulkevat pois mahdollisuuden ottaa lyijykynä väärin. Lapsille, jotka vasta opettelevat pitelemään kynää, sopivat kolmion muotoiset vahakynät ja vanhemmille lapsille pehmeällä lyijykynällä varustetut puiset.
Joten, ryhdytään töihin!
"Tuttavuus"
Kohde: esittele vauva kyniin, käyttösääntöihin, hallussapitotavoihin.
Materiaali: valkoinen paperiarkki, värikynät.
Ammatti
Ota paperiarkki ja punainen kynä. Piirrä iso ja pieni ympyrä. Lapsi seuraa prosessia kiinnostuneena: ensimmäistä kertaa hän näkee kuinka tutun esineen ääriviivat näkyvät tyhjällä paperiarkilla.
Pyydä häntä ottamaan kynä oikeaan käteensä.
Osoita, kuinka kynää pidetään oikein peukalolla, keskisormella ja etusormella painamatta voimakkaasti paperia ja repimättä sitä läpi.
Pitele lapsen kättä kynällä ja piirrä ympyrän muoto. Päästä irti hänen kätestään. Anna hänen yrittää toistaa liikkeet itse.
Tietenkin lapsen on vaikea toistaa pyöreän muodon ääriviivat ensimmäisellä kerralla. Aloita siis yksinkertaisella rivillä. Anna lapsen kehittää omaa kätensä ja luoda omia pieniä mestariteoksiaan.
Tärkeintä on, että hän on kiinnostunut itse prosessista, ja tulos miellyttää varmasti myöhemmin.
"Sade"
Kohde: opettaa piirtämään vetoja vahvistamalla ja heikentämällä käden liikkeitä lyijykynällä.
materiaaleja: värikynät, harmaa paperiarkki - "pilvet".
Ammatti
Kiinnitä huomiota sään muutokseen luonnossa: aurinko paistaa, sitten pilvet juoksevat sisään, peittävät auringon ja alkaa sataa.
Näytä piirros, jossa on harmaan pilven siluettikuva. "Mikä se on? Pilvi. Vettä sataa tippa-tippa-tippa"
Ota sininen lyijykynä ja piirrä vetoja, lisää sitten sateen rytmiä ja sitten heikentää.
Kommentoi toimintaasi kynän liikkeillä. "Reitillä on lätäköitä." Piirrä soikea lätäkkö.
Kehota lasta jatkamaan piirtämistä rohkaisemalla häntä ensin lisäämään vetojen rytmiä ja sitten heikentämään.
Kiinnitä huomiota käsien koordinaatioon.
"ilmapalloja karhulle"
Kohde: opettaa pyöriviä liikkeitä, pidä kynää oikein kädessäsi murtamatta paperiarkin läpi.
Materiaalit: värikynät, valkoinen paperiarkki, jossa on liimattu karhu ja piirretyt langat palloille.
Ammatti
Havainnollistavana esimerkkinä näytä lelu - karhu, joka pitää punaista ilmapalloa tassussaan.
Kysy lapselta minkä värinen ilmapallo on? Anna hänelle punainen lyijykynä, muistuta kuinka pitää sitä oikein kädessään.
Pyydä lastasi piirtämään palloja karhulle aiemmin valmistetulle paperille, jossa on eläimen kuva.
Auta lasta pitämällä ja ohjaamalla kynää ja lyijykynää.
"Omenat siilille"
Kohde: kehittää juoni ja pelisuunnitelma, opettaa pyöriviä liikkeitä.
Materiaali: paperiarkki, jossa on kuva siilisovelluksesta, värikynät, siili - lelu.
Ammatti
Pyydä lasta arvaamaan arvoitus: "mäntyjen alla, puiden alla lepää neulapallo."
Auta häntä suorittamaan tehtävä kertomalla tarinoita siilistä ja näyttelemällä tarinaa siitä, kuinka hän varastoi sieniä ja omenoita talveksi.
Näytä arkki, jossa on kuva siilisovelluksesta ilman neuloja.
Pyydä lasta piirtämään neuloja lyhyillä vedoilla, sitten omenoita ja sieniä.
Auta häntä, jos hänen on vaikea kuvata näitä esineitä.
"Sormeni"
Kohde: oppia jäljittämään esineitä pitkin ääriviivaa.
Materiaali: värikynät, paperiarkki.
Ammatti
Aseta lapsen käsi paperiarkille ja ympyröi sitä ääriviivaa pitkin nimeämällä jokainen sormi.
Tarjoa maalata ne eri väreillä.
Pyydä sitten lastasi toistamaan tekosi itse.
Vaikeuksissa auta hahmottamaan kuutio tai muu esine, pitämällä se keskellä ja auttamalla lasta selviytymään tehtävästä.
"Tupsu"
Kohde: esitellä uutta materiaalia: maaleja, siveltimiä, opettaa maalien käytön säännöt.
materiaaleja: maali - punainen guassi, siveltimet nro 8-10, valkoiset paperiarkit, vesipurkki, lautasliinat.
Ammatti
Muistuta heitä siitä, että lapsi oppi ensin piirtämään värikynillä.
Nyt hän oppii piirtämään maaleilla.
Kiinnitä hänen huomionsa kirkkaan väriseen purkkiin ja siveltimeen, joka koostuu tikusta ja pehmeästä kasasta.
Näytä lapsellesi kuinka piirtää.
Kasta sivellin ensin maaliin, purista ylimääräiset pisarat purkin reunasta ja piirrä paperille leveä viiva.
Tuloksena oli "polku". Levitä sitten sivellin tiukasti paperiarkille, kuvaa sen jälkiä: "kävely polkua pitkin".
Tee pyöreitä liikkeitä harjalla - se "tanssii". Piirrä ympyrä ja tikkuja ympärille - tämä on aurinko.
Pyydä sitten lasta piirtämään.
Tätä varten laita sivellin hänen kahvaansa pitäen sitä kädelläsi, kasta sivellin maaliin, purista ylimääräiset pisarat purkin reunasta ja piirrä viiva.
Tee kaikki hitaasti ja varovasti ja ilmaise tekosi.
Näytä maalinvaihdon aikana, kuinka sivellin huuhdellaan vesipurkissa ja kuivataan sitten talouspaperilla.
Anna lapselle liikkumisvapaus, prosessin hallinta.
Rohkaise kokeilemaan maalia, maalaamaan arkin pinta erivärisillä maaleilla.
Huuhtele sivellin oppitunnin lopussa, käy läpi ja keskustele tehdystä työstä.
"Kuka asuu metsässä"
Kohde: opettaa motorista rytmiä.
Materiaalit: vaaleanharmaan sävyin maalattu paperiarkki, jossa on puun siluetteja, sivellin, maaleja, vesipurkki, lautasliinat.
Ammatti
Ajattele metsän asukkaita: jäniksiä, siilejä, karhuja, kettuja ja susia. Lue runoja, arvoituksia, laula lauluja.
Piirrä esivalmistetulle arkille siveltimen kärjellä pieniä jälkiä jänisestä, kun se hyppää ja juoksee.
Metsän halki juoksevan suden suuret jalanjäljet.
Sitten koko siveltimen harjaksella suuret vedot ovat karhun jälkiä, kun hän kävelee metsän läpi.
Kun olet näyttänyt piirustustekniikan, pyydä lasta piirtämään itse jalanjälkiä ja kertomaan kenelle ne kuuluvat.
"Lumipallo"
Kohde: oppia piirtämään vedoilla paperin eri osiin.
Materiaalit: sininen paperiarkki, valkoinen maali, siveltimet nro 8-12, vesipurkki, lautasliinat.
Ammatti
Muista miltä lumihiutaleet näyttävät talvikaudella, minkä värisiä ne ovat, kuinka ne pyörivät ja putoavat maahan.
Laula tuttuja melodioita talvikaudesta.
Pyydä lasta piirtämään valkoinen lumipallo ja tekemään muutama veto.
Sinistä taustaa vasten valkoinen lumi näyttää erittäin vaikuttavalta.
Pyydä lasta toistamaan vedot: levitä paperin eri osiin ”sataa lunta” vedoilla.
Tärkeää muistaa! Laajenna ymmärrystäsi ympäröivästä maailmasta, älä unohda rohkaista vauvaa kaikissa hänen pyrkimyksissään.
"Tervehdys"
Kohde: käyttää eri värejä maaleja, mahdollisuus pestä sivellin maalia vaihdettaessa.
Materiaalit: arkki tummansinistä paperia, erivärisiä maaleja, sivellin, vesipurkki, lautasliinat.
Ammatti
Koe uudelleen nähtyjen ilotulitteiden vaikutelmat.
Näytä yhdessä, kuinka rakettipalot lähtevät nousemaan nostaen kätesi ylös.
Piirrä sitten valkoisia raitoja yötaivaan tummansiniselle taustalle jäljittelemään raketin liikettä.
Piirrä tervehdystulita punaisilla ja keltaisilla vedoilla ja levitä niitä rytmikkäästi pisteiden, täplien ja raitojen muodossa.
Kun vaihdat maalia, muistuta lastasi huuhtelemaan sivellin vesipurkissa, kuivaamaan se levittämällä se talouspaperille.
Sormimaalausta päiväkodissa. Mestarikurssi 2-3-vuotiaille lapsille
Safonova Ksenia, 3 vuotta vanha, MADOU "CRR - päiväkoti "Aurinko" Jarkovskin kaupunginosassa", s. Yarkovo, Tjumenin alue.
Valvoja: Kurmanova Gulnara Ruslanovna, kouluttaja, MADOU "CRR - päiväkoti "Aurinko" Jarkovskin kaupunginosassa", s. Yarkovo, Tjumenin alue.
Kuvaus: sormi piirustus. Piirustusta voidaan käyttää ryhmäkoristeena, luovan kulman koristeena. Teos on tarkoitettu esikouluikäisille lapsille.
Kohde: sormilla piirtämisen oppiminen, esteettisen havainnon kehittäminen, väritaju.
Tehtävät:
- Muodostaa lapsissa jatkuva kiinnostus visuaaliseen toimintaan;
- jatkaa kuviollisten esitysten kehittämistä,
- opettaa lapsia piirtämään sormilla;
- oppia käyttämään vapaasti erilaisia tekniikoita kuvien luomiseen;
- kehittää kuvaannollista ja abstraktia ajattelua;
- kehittää käsien hienomotorisia taitoja;
- kehittää kognitiivista toimintaa;
- Kasvata sinnikkyyttä, ahkeruutta, kärsivällisyyttä.
Materiaali: paperiarkki, maalit, lasi vettä, lautasliinat.
Perhoset kuvio.
Edistyminen:
Keskustele lapsille perhosista. Perhoset ovat kauneimpia hyönteisiä. Ne ovat ainutlaatuisia kauneudeltaan, muodoltaan, väriltään. Voit keskustella toukkien muuttamisesta perhoseksi. Keskustele sitten heidän värikkäästä siipien värityksestään.
Mennään töihin. Keksitään väri perhosille.
Perhosmalleja jaetaan.
Otamme mallin, maalit. Käytämme kirkkaita värejä. Jokainen perhonen on erilainen kuin edellinen perhonen. Esimerkiksi ensimmäiselle perhoselle käytämme keltaista väriä. Upota sormesi maaliin ja piirrä pisteillä kuvioita perhosen siipeille.
Upota sitten sormesi punaiseen. Samalla tavalla luomme kuvion toiselle perhoselle.
Jatkamme työtämme suurella mielenkiinnolla ja ihailulla. Otamme sinisen maalin. Voit vapaasti upottaa sormesi ja piirtää myös kuvioita. Tällä kertaa saamme toisen kauniin perhonen.
Perhoset lentävät yleensä aukiolla, jossa on paljon kukkia. He juovat nektaria kukista. Siksi nämä ihastuttavat hyönteiset rakastavat kukkia. Tehdäksemme perhosistamme hauskempia, piirretään heille kukkia. Mennään taas keltaiseen. Piirrä pisteitä perhosten ympärille. Mitä enemmän kukkia, sitä värikkäämpi raivaus.
Otamme punaisen maalin. Terälehtien lisääminen kukkiimme.
Piirustus on valmis. Yksinkertainen ja mielenkiintoinen työ, josta jokainen lapsi pitää. Valmistamme kehyksen ja koristelemme sillä ryhmän.
Harkitse esimerkiksi samalla piirustustekniikalla tehtyä työtä, toukkia.
Piirrämme kahden toukan päät.
Kasta sormesi vihreään ja piirrä toukan runko.
Me jatkamme.
Samoin piirrämme toisen toukan.
Ja lisää kukkia. Keskiosa ensin.
Sitten terälehtiä.
Hyvin yksinkertainen työntekotekniikka saa lapset kokeilemaan voimiaan ja vaivaa kerta toisensa jälkeen. Ole valmis tuomaan uusia ideoita pienelle taiteilijalle.
Kiitos huomiostasi!
Lasten "kalyaki-malyaki" ei ole muuta kuin tehokas tapa kehittää lapsen hienomotoriikkaa ja taiteellista makua. Piirtäessään lapsen mielikuvitus tarttuu kuviin ja muuntaa ne viivoiksi / pisteiksi / täpliksi. Yleisesti ottaen ei voi aliarvioida tämän yksinkertaisen, mutta erittäin jännittävän toiminnan kaikkia etuja.
Voit aloittaa piirtämisen lapsen kanssa 8-9 kuukauden iästä: ensin sormimaaleilla, sitten lisäämällä muita työkaluja. 2-3-vuotiaana lapsi ymmärtää jo selvästi, millainen prosessi tämä on, ymmärtää värin, muodon merkityksen.
Jos lapsesi istuu kotona tai menee lastentarhaan, sinun on toimittava taiteellisten taitojen opettajana (yleensä lastentarhassa he piirtävät "joka tapauksessa" - liian "hankala" ammatti).
Mitä sinun tarvitsee piirtää?
Miten lapsi osaa piirtää?
Älä pelkää kokeilla erilaisia työkaluja. Kaikkea, mikä jättää jäljen, voidaan käyttää oppitunneillasi.
Vakio tarkoittaa:
- Sormimaali. Hinta - alkaen 250 ruplaa. Netistä löytyy monia reseptejä näiden maalien tekemiseen itse.
- Vahakynät ja väriliidut.
- Tavalliset väriliidut. Piirrä asfaltille, liuskekivelle, kiville jne.
- Slate lyijykynät.
- Maalit: akvarelli, guassi.
- Merkit ja merkit.
Jotkut äidit sanovat, että 2-vuotiaalle lapselle on liian aikaista antaa kyniä ja ohuita huopakyniä, koska "ei heikon lapsellisen paineen" takia kynä katkeaa ja tangot puristuu. Mutta argumentti "puolesta" on valinnanvaran, monimuotoisuuden ja valikoiman tarjoaminen. Älä sääli tusseja ja kyniä (älä osta halvimpia, jotka piirtävät todella huonosti).
Liikkeistä, kuten "Fix Price", voit joskus ostaa epätavallisia piirustustyökaluja. Olkoon tämä kertaluonteinen toiminta, mutta monimuotoisuus (toistan) on erittäin tärkeää. Esimerkiksi sarja kimallemaalaukseen samettipaperille. Tai huopakynät, joihin pitää puhaltaa.
Mihin piirtää?
Useimmiten lapsille tarjotaan A4-arkkeja. Tämä on melko budjettivaihtoehto, kun otetaan huomioon, että vauva voi piirtää siveltimellä yhden viivan koko arkin poikki ja vaatia puhdasta uutta "tonttia". Mutta on hienoa, jos piirustustunti tapahtuu suurelle piirustuspaperiarkille, joka on levitetty lattialle. "Mittakaavapiirustus" on erittäin hyödyllinen lapselle. Hän vain hallitsee ympärillään olevaa maailmaa ja "vaikutusmenetelmiä" siihen. On mahdollista, että hän haluaa maalata itsensä. Tai kävele koristeltujen jalkojen kanssa lattialla ja koet samalla poikkeuksellista iloa.
Kallien paperiarkkien sijasta voit käyttää rullaa halpoja valkoisia paperitapetteja.
Paperin lisäksi sinun on varastoitava: läikkymättömät kupit (joskus voit laittaa suurempia astioita vedellä), paletti maalien sekoittamiseen. On erittäin hyvä, jos taloon ilmestyy kaksipuolinen taulu (toisaalta voit piirtää liidulla, toisaalta tussilla).
Mitä ja miten piirtää lapsen kanssa 2-3 vuoden kuluttua?
Kaksivuotias vauva pystyy toistamaan yksinkertaisia visuaalisia muotoja: viivoja, pisteitä, ympyröitä, kolmioita, polygoneja. Jos opiskelet aakkosia, kirjaimet (tälle aiheelle omistetaan erillinen materiaali).
Tässä iässä lapset ymmärtävät jo, että heidän ympärillään oleva maailma on mahdollista kuvata paperille. Usein he pyytävät aikuisia piirtämään jotain erityistä, he alkavat yrittää tehdä sitä itse.
vauva voi maalaa aikuisen piirtämien muotojen päälle. Maalaus (viivous) on hyvä tapa hallita instrumentti nopeasti ja kehittää käden ja silmän koordinaatiota. Ja anna kuoriutuvien aluksi "kiipeä" rajojen yli, ajan myötä vauva paranee ja paranee.
Kiinnostaaksesi lasta voit keksiä pelejä ja tarinoita. Piirrä hiiri ja kissa. "Voi, kissa saa nyt hiiren kiinni! Autetaan häntä piiloutumaan!"
- Viivojen piirtäminen. Raidejohdotuksen pelaaminen on myös erittäin mielenkiintoista. Piirrä eläimet arkin toiseen päähän ja ruokaa, jota ne syövät toiseen. Esimerkiksi: hiiri, orava, jänis ja juusto, pähkinä, porkkana. Tarjoa piirtää polkuja, joita pitkin jokainen eläin voi saavuttaa lounaansa.
- Pistepiirros. Sadetta, jyviä kanalle, hiekkaa rannalla, siemeniä kypsässä vesimelonissa – näitä ja muita tarinoita voi pelata ja opettaa lasta pistelemään. Kiinnitä samalla huomiota paineeseen, kerro lapselle, mikä on tulos, jos painat kynää kovemmin / heikommin.
- Leimaaminen. FixPrice-myymälöistä tai paperitavaraosastoilta voit ostaa yksinkertaisia postimerkkejä, joissa on eläinhahmoja, lehtiä, pisaroita. Opeta lapsellesi, kuinka niitä käytetään, ja sitten "piirrä" tarinasi. Printtien lisäksi tarina voi "sisältää" tarrahahmoja.
Voit tehdä omia postimerkkejä. Leikkaa PVC-pakkausalustasta kuva (tällaisilla alustoilla vihreitä ja pakattuja makeisia myydään kaupoissa). Liimaa styroksipalalle kuumaliimapistoolilla. Styrofoamin tulee olla sellaisen muotoinen ja kokoinen, että lapsen on mukava pitää sitä. Kastele sientä värillisellä vedellä tai mustetta leiman värittämiseksi.
- Pyyhekumien käyttö. Näytä, kuinka pyyhekumia käytetään. "Tässä on polku (piirrä yksinkertaisella kynällä). Talvi tuli, kova tuuli puhalsi, se peitti polun lumella eikä sitä näkynyt. Voit myös ajatella muita tarinoita.
Toinen hieno pyyhkimisharjoitus: piirrä liidulla liuskekivelle, anna pojallesi/tyttärellesi sivellin ja lasillinen vettä. Tehtävänä on poistaa piirretyt viivat märällä harjalla. Jos tämä näyttää toistaiseksi monimutkaiselta, niin tavallisella rievulla pyyhkiminen onnistuu varmasti!
- Stensiilipiirustus, jäljityshahmot. Lapsi itse pystyy piirtämään stensiiliin, joka on lähempänä 3 vuotta. Mutta 2-vuotiaana ei ole liian aikaista alkaa esitellä hänelle tätä tapaa kuvata esineitä! Aloita käsien, jalkojen jäljittäminen... ehkä vauva makaa kokonaan piirustuspaperilla ja sinä kiertelet häntä - se on niin jännittävää! Näytä, kuinka stensiilit jäljitetään sisältä ja ulkoa (leikkaa hahmot itse paksusta pahvista, reunat voidaan liimata teipillä kestämään pidempään).
Vaihtoehtoinen tapa työskennellä stensiilin kanssa on käyttää telaa. Kasta tela (pienikokoinen) maaliin ja vedä se paperin pinnan poikki stensiilin sisällä. Anna lapsen toistaa. Ei väliä, että se menee ulkomaille paljon, piirustus onnistuu silti hyvin.
Mikä tärkeintä - älä rajoita itseäsi annettuihin oppitunteihin! Käytä mielikuvitustasi, leikkiä vauvan kanssa, auta kehittämään hänen kauneustajuaan ja siirtämään hänen suunnitelmansa paperille. Tässä on lisää tapoja piirtää.
Esimerkkejä mukautetuista piirroksista
Menetelmiä voidaan mukauttaa nuoremmille ja vanhemmille lapsille.
Hiekalle / mannasuurimolle piirtäminen sormella / kepillä.
Kaikki lapset rakastavat tätä menetelmää. Se kehittää hienomotorisia taitoja ja tuntoherkkyyttä. Jos mahdollista, rakenna jotain valokuutiota - läpinäkyvällä kannella varustettu laatikko, jonka sisällä palaa hehkulamppu. Ohuen hiekkakerroksen piirtäminen tällaiselle laatikolle on erittäin viihdyttävää.
Käsitöiden värjäys suolataikinasta.
Lisälukemista lasten kanssa piirtämisestä
En ole asiantuntija, mutta olen kiinnostunut lapseni luovuuden kehittymisestä. Jos haluat myös perehtyä vauvan kanssa piirtämisen aiheeseen syvällisesti, voin suositella lukemiani kirjoja:
E.A. Yanushko "Piirtäminen 1-3-vuotiaiden lasten kanssa." Menetelmäkäsikirjan julkaisi vuonna 2010 kustantamo Mozaika-Sintez. Löydät kuvauksen ja esimerkkejä luokista (kirja on tarkoitettu lastentarhanopettajille ja minun kaltaisilleni äideille :))). Jos et löydä vanhaa käsikirjaa, voit ottaa saman uudelleenpainetun kirjan (se on 2,5 kertaa suurempi, siihen on kiinnitetty levy). Osta kirja Labyrinthista, otsonista.
Marina Ozerova "Tietoja lasten piirtämisestä"- Pidin kirjasta aikoinaan todella paljon (luin sen sähköisenä versiona). Se kertoo lasten piirtämisestä, vaiheista, jotka lapsen piirtäminen käy läpi. Sieltä löydät käytännön vinkkejä lapsen luovuuden kehittämiseen ja ylläpitämiseen ilman kuvioita. Osta kirja Ozonesta.
Angelica Nikitina "Epäperinteiset piirustustekniikat päiväkodissa"(otsonissa, labyrintissa).
Mitä tulee ei-perinteisiin piirustustekniikoihin päiväkodissa, niin ehkä tällainen Davydova G.N.:n kirja on täydellisempi ja mielenkiintoisempi. kahdessa osassa (en anna linkkejä, se ei ole myöskään myynnissä, se on vanha).
Daria Koldina "Piirtäminen 2-3-vuotiaiden lasten kanssa"(en lukenut lukujonossa seisoessaan). Osta Ozonesta. Kirjastoista löytyy vanha painos, kirja on painettu uudelleen vuonna 2015 (ja maksaa enemmän).
Haluan myös todella suositella ihanan äidin, bloggaajan ja neulonnan kirjaa Kostikova Natalia “Luovuus lasten kanssa. Piirustus, mallinnus, pelit alle 3-vuotiaiden lasten kanssa»(Labyrinthissa, otsonilla). Tämä on hieno tietosanakirja, kerätty tietovarasto ja mestarikurssit, uusittu, kauniisti valokuvattu ja suunniteltu. Natalya julkaisi blogissaan tarpeeksi kuvauksia luokkien kanssa, mutta kirja on mielestäni helpompi käyttää. Toivon, että kaikilla kiireisillä äideillä on tällainen kirja pöydällä :)
Aloitimme maalaamisen noin 1-vuotiaana. Aluksi Antoshka teki sen sormimaaleilla kylpyhuoneessa. Pari kuukautta myöhemmin aviomies teki maalaustelineen, ja poika tutustui siveltimeen ja guassiin.
Periaatteessa lapsi piirtää mitä haluaa materiaaleilla, joita hän haluaa tai minä annan. Vapaakätistä piirtämistä tulee harjoitella niin usein kuin mahdollista. Mutta älä rajoita vain siihen.
Tässä artikkelissa jaan piirustusideoita 1-3-vuotiaiden lasten kanssa, puhun erilaisista piirustustekniikoista maaleilla, kynillä ja muilla materiaaleilla, jopa parranajovaahdolla.
Voit myös ladata värityssivuja pienille ja sormimaalausmalleja.
En puhu pitkään aikaan lasten kanssa piirtämisen eduista. Luulen, että tiedät jo varsin hyvin, että se kehittää lapsen mielikuvitusta, luovuutta, parantaa käsien liikkeiden koordinaatiota ja sormien hienomotorisia taitoja.
Kuinka piirtää 1-3-vuotiaan lapsen kanssa
Sovelluksia käsittelevässä artikkelissa puhuin kirjasta E.A. Januszko. Tällä kirjailijalla on myös kirja "Piirtäminen pienten lasten kanssa"(Labyrintti). Tämä on loistava resurssi vanhemmille ja kasvattajille, ja sen mukana tulee demo-CD.
Kirja esittelee menetelmä piirustustuntien johtamiseen 1-3-vuotiaiden lasten kanssa. Otan häneltä paljon ideoita.
Ennen kuin aloitat maalaamisen lapsesi kanssa, tässä muutamia yksinkertaisia vinkkejä:
- Näytä lapsellesi erilaisia piirustustekniikoita (tökkiminen, vedot, leimaaminen jne.) vähitellen, yksinkertaisimmista alkaen.
- Suosittelen ostamaan tai tekemään oman maalaustelineen piirtämistä varten. Se on merkityksellistä heti, kun lapsi oppii kävelemään.
- Piirrä niin usein kuin mahdollista.
- Käytä erilaisia piirustusmateriaaleja.
- Yritä välittömästi opettaa lapsesi pitämään siveltimestä ja kynästä oikein. Mutta jos lapsi itsepintaisesti kieltäytyy tekemästä tätä, älä vaadi.
- Anna lapsellesi maksimaalinen vapaus. Anna lapsen piirtää mitä haluaa ja miten haluaa. Älä koskaan pyydä häntä piirtämään haluamallasi tavalla. Alla puhun erilaisista piirustustekniikoista lasten kanssa, mutta jos lapsi kieltäytyy tekemästä jotain, älä vaadi.
Älä oikaise lasta! Pyydä häntä maalaamaan violetti taivas ja punainen ruoho. Entä jos lehmät eivät lennä, eikä sateenkaarella ole aitoja. Lapsesi mieli on edelleen vapaa kliseistä. Hän on todellinen luoja.
Mitä enemmän erilaisia taidemateriaaleja käytät, sitä parempi.
Sinun on aloitettava helpoimmin opittavista (esimerkiksi sormimaaleista) ja lopulta päästä tavallisiin kyniin.
Me vedämme eteenpäin:
- tavallinen paperi,
- vanha tapetti,
- maalausteline,
- magneettilevy,
- kipsihahmot värjäämiseen,
- puu, vaneri,
- kankaat,
- laatat kylpyhuoneessa ja itse kylvyssä.
Piirtämiseen 1–3-vuotiaiden lasten kanssa voit käyttää seuraavaa materiaaleja:
- Sormimaali;
- guassi, akvarelli (ja vastaavasti erikokoiset siveltimet);
- huopakynät (vesipohjaiset ja tavalliset);
- värikynät (vaha ja tavallinen);
- vaha lyijykynät;
- kuiva pastelli;
- lyijykynät (on toivottavaa valita pehmeät);
- geeli- ja kuulakärkikynät;
- vaahtokumi, sienet;
- vanupuikkoja ja puuvillaa;
- postimerkit;
- mannasuurimot;
- partavaahto.
Tarvitset myös vesikuppi(mieluiten läikkymätön) ja paletti värien sekoittamiseen.
Kuten sanoin, aloimme maalaamaan sormimaaleilla noin 1-vuotiaana. Ja he tekivät sen kylpyhuoneessa. Sitten he siirtyivät paperiin.
Sormimaali turvallisia eivätkä vaadi veden käyttöä. Voit korvata ne guassilla.
Yksinkertaisin asia, jonka voit tehdä, on piirtää pisteitä sormillasi:
- jyvät linnuille, herneet;
- omenat, marjat, käpyt, joulukuusen pallot;
- vesimelonin luut;
- sadepisarat, lumi, eläinten jäljet;
- täplät kirahvi, leppäkerttu, leopardi.
Voit piirtää pisteitä sormillasi valmiilla malleilla.
LATAA MALLIT sormilla piirtämiseen yhteen tiedostoon.
Ja tietysti, anna lapsen levittää maalia koko levylle sormillaan, kämmenillä.
Piirustustekniikat maaleilla ja lyijykynillä
Kaikki piirustustekniikat edellyttävät erilaisten materiaalien käyttöä lapsen iästä ja kyvyistä riippuen. Annamme aivan pienelle lapselle maaleja, värikyniä, huopakyniä ja isommalle lyijykyniä ym.
Listaan kaikki tekniikat nousevassa monimutkaisuuden järjestyksessä.
vapaakätinen piirustus
Poikani kutsuu tällaista piirustusta "kalyaki-malakiksi".
Esittelemme lapselle piirustusmateriaaleja ja annamme hänelle mahdollisuuden kokeilla. Samaan aikaan sinun ei tarvitse antaa tehtäviä piirtääksesi jotain erityistä.
Harjoittele vapaata piirtämistä mahdollisimman usein missä tahansa lapsen iässä. Se sopii erinomaisesti mielikuvituksen kehittämiseen.
Varjostusarkki
Annamme lapselle maalit, väriliidut yms. ja ehdota piirtämistä:
- lehmän ruoho,
- kalavesi,
- hiekkaa, lunta.
Lapsen täytyy maalata arkin päälle, eikä piirtää yksittäisiä ruohonkorsia jne. Yksivuotias selviää tällaisesta tehtävästä.
Se on myös hieno käyttää täällä maalirullat- yksinkertainen tai kihara.
Elementin maalaus
Piirrämme pohjan (pieniä kuvia eläimistä ja erilaisista esineistä) ja pyydämme lasta piilottamaan ne maalaamalla:
- piilota hiiri, pupu, kala, bugi;
- piilottaa kuun ja tähdet, auringon, auton.
Hyvin pienten lasten kanssa on mielenkiintoista tehdä tämä sienellä, yli 2-vuotiaiden lasten kanssa on hyödyllistä maalata elementit lyijykynillä.
Piirrä pisteitä
Piirrä ensin kuvan perusta - lintu, jota lapsi ruokkii, pensas, jolla marjat kasvavat jne.
Pyydä lastasi piirtämään: jyviä, marjoja, lunta, sadepisaroita, sämpylää unikonsiemenillä, pisamia, pilkkuja mekossa.
- Suorat: auringonsäteet, kukkien varret, porkkanoiden latvat, aita, häkki, polku, kaiteet, käpälät hyönteisille, neulat kaktukselle, kampahampaat.
- Aaltoileva: veneaallot, matot, mustekalan jalat, auton jäljet, hiukset.
- Katkoviivat: liukumäet, aita, jääpuikot, tie käänteineen, siilin piikkejä.
Piirrä ympyröitä, soikioita
Palloja, omenoita, makeisia, joulukoristeita, helmiä, ilmapalloja, pihlajaa, marjoja, kuplia, munia, käpyjä.
Spiraali piirustus
Kutsu lapsesi piirtämään: etanan talo, savu, mehiläisen lento, kiharat, lampaanrenkaat, langat.
Viimeistely
Antoshka rakastaa tämän pelin pelaamista kovasti: Sanon, että yksi poika piirsi erilaisia hahmoja, mutta ei saanut sitä valmiiksi, ja ehdotan, että hänen poikansa viimeistelee sen. Hän tekee sen suurella ilolla. Näin piirrämme:
- geometriset hahmot;
- Piirrän tien (katkoviiva) ja Antoshka korjaa sen,
- yksinkertaisia ja ymmärrettäviä juonipiirroksia.
Yksinkertaisten juonteiden piirtäminen
Tämä on vaikein vaihe piirustuksen hallitsemisessa. Täällä lapsi yhdistää erilaisia piirustustekniikoita aikuisen ohjeiden mukaan.
Vaihtoehtoisesti kehota lasta piirtämään erilaisia elementtejä, jotka lopulta muuttuvat konkreettiseksi. Mutta anna lapsellesi mahdollisimman paljon vapautta.
Tällaisen piirustuksen tarkoituksena on näyttää lapselle, kuinka valmis kuva näkyy vaiheittain.
Lapsi voi pitää sienestä kiinni käsillään tai tavallisella pyykkipuikolla.
Yksinkertainen sienellä maalaus:
- aallot, hiekka, lumimaisema, ruoho, polut - tahraus;
- lumi, lehdet - tönäisee;
- piilottaa vikoja, kaloja jne. - maalaus.
Piirrä sieneen tarvitsemasi muoto - kolmio, puu tai jopa kirjaimet. Leikkaa pois. Pyydä lasta kastamaan sieni guassiin ja tekemään siitä jälki paperille.
Lapsi levittää malliin partavaahtoa siveltimellä. Tällä tavalla voit peittää joulukuusen, talon lumella, tehdä lumihousun karhulle jne.
Vaahtoa voidaan levittää myös kumileluihin. Tämä on hauskaa taaperolle.
Puhuin mannasuurimolla piirtämisestä sekä artikkeleissa että aiheesta. On kaksi tapaa piirtää houkutus:
1 tapa. Sinun täytyy kaataa hieman mannasuurimoa pinnalle, jossa on sivut: pelti, uunipelti, kansi suuren kenkälaatikon alta. Ja sitten lapsi piirtää yksinkertaisia kuvia sormella tai siveltimellä - aaltoja, polkuja, ympyröitä jne., tekee sormenjälkiä tai erilaisia esineitä.
2 tapa. Tulosta värityssivu pienimmille. Pyydä lastasi kiinnittämään kuvaan liimaa ja ripottelemaan sitä mannasuurimolla. Se on enemmän kuin mannasuurimolla värjäämistä. Mutta voit antaa lapselle vain harjan liimalla ja antaa hänen levittää sen satunnaisesti arkille ja sitten kaada mannasuurimot, ravista sitä ja katso, millainen kuvio siitä tulee.
Maalaan mannasuurimot guassilla. Mannasuurimon sijasta voit käyttää hiekkaa lasten luovuuteen.
Netissä olen toistuvasti törmännyt sellaiseen mielipiteeseen, että lapsille ei pidä antaa värityskirjoja ennen koulua. Väitetään, että ne häiritsevät lapsen luovaa kehitystä. Jotkut vanhemmat yksinkertaisesti pelkäävät antaa värityssivuja lapselleen, kun taas toisilla on todellinen fobia.
minä En näe värjäyksessä mitään väärää. Mutta pikemminkin hyödyttää vain, jos sitä käytetään kohtuudella. Ja anna etusija ilmaiselle piirtämiselle, jonka mainitsin edellä.
Tarjoa lapsille yksinkertaisia värityssivuja, joissa käytetään 1-2 väriä. 1,5-vuotiaasta lähtien voit kokeilla värityssivuja, joissa käytetään useita värejä. Mutta silti niiden elementtien tulisi olla suuria. Ja sinun on maalattava ne tietysti maaleilla.
Mutta on parempi maalata pieniä kuvia kynillä tai huopakynillä, koska lapsella ei yksinkertaisesti ole tarpeeksi kärsivällisyyttä suurille.
1-2-vuotiaat lapset ovat myös kiinnostuneita vesivärityssivut(Labyrintti, Oma kauppa).
Myynnissä on valmiita tavallisia värityssivuja (Labyrinth, My-shop).
Voit myös LATAA VÄRIT lapsille yhdessä tiedostossa.
stensiilit
Leikkaa arkista hahmoja, jotka voidaan maalata yhdellä värillä. Voit maalata sekä itse hahmon että taustan.
Tarjolla on laaja valikoima edullisia stensiilejä (Labyrinth, My-shop).
Lapsi saattaa myös olla kiinnostunut jäljittelemään ja maalaamaan erilaisia esineitä, omaa kättä.
Kaikki lapset piirtävät ilolla postimerkeillä. Voit tehdä ne itse. Esimerkiksi pesusienistä astioiden, vihannesten pesuun. Voit käyttää improvisoituja esineitä, leluja postimerkkeinä.
Ja voit ostaa valmiita postimerkkejä tai jopa kokonaisia sarjoja piirtämistä varten (Labyrinth, My-shop).
Toivon todella, että artikkelista oli sinulle hyötyä. Piirrä lapsesi kanssa, niin hänkin rakastaa tätä toimintaa. Mistä piirustustavoista lapsesi pitää eniten?
Joskus aikuisten on vaikea piirtää 3-vuotiaiden lasten kanssa. He näyttävät olevan niin tyhmiä. Tietysti kolmevuotiaat voivat tehdä vähän. Mutta jos luomme edellytykset kehitykselle, näemme tuloksia paitsi piirtämisessä.
Kenen kanssa piirrämme?
Jaetaan oma kokemuksemme piirustusaiheiden valinnasta Mishenkan, 2,5-vuotiaan, kanssa. Mishenka on aktiivinen, aktiivinen poika. Maalit ja siveltimet ovat minulle tuttuja. Hän ei itse muista piirtämistä. Mutta kun hän näkee säiliön, jossa on maaleja, hän sanoo: "Tule nyt maalit."
Taidot. Tuntee vakaasti punaisen ja keltaisen maalin. Sininen ja vihreä sekoitetaan joskus. Piirtää ympyrän (epätasaisen) itsestään. Pysty-, vaaka- ja muita vastaavia viivoja ei vielä piirretä itsenäisesti ja tietoisesti. Yrittäessään pyöristää aikuisen kädellä piirtämää viivaa ja kääntää se pisteeksi, jos se on lyhyt.
Tehtävät
- Suunta arkilla ja avaruudessa: ylhäältä alas.
- Päävärien (sininen, keltainen, punainen, vihreä) käyttö tarkoituksenmukaisesti.
Piirustusehdot
Ensimmäinen edellytys on pieni motivoiva tarina.
Kone eli ja eli (eläinlelu, nukke...). Eräänä päivänä hän halusi lähteä kävelylle. Menin kadulle autotallista (kotona, minkki ...), ja kaikkialla oli suota. Piirretäänkö hänelle polku, eikö niin?
Toinen edellytys on leikkiä piirretyllä. Voit leikkiä vain kuivatuilla piirroksilla. Kuivaa ne hiustenkuivaajalla, jos vauva ei pelkää "kuhinaansa".
Tyypillinen tuntiaika: 10 minuuttia. Kuten päiväkodissa. Noin tämän ajan kuluttua Mishenka sanoo: "Olen väsynyt." Nousee ylös ja lähtee. Tämän ikäistä lasta on turha pakottaa lisätyöhön. Joten yritämme sovittaa kaiken oppitunnilla suunnitellun 10 minuuttiin.
Teemoja piirtämiseen
Selvennämme välittömästi: yhteistä työtä odotetaan. Olemme jo piirtäneet jotain, jotain on vasta suunnitteilla.
Joskus on hyödyllistä antaa ilmainen piirustus. maalit eivät ole purkeissa, vaan paletilla. Joten minimoimme häviöt, koska värit sekoittuvat ja niistä tulee miellyttävän suovärin sävyjä. Vapautta ei ole rajoitettu arkin sisällä (parempi kuin suuri). Muista keskustella luovuuden tuloksista, vaikka se olisi iso tahra. Aikuiselle täplälle, ja lapsi näkee koko tarinan.
Ja toinen sääntö niille, jotka haluavat ihanteellisen heti. Kaikki alkaa yhdestä epäröivästä askeleesta tuen kanssa.
1. Jäljet ovat pystysuorassa.
Harja on leveä (jotta pieni auto pääsee ohi). Yhden tai kaikkien päävärien maalit. Piirrettäessä kommentoimme: "Polku (väri) alkaa ylhäältä ja kulkee alas."
2. Jäljet ovat vaakasuorassa.
Sama kuin pystysuora. Auto voi ajaa, mikä tahansa pieni eläinlelu voi liikkua. Erilaisten pelivaihtoehtojen ansiosta voit piirtää kappaleita useita kertoja, eri värejä, leveyksiä ja pituuksia. Vain ei peräkkäin, vaan vuorotellen muiden piirustusten kanssa. Jotta ei kyllästy.
3. Aaltoileva rata.
En ole varma, mikä toimii, mutta yritämme piirtää.
Aurinko (ympyrä), ruoho (pystysuorat viivat arkin alareunassa), marjat, kukat (erivärisiä liimaamalla tai pistämällä). Viivojen piirtäminen - ruohonkorit: laita piste, lapsi vetää viivan alas siitä.
5. Loma.
Värilliset pallot. Erivärisiä ympyröitä ja soikioita. Piirrä langat huopakynällä.
6. Sade.
Teema: taivas-maa (ylhäältä alas). Ensin katsomme ulos ikkunasta (olemme toisesta kerroksesta). Missä on taivas ylhäällä ja kukkia alhaalla.
Piirustus: pilvi taivaalla (vaakaviivat), kukat maassa (eriväriset ympyrät). Pilvistä sadepisarat tippuvat maahan niin, että kukat (moniväriset pyöristetyt muodot) juovat vettä. Vaihtoehto: lätäköt maassa. Paljon tippoja tippui. Mennään kävelemään lätäköissä.
Jos siveltimen nukka on pehmeää, vedä sadepisarat pohjamaalaamalla. Meillä on harjasharja rautakaupasta. Hän kestää Mishenkan tökäyksiä. Pikillä piirtäen lapset keskittävät sadepisarat (kukat, marjat...) yleensä yhteen paikkaan. On hyödyllistä näyttää tyhjää tilaa kuvassa ja sanoa: "Ja täällä sade ei ole vielä ohi."
5. Tarinoita. "Kolobok".
Piirrämme kolobokin kahvoilla (laskemme sormet), silmät, suu arkin vasempaan yläkulmaan. (Yleensä kaikki piirretty huomioidaan). Siitä lähtee polku peräkkäin tavattujen eläinten kanssa.
Piirrämme eläimiä kaavamaisesti, vain päät: jänis on ympyrä, jolla on pitkät korvat, susi on ympyrä, jolla on hampainen suu, karhu on soikea, litistetty ylhäältä alas, pyöreät korvat, kettu on kolmio kolmiomainen. korvat. Kiinnitä lapsen huomio eläinten ominaisuuksiin: korvat ovat pitkät, pyöreät, terävät.
Kysymykseen: kuka piirretään mihin, Mishenka listasi aivan oikein kaiken, osoitti, kuka söi kolobokin.
6. Tarinoita. Teremok.
Arkin yläosa: piirrä teremok - suorakulmio (seinät), kolmio (katto), neliö (ikkuna). Eläimet arvotaan alla kaikki peräkkäin. Tarinan kertominen ja piirtäminen samaan aikaan. Näyttää tältä.
Piirretäänkö satu tornista? Seisoo Teremok-kentällä. Siinä on seinät (pystyviivat), lattia, katto (vaakasuuntaiset viivat). Ja niin edelleen.
Tässä ovat vaihtoehdot: piirrämme lapsen kädellä tai erilliselle arkille näyttäen esimerkkiä, kuinka voin (tämä on vanhemmille pojille). Vaihtoehto riippuu vauvan taidoista.
Tulee myös aihe vauvan kanssa piirtämiseen, kirjoitetaan.