Спортивное развлечение «Смелые Спасатели! »
Цель: Удовлетворить природную потребность детей в движении.
Задачи:
Воспитательные: Формировать у детей стремления к систематическим занятиям физкультурой, потребности в здоровом образе жизни, интерес к спорту, личным достижениям, спортивным событиям нашей страны и всего мира. Воспитывать интерес к государственным праздникам. Развивающие: Формировать познавательную активность.
Образовательные: Закрепление и совершенствование двигательных умений, навыков, развитие физических качеств и выразительности двигательных действий, формирование основ праздничной культуры.
Оздоровительные: Укреплять здоровье детей, их всестороннее физическое развитие, совершенствовать функций организма, повышать активность и работоспособность, создавать бодрое и жизнерадостное настроения.
Оборудование : Спортивные модули,2 ведерка, 2 дуги, 2 туннеля, фигурки животных по количеству детей, 2 телефона, 2 спортивные скамейки, 6 кеглей,2 машинки.
Место проведения физкультурный зал.
Ход развлечения:
Инструктор по физ-ре: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы живем в непредсказуемом мире, где опасность может подкрасться совсем неожиданно. Для предупреждения чрезвычайных происшествий и помощи населению в случае их наступления существует специальная служба Российской системы по чрезвычайным ситуациям, бесстрашные участники которой 27 декабря отмечают свой профессиональный праздник – МЧС России.
Как хорошо, что чрезвычайные ситуации, стихийные бедствия, наводнения, пожары, различные аварии, бывают не так часто. Но для спасателей работа найдется всегда. Ведь они помогают открыть случайно закрытую дверь, помогают выбраться людям из разбитого в ДТП автомобиля, осуществляют поиск людей заблудившихся в лесу. Спасатели помогут не только людям, но и животным, попавшим в беду: помогут достать из люка или трубы застрявшее животное, снимут с дерева кошку.
У нас сегодня физкультурное развлечение будет посвящено празднику спасателей, где команды старшей группы покажут свою силу, ловкость и выносливость. Называются наши соревнования «Смелые Спасатели! »
Встречаем команду «Ловкие» и команду «Смелые».
Оценивать выполнение заданий будет жюри (представить жюри)
Девиз команды «Ловкие»: Мы сильны и ловки
Со спортом мы дружны.
Всех победить должны.
Девиз команды «Смелые»: Мы ребятки смелые, сильно загорелые.
Мы привыкли побеждать!
Ни кому нас не догнать!
Перед соревнованием давайте немного разомнемся и в этом нам поможет веселая разминка «Пяточка -носочек».
Инструктор по физ-ре: Все размяли свои мышцы и готовы к соревнованиям. Вас ждет первое испытание, в котором вы должны правильно вызвать по телефону помощь.
Первая эстафета: « 112»
Участники поочередно проходят по мосту (спортивная скамейка), подбегают к телефону, набирают номер «112», говорят «Пожар! Горит кафе!», правильно и четко называя свою фамилию, домашний адрес. Бегом возвращаются обратно, передают эстафету следующему.
Инструктор по физ-ре: С первым заданием справились хорошо. Мы убедились, что вы умеете вызвать на помощь спасателей.
Жюри подводит итог по первой эстафете.
Инструктор по физ-ре: Я думаю, что каждый из вас хочет стать спасателем. Предлагаю вам второе испытание.
Вторая эстафета: «Потуши горящий дом»
Из модулей построен дом. У каждой команды по детскому ведру. Ребенок бежит с ведром, перепрыгивает через препятствие (модуль), пролезает под дугой и «тушит дом». Возвращается к своей команде и передает ведро следующему.
Инструктор по физ-ре: С заданием справились хорошо. Вы отважно тушили пожар.
Жюри подводит итог.
Инструктор по физ-ре: Спасатели спасают не только людей, но и животных. В следующем задание ваша задача спасти животных из горящего дома.
Третья эстафета: «Спасатели спешат на помощь»
Ребенок бежит до туннеля, пробирается по нему к дому (из модулей) с мягкими игрушками животных, берет (спасает) одну, и бегом с игрушкой возвращается обратно. Передает эстафету следующему.
Инструктор по физ-ре: Молодцы! Из вас выйдут настоящие спасатели. Вы все справились хорошо.
Жюри подводит итог.
Инструктор по физ-ре: Спасателям необходимо уметь хорошо управлять машиной. Но дороги бывают разные, прямые и извилистые. Предлагаю вам следующий конкурс вы должны справиться с управлением грузовой машины.
Четвертая эстафета: «Помощь едет»
Перед каждой командой стоит машина с веревкой. Участники за веревочку тянут машину, проезжая между кеглями быстрым шагом, не сбивая кегли. Проезжают до конца дороги. Назад возвращаются бегом передовая следующему участнику машину.
Инструктор по физ-ре: Вы ребята, Молодцы! Так ловко и быстро справились и с этим заданием. Хочу заметить, что спасатели не только смелые и сильные, они еще и умные. Предлагаю сейчас разминку для мозга.
Конкурс « Отгадай загадку»
1.Висит – молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит. (огнетушитель)
2.Он друг ребят,
но когда с ним шалят,
он становится врагом
и сжигает всё кругом. (огонь)
3.Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать! (пожарные)
4.Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … (спичками)
5.Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей… (водой)
6.Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… (пожарный)
Инструктор по физ-ре: Молодцы, справились с заданием. Жюри оценит ваши знания.
Наши состязания подошли к концу. Вы доказали что вы сильные и смелые.
Жюри подводит итоги и награждает победителей.
Организация активного отдыха детей.
Удовлетворение естественных потребностей детей в движении.
Способствовать радостному, эмоциональному объединению детей в совместной деятельности.
Укрепление и сохранение здоровья детей.
Совершенствование в соревновательной форме навыков выполнение ОВД.
Закрепление практических навыков действий в экстремальных ситуациях.
ХОД ПРАЗДНИКА.
По звуковому сигналу «ВНИМАНИЕ ВСЕМ» дети собираются возле воспитателей и выстраиваются в колонну. Под музыку – МАРШ – идут на площадку и выстраиваются буквой «П». Звучит гимн.
Ведущий: Ребята, сегодня у нас День здоровья посвященный профессии спасателя. Многие из вас мечтают стать спасателями. А ведь эта профессия считается одной из самых опасных. Спасатели приходят на помощь людям попавшим в беду, часто рискуя собственной жизнью. Чтобы спасатель мог справиться со своей работой он должен быть сильным и выносливым. Спасатели много занимаются спортом, тренируются. Вот и мы сейчас проведем соревнования юных спасателей. Оценивать результаты наших соревнований будет уважаемое жюри. (представление членов жюри):
____________________________
____________________________
____________________________
А сейчас 1-й конкурс. «Приветствие».
2-й конкурс – «Чья команда быстрее соберется?».
Игра проводится с использованием знаков различных служб – 01, 02, 03, 04. Воспитатели держат в руках таблички, дети стоят вокруг воспитателя. По сигналу (музыка) дети расходятся по всей площадке. По окончании музыки дети должны встать вокруг своего знака. Во время звучания музыки воспитатели меняются местами или знаками. Выигрывает команда, которая быстрее соберется вокруг своего знака.
Оборудование: 4 таблички – 01, 02, 03, 04.
3-й конкурс: Эстафета «Кто быстрее подаст сигнал тревоги?»
От места старта участник бежит до куба, на котором лежит треугольник, подает сигнал (звенит в треугольник) и бежит обратно. Передает эстафету следующему.
Оборудование: 4 куба, 4 треугольника.
4-й конкурс: Эстафета «Приезд спасателей».
Сигнал тревоги услышан и спасатели спешат на помощь. Им необходимо как можно быстрее добраться до места происшествия. – БЕГ ПАРАМИ В ОБРУЧЕ.
Оборудование: 4 обруча.
5-й конкурс «Разбор завалов».
В результате взрыва разрушен дом. Спасателям необходимо быстро разобрать завалы.
Ребенок с игрушечной машинкой «подъезжает» к «разрушенному дому». Кладет в кузов машины один «кирпич» и отвозит в определенное место. Передает эстафету следующему.
Оборудование: 4 машины; «кирпичики» - по числу участников.
6-й конкурс – Викторина.
Спасатели не только сильные. смелые люди, но и очень умные. Викторина «Доскажи словечко».
Если вдруг пожар возник
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре …. СООБЩИТЬ.
В коробке спят сестрички,
Это маленькие…. СПИЧКИ.
Знают все, человек без огня
Не живет ни единого дня.
Но когда у огня сильный жар
Может просто случится …. ПОЖАР.
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь
Все ли выключил …. ПРОВЕРЬ.
А сейчас продолжим наши соревнования.
7-й конкурс: Эстафета «Спасение пострадавших».
Теперь необходимо как можно быстрее вытащить из-под завалов пострадавших.
Дети, по двое, берут носилки и бегут к пострадавшему. Кладут его на носилки и относят в медчасть. Перекладывают пострадавшего с носилок на кушетку и передают эстафету следующей паре.
Оборудование: 4 носилок; 12 «пострадавших» (куклы).
8-й конкурс. «Оказание первой медицинской помощи».
Пострадавшие спасены. Но им срочно нужно оказать медицинскую помощь.
От каждой команды по 2 участника. 1-й – пострадавший, 2-й спасатель, оказывающий помощь. Кто быстрее забинтует руку.
Оборудование: 4 стула, 4 бинта.
9-й конкурс: Эстафета «Тушение пожара».
На месте происшествия вдруг возник пожар. Срочно нужно его потушить.
Команды выстраиваются шеренгой. 1-й участник набирает стаканчиком воду из ведра и передает его по цепочке. Последний выливает воду в пустое ведро. Выигрывает команда у которой в ведре окажется больше воды.
Оборудование: 4 пластмассовых стакана; 8 ведер.
Вот какую большую работу проделали наши юные спасатели: добрались до места происшествия, разобрали завалы, оказали первую помощь, потушили пожар. И пока наше жюри подводит итоги предлагаю вашему вниманию музыкальный номер: танец Би-би-ка, в исполнении мальчиков подготовительной группы.
А сейчас слово нашему жюри.
Подведение итогов. Вручение призов и подарков.
Внимание! Наши соревнования окончены! Командам построиться для прохождение круга почета.
А сейчас – веселая дискотека.
Марина Есина
Спортивное развлечение «Мы - спасатели»
Спортивное развлечение «Мы спасатели »
Задачи : 1. Продолжать способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья, развивать физические качества . 2. Развивать морально-волевые качества : выдержку, настойчивость, организованность.
3. Закреплять знания о пожарной безопасности, о профессии пожарного.
4. Воспитывать навыки взаимоотношения,сотрудничества.
Место проведения – физкультурный зал.
Физкультурное пособие : обручи 10 штук., туннели - 2 шт., машинки грузо вые - 2 шт., телефоны, мягкие игрушки - 8 шт., скамейки 2 шт., шведская стенка., эмблемы по количеству детей., обручи, распылители с водой,музыка.
Вход под марш.
Дорогие ребята, мы сегодня с вами собрались в зале, чтобы поговорить с правилами обращения с огнем, о людях, которым приходиться бороться с ним.
Пограничники охраняют землю, летчики берегут небо, а пожарные?
Им доверено беречь и небо, и землю, и лес, и дом, все, что создает человек на Земле. Пожарные охраняют и берегут самое дорогое – человеческую жизнь!
Сейчас нам ребята расскажут о об этих отважных людях.
Ребенок. Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
Ребенок. Сквозь бури, снег и грозы
Через горящий лес
Спешит на помощь людям
Спасатель МЧС .
Ребенок. Пожарное дело - для крепких парней.
Пожарное дело – спасенье людей ,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
А вы хотите стать пожарными?
Какими качествами должен обладать пожарный? (сильный, ловкий, умный, быстрый, храбрый, смелый, решительный, находчивый, осторожный и т. д.)
А вы знаете, что каждый пожарный, чтобы быть сильным и здоровым, должен заниматься спортом , физкультурой. Ведущий. Давайте разделимся на две команды : «Смелые» и «Отважные» .
Команда «Смелые» . Кто с огнем неосторожен
У того пожар возможен.
Команда «Отважные» . Ребята, помните о том,
Что нельзя играть с огнем.
Ну что же, уважаемые команды, для начало выполним «разминку для пожарных»
1. Пружинки
2. Мельница
4. Мельница
7. Пружинки
8. Прыжки-ножницы
9. Пружинки
Молодцы, юные пожарные, теперь у вас прибавилось сил и здоровья для выполнения заданий. А вы знаете, что пожарные должны быть не только сильными, но и быстрыми. Ведь от скорости их работы, их движений зачастую зависят сохранность строений, лесов, и… жизни пострадавших в пожарах!
Сейчас мы проверим, какие у нас быстрые дети в детском саду.
КОНКУРС 1. «Кто быстрее вызовет пожарных»
КОНКУРС 2. Эстафета «Юные пожарные"
а) пролезть в тоннель.
б) заберись по лесенке.
в) позвони в звоночек.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. "Танец яблочко".
Игра с болельщиками команд : «Кто самый внимательный?»
После каждого куплета, жду от вас, друзья, ответа :
«Это я, это я, это все мои друзья!» Слушайте внимательно.
1. Знает кто из вас о том. Что нельзя играть с огнем?
2. Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
3. А, скажите, кто из вас не включает в плитах газ?
4. Кто из вас, пусть говорит, с электричеством шалит?
5. Кто из вас без разрешения не бросает в печь поленья?
6. Кто костров не разжигает и другим не позволяет?
7. Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?
КОНУРС 4. «Кто больше вынесет предметов при пожаре» .
а) пролезть в тоннель;
б) прошагай по лесенке, положенной на пол;
в) возвращение с игрушкой.
КОНКУРС 5." Чья команда быстрее проедет на пожарной машине".
КОНКУРС 6. " Кто быстрее потушит пожар ".
А сейчас ребята подготовительной группы расскажут нам о самом главном для вас правиле пожарной безопасности. Послушайте и хорошо запомните его.
1. Правило пожарное без запинки знайте,
Правило пожарное строго выполняйте.
2. Это правило касается каждого,
Это правило очень важное.
И на улице, и в комнате,
Вы его, ребята, помните.
3. ВСЕ : СПИЧКИ НЕ ТРОНЬ, В СПИЧКАХ ОГОНЬ!
4. Пусть мы маленького роста,
Только рост здесь не причем,
Мы всегда готовы взрослым
Помогать в борьбе с огнем!
Дорогие ребята, сегодня мы с вами говорили о пожарных, учились быть пожарными, соревновались, играли, разминались, вспоминали правила пожарной безопасности. Труд пожарных – это каждодневный подвиг. За особую смелость и спасение людей на пожарах – пожарных награждают медалями «За отвагу» .
Вы сегодня тоже проявили себя как настоящие спасатели . И я думаю, что мы можем принять всех ребят в «Отряд юных спасателей » и предлагаю вам теперь следить за тем, чтобы никто не нарушал правила пожарной безопасности и не шалил с огнем. (Награждение команд)
Публикации по теме:
Задачи: образовательная: вспомнить с детьми вежливые слова, правила поведения; воспитательная: воспитывать культуру поведения; развивающая:.
Развлечение в форме игры-путешествия «Спасатели леса» в подготовительной группе Цель: Познакомить с правилами пожарной безопасности в лесу. Вооружить детей знаниями основных причин пожара в лесу. Задачи: Образовательные.
Спортивное развлечение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательной учреждение "Детский сад № 44" Открытое родительское собрание на тему: «Вместе с.
Сценарий музыкально-спортивного развлечения «Осень в гости к нам пришла» «Утверждено»___ я\с «Глдурен» я/с «Глдурен» методист. Оразова Л. К. «___» ___ 2015год.
Спортивное развлечение для детей 3–4 лет Цель: создание праздничного настроения; закрепление у детей знания о здоровом образе жизни, развитие быстроты, прыгучести, ловкости в игровой.
Структурное подразделение «Детский сад №16 комбинированного вида»
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»
Рузаевского муниципального района
«Юные спасатели»
(Праздник в подготовительной группе)
Выполнила
инструктор по физической культуре:
Захарова Н.А.
Рузаевка 2015 г.
Задачи:
1. Закрепить знания безопасного поведения в осенне-зимний период на улице.
2. Расширить и закрепить представления детей и родителей о профессии «спасатель».
3. Развивать физическую активность детей: ловкость, выносливость, терпение, чувство взаимопомощи и коллективизма.
4. Создать у детей и родителей радостное, бодрое настроение.
Материалы и оборудование: сотовый телефон– 2шт., коробка с шарами - 2шт., тоннель- 2 шт., степы – 10 шт., фуражка – 2шт., «мундир спасателя» – 2шт., фитболы – 10шт., бассейн с шарами– 1шт., спички, кегли, значки– по количеству участников, снаряд с обручами – 2шт., пакеты, надувные шарики- каждому из участников, мягкие модули-2 шт., длинная веревка - 2шт., корзины- 2 шт., музыкальные записи, экран -1шт., плакаты для оформления.
Участники: воспитатель группы, дети подготовительной группы, родители, взрослый - переодетый в костюм Клоуна Тимоши.
Ход сценария:
А у нас сегодня праздник,
Будут игры, будет смех.
И веселые забавы,
Приготовлены для всех!
Под музыку дети и родители входят в спортивный зал и строятся в шеренгу.
Физинструктор: Добрый день дорогие друзья! Добрый день уважаемые гости! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Проходит осень, а вслед за ней наступает долгожданная зима, а вместе с ней снег, мороз, гололёд и ещё много разных опасностей, которые таятся на улице зимой. Наш праздник посвящен безопасному поведению на улице в осенней - зимний период. В связи с этим, я предлагаю вам посмотреть мультфильм.
(На экране появляется мультфильм «Гололедица» по стихотворению В. Берестова)
Физинструктор: Ребята, скажите, кто главный герой в этом мультфильме?
Дети: Клоун
Физинструктор: Правильно. Клоун по имени Тимоша.
Физинструктор: Друзья, а почему он постоянно падал?
Дети отвечают
Физинструктор: В мультфильме Тимоша задает вопрос: « Почему ж никто не радуется?
Дети отвечают.
Физинструктор: Ребята, скажите, Тимоши было больно падать?
Дети: Да
Физинструктор: Что нужно сделать, чтобы не упасть на льду?
Дети: Нужно обойти лед
Физинструктор: А если обойти не получается, то, как нужно пройти по нему?
Дети: Небольшими шагами, ступая на всю подошву.
Физинструктор: Правильно ребята. Наверное, наш герой клоун Тимоша не этого не знал и поэтому постоянно падал на льду.
Физинструктор: Ребята я предлагаю позвонить клоуну Тимоше и пригласить его в наш детский сад. Все вместе мы его научим безопасному поведению на улице в осенней – зимний период. Вы согласны?
Дети: Да
(Физинструктор звонит по сотовому телефону клоуну Тимоше)
Физинструктор: Клоун Тимоша? Это детский сад.
Мы хотим вас пригласить,
Праздник спортивный наш посетить.
Физинструктор: Сказал, что сейчас будет.
Физинструктор: А вот и он.
(Под музыку выходит клоун.)
Клоун Тимоша: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, дорогие родители!
Поиграть со мною не хотите ли?
(Ответы детей и родителей.)
Понятно! Настроение у вас
Просто супер! Высший класс!
Значит, будем мы играть!
Песни петь и танцевать!
Ой-ой-ой!
Физинструктор: Что случилась?
Клоун Тимоша: Я так торопился, торопился. А на улице скользко. Вот и упал. Ой, как же болит нога.
Физинструктор: Это все произошло из-за того, что ты не знаешь правила безопасного поведения на льду. Ну, ничего, мы тебя научим.
А чтобы ноги не болели, нужно тренироваться.
Клоун Тимоша: А как это?
Физинструктор: Сейчас мы тебе покажем.
Физинструктор: Вставай с нами и тренируйся на здоровье.
(Проводится разминка « Делайте зарядку» вместе с родителями)
Физинструктор: Ну что, ребята, начнем обучение клоуна Тимоши.
Дети: Начнем.
Физинструктор: Для этого вам нужно разделиться на команды и построится на линии старта.
Физинструктор:
Ну, команды смелые,
Ловкие, умелые.
На площадку выходите
Силу ловкость покажите!
(Дети командами строятся на линии старта)
Физинструктор: Давайте по очереди представимся! (команды называют название и девиз)
Приветственное слово первой команды (знатоки)
Мы готовы, как всегда,
Победить вас без труда
Приветственное слово первой команды (умники)
Будем бегать быстро, дружно,
Победить нам очень нужно!
Физинструктор: Хорошо. Вот мы и познакомились.
Физинструктор: Тимоша, скажи, если ты попал в опасную ситуацию, кого ты должен позвать на помощь?
Клоун Тимоша: Я не знаю. Может быть… Бабу Ягу?
Физинструктор: Дети, это правильный ответ?
Дети: Нет
Физинструктор: Ребята, кого позовем на помощь?
Дети: Спасателей
Физинструктор: Правильно.
Пожар случился - не беда,
Потоп - и это ерунда,
Спасатель вмиг на зов придет,
Мгновенно он людей спасет.
Физинструктор: А сейчас, друзья разрешите представить вам человека, который носит гордое звание спасатель. Встречайте.
(Физинструктор представляет сотрудника МЧС. Гость приветствует детей и родителей)
Физинструктор: Сегодня наш гость выступает в роли судьи наших соревнований.
Ребенок:
Если больно и у вас,
Слезы капают из глаз,
И в серьезную беду,
Вы случайно попали,
Нужно мужество найти,
К телефону подойти.
Смело трубку в руки взять,
01 суметь набрать.
В миг, спасатели придут
От беды тебя спасут.
Физинструктор: Ребята, а какой номер нужно набрать при звонке с сотового телефона?
Дети: 112
Физинструктор: Совершенно верно.
Наш первый конкурс называется «Вызов спасателей»
Дети стоят в колоннах за линией старта. На другой стороне зала у каждой команды стоит коробка, в котором вместе с шарами находится сотовый телефон. Участники по очереди, проходя все препятствия (прыжки на одной ноге, лазание в тоннель), одной рукой ищут телефон в коробке, делают звонок, говоря в телефон 112, возвращаются обратно. Побеждает команда, которая выполнит задание быстрее.
Клоун Тимоша: – Ай-да, ребята! Ай-да, молодцы!
Физинструктор: Друзья, скажите, а каким должен быть спасатель?
Дети и Клоун Тимоша отвечают.
Физинструктор: Всё верно. Мужественный, сильный и отважный. Он быстро, одевает свой мундир и первым приходит на помощь при стихийных бедствиях, пожарах, авариях.
Следующий конкурс называется «Кто быстрее? Команды построены в шеренгу. Первый участник одет как спасатель (фуражка и мундир). После сигнала о начале соревнования он змейкой обегает свою команду и встает на своё место, снимает и отдает фуражку и мундир следующему участнику. Тот, повторяет задание. И так, до последнего участника, который должен одеться и поднять руку вверх. Выигрывает команда, которая справиться с заданием быстрее.
Клоун Тимоша: Вот так молодцы, вот так таланты
Физинструктор:
Порезвились, поиграли,
Вы немножечко устали.
Ждут вас новые заданья,
Проявите-ка внимание!
(Гость проводит игру с участниками и гостями праздника).
Гость : Наши участники ловкие смелые, а теперь посмотрим, на сколько, вы эрудированны. Сейчас я буду задавать вам вопросы, на которые будете хором отвечать, а если, не согласны, нужно промолчать. Но, будьте очень внимательными.
1. Кто из вас бережёт свои ножки, ходит не торопясь по ледяной дорожке?
2. Кто из вас, разинув рот, дорогу переходит в гололед?
3. Кто средь белого денечка, не выходит на лед в одиночку?
4. Кто с горы на санках мчится, и машину не боится?
5. Кто из вас игрок в хоккей, на катке с друзьями веселей?
6. Кто из вас на лыжах по дороге, едет смело, без тревоги?
7. Кто из вас кричит «скорей», в беде на помощь завет друзей?
8. Кто, в близи, домов гуляет, про сосульки забывает?
9. Кто из вас на дом посмотрит, крышу дома всю осмотрит?
10. Кто на водоеме и пруду, прыгает и бегает по льду?
11. Кто весь день в снегу резвится, и свой нос отморозить не боится?
12. Кто из вас варежки вязанные одевает, с друзьями в снежки играет?
13. Кто в денек хороший, ясный, на коньках катается там, где опасно?
14. И кому из вас не лень, погулять зимой в морозный день?
Клоун Тимоша: Мне всё больше и больше нравится у вас на празднике.
(Конкурс от Клоуна Тимоши)
Физинструктор: А мы продолжаем соревнования и участников я попрошу занять места на старте.
Физинструктор: Друзья, как вы думаете , на пути у спасателей, встречается много препятствий?
Дети отвечают
Физинструктор: Правильно. Не боятся трудностей спасатель.
Наш конкурс так и называется « Полоса препятствий»
Клоун Тимоша: Я буду с вами играть
И препятствия преодолевать!
Участники по очереди, как «пауки», спиной вперед добираются до обруча и пролезают в него боком. Дальше на их пути сухой бассейн с шарами, в котором нужно найти кеглю (молоток спасателя) и бегом вернуться назад, положив её в корзину. Побеждает команда, которая выполнит задание быстрее.
Звучит сирена
Физинструктор: А вот и вызов для спасателей. Посмотрите и скажите, что случилось с девочкой?
Дети отвечают
Физинструктор: Нужно ей помочь.
Клоун Тимоша: А, как это сделать?
Физинструктор: Тимоша, сейчас наши участники тебе покажут.
Конкурс называется « Спасение утопающего ».
Перед участниками лежит на полу веревка, к концу которой привязан «пострадавший» (мягкий модуль). Участники парой, взявшись за руки боком, добегают до веревки, принимают положение «упор лежа на предплечья» и начинают подтягивать модуль. Как только они коснулись «пострадавшего» бегут обратно. Продолжает конкурс другая пара участников. Выигрывает команда, которая справиться с заданием быстрее
Физинструктор:
Тимоша, все, тебе мы рассказали,
И подробно показали,
Помни! Только безопасное поведение на льду,
Может предупредить беду.
Клоун Тимоша: Я все понял!
Вот теперь, я изменился,
И со всеми подружился.
Советы ваши обещаю выполнять,
В беде людей не буду оставлять.
Мне без правил не прожить,
Здоровьем надо дорожить.
Физинструктор: А теперь пришло время узнать итоги соревнований
Гость: По итогам конкурса можно сказать: проигравших - нет, есть только победители.
Физинструктор:
Молодцы у нас ребята,
Сильные, умелые,
Дружные, веселые,
Быстрые и смелые!
Именно таким должен быть будущий спасатель.
Гость: Позвольте от имени Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, МЧС России зачислить вас в отряд юных спасателей и наградить отличительным (именным) значком.
(Значком награждаются все участники и Клоун Тимоша)
(Все благодарят гостя за подарок).
Физинструктор: Есть на свете люди, про которых можно и книжку написать, и песню сложить!
Вы, спасатели страны,
Очень Родине нужны.
Вас сердечно поздравляем!
Силы духа вам желаем!
С наступающим вас праздником Днем спасателя.
Клоун Тимоша: Большое спасибо вам за значок.
Я вам так благодарен и хочу отблагодарить вас. Хотите получить подарок?
Дети: Да
(Клоун выносит связку воздушных шаров и дарит всем участникам)
(Дети и родители говорят спасибо)
Физинструктор Друзья, давайте все вместе станцуем заключительный танец с шарами.
Танец под музыку
Физинструктор:
Праздник веселый удался на славу.
Я думаю, всем он пришелся по нраву
.
Физинструктор: Ребята, вы запомнили правила поведения на улице в осенне-зимний период?
Дети: Да
Физинструктор: Молодцы. Не забывайте о них .
Уважаемые родители, помните, что чрезвычайных ситуаций можно избежать.
Только взрослые в ответе,
Если без присмотра дети!
А наш праздник подошел к концу. До новых встреч!
Сценарий спортивного праздника « Юные спасатели».
Тема программы «Ребенок дома».
Раздел программы « Экстремальные ситуации в быту».
Цель: формирование ценностей здорового образа жизни, умение защитить себя.
Задачи: - ознакомить с опасными ситуациями, возникающими дома
- ознакомить с правилами безопасности в экстремальных ситуациях и побуждать детей соблюдать их,
- побуждать детей к сотрудничеству и взаимовыручке, стремлению оказывать помощь нуждающимся.
Участники: 6 детей (3 мальчика и 3 девочки), старший возраст 5-6 лет.
Музыкальное сопровождение: спортивный марш.
Оформление: плакаты « Спорт- здоровье», « Спорт- успех» и т.д.
Сценарий спортивного праздника:
Команды строятся в спортивном зале.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. К нам почтальон Печкин принес письмо от кота Матроскина. Зачитаю его: « Дорогие дети! Пишет вам кот Матроскин из деревни Простоквашино. Я очень беспокоюсь за своего друга собаку Шарика.Он совсем обленился, целый день сидит дома, смотрит телевизор и забывает его выключить на ночь. Если гладит бельё утюгом, тоже забывает его выключить из розетки. Ведь так может случиться пожар. А недавно он баловался спичками и захотел разжечь костер в доме. А еще он съел много таблеток и отравился, пришлось вызвать врача. А еще он без разрешения взял ножик и порезал себе лапу, врач сделал ему перевязку. А недавно он хотел открыть дверь незнакомому мужчине, который назвался Печкиным, но мы его не пустили домой, дверей не открыли.
Дети, он делает это по незнанию. Приезжайте к нам в деревню Простоквашино и научите его правилам безопасности дома».
А в, дети, хотите в Простоквашино? Давайте поможем Шарику, научим его правилам безопасности дома, чтобы не случилась беда.
Вводная часть:
Ходьба по полосе препятствий:
- по гимнастической скамейке (по мосту через реку)
- с высоким подниманием коленей (перешагивание через поваленные деревья)
- « на высоких четвереньках» (через снежный обвал)
- в присяде (вдоль обрыва)
- с преодолением препятствий (по кочкам, по болоту)
- прыжки на двух ногах с продвижением вперед (через кочки и оврагам)
Бег:
- боковым галопом
- трусцой
Ходьба в колонне по одному.
Ведущий: Молодцы! Вот мы и пришли в деревню Простоквашино. А вот и Шарик нас встречает.
Шарик: Здравствуйте! Вы в гости пришли? Я очень рад.
Ведущий: Шарик, что с тобой случилось? Почему ты стал такой невнимательный и неаккуратный, не соблюдаешь правила безопасности жизни?
Шарик: А я не знаю правил безопасности жизни. Научите меня правилам этим.
Ведущий: Шарик, посмотри к тебе в гости пришли дети из детских садов №11,58, 85.Ребята, представьте свои команды.
Представление команд:
Детский сад №11 «Юные пожарные».
Если что-то загорится,
Если что-то задымится,
По команде как один
Позвоните 01.
Детский сад №58 «Юные медики»
А мы – медики, друзья.
Вам без нас никак нельзя.
Вы по номеру 03 позвоните,
В тот же час
Мы излечим быстро вас.
Детский сад №85 «Юные полицейские»
Если ты попал в беду
Быстро вам я помогу.
Надо вам 02 набрать
И полицию позвать.
Шарик: Я рад, что ко мне в гости пришли такие замечательные ребята, которые научат меня правилам безопасности жизни дома.
Ведущий: Представляем вам жюри, которое оценит сегодня ваши старания и умения.
Шарик: Я сейчас фейерверк устрою. Где мои спички? Сейчас зажгу костер.
Ведущий: Дети, можно зажигать спички помещении? А на улице? (только со взрослыми)
Шарик: А вот я сейчас спички раскидаю, а вы их попробуйте собрать.
Эстафета №1 «Собери спички»
Ведущий: Крепко помните, друзья,
Со спичками баловаться нельзя!
Шарик заходит с тремя большими пакетами.
Шарик: Хорошо. Я никогда не буду зажигать спички, включать газовую плиту. Дети, посмотрите, что я нашел. Наверное, Дед Мороз оставил пакет с подарками. Давайте откроем их и посмотрим.
Ведущий: Стой! Не открывай! Давай спросим у детей, можно ли открывать пакеты, которые вы нашли на улице (нет, это может быть взрывчатка)
Что же делать? (вызвать МЧС по телефону 05 или полицию по телефону 02)
Эстафета №2 « 05»
Ведущий: Поднимите вверх свои карточки. Какой номер телефона МЧС?(05) Позвонив по номеру 05, приедут специальные машины, и следующая эстафета так и называется.
Эстафета №3 «Специальные машины»
Шарик: Спасибо, друзья. Я запомню все номера телефонов экстренных служб: 01, 02, 05.
Ой, что-то я себя неважно чувствую. Наверное, я заболел, надо выпить лекарство. Где моя аптечка? (собирается выпить лекарство)
Ведущий: Шарик, остановись! Нельзя принимать лекарства без разрешения врача.
Шарик: почему?
Ведущий: как вы думаете, ребята, что может произойти с человеком, если принимать так много лекарств?(он отравится, т.к. лекарства бывают разные, они лечат от разных болезней. Надо знать свой диагноз) Как вы думаете, что должно быть дома для оказания первой медицинской помощи?(телефон, аптечка)
Следующая эстафета так и называется.
Эстафета №4 «Собери аптечку»
Шарик: Спасибо, если я заболею, то позвоню по телефону 03 и до прихода врача никаких лекарств не буду принимать.
Ведущий: Дети, когда вы подрастете и будете взрослыми, некоторые из вас выберут профессию спасателя. Кто-то будет пожарным, кто-то полицейским, а кто-то медиком. Вы знаете, как поступить в экстремальных ситуациях, вы готовы к самозащите? Следующая эстафета так и называется.
Шарик: Я тоже хочу быть спасателем. Я тоже к службе готов. Я и сам буду соблюдать правила безопасности жизни и помогать другим в экстремальных ситуациях.
Ведущий: А теперь заключительная эстафета. Пока капитаны команд получают карточки с заданиями, я хочу проверить, какие вы внимательные.
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно хором отвечайте:
« это я, это я, это все мои друзья».
Кто, услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым,
Закричит: « Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем?
Кто от маленькой сестрички
Незаметно спрячет спички?
Кто костров не разжигает
И другим не разрешает?
Вы запомнили ребята?
Вам не надо повторять?
А сейчас вы постарайтесь
На вопросы отвечать.
Эстафета №6 « Правильные ответы»
Шарик: Молодцы! Правильно отвечали на все вопросы. Я вас внимательно слушал и всё запомнил. Я буду соблюдать осторожность. Спасибо вам.
Ведущий: Пока жюри подводит итоги соревнований, поиграем в игру.
Игра « Парашют».
Ведущий: Слово предоставляется жюри для подведения итогов соревнований.
Награждение команд, участников соревнований.
Ведущий: Спасибо, дети, что научили Шарика как нужно вести себя в экстремальных ситуациях: помогать попавшим в беду, соблюдать правила безопасности, быть дисциплинированными. Вы хорошо посоревновались, показали, какие вы ловкие, сильные, умелые и умные.
Приложение.
Описание игр и эстафет:
Эстафета №2 « Собери спички»
Оборудование: коробка спичек с шестью спичками и обруч на каждую команду.
На противоположной стороне от каждой команды в обруче разложены 6 спичек. Участникам выдается пустая коробка без крышки. Каждый участник должен добежать до обруча, взять одну спичку, положить её в коробку и вернуться назад, передать коробку следующему участнику. Побеждает команда, первая собравшая 6 спичек в коробку.(последний игрок закрывает крышку).
Эстафета №2 «05»
Оборудование: на каждую команду столик, пакет, маркер, карточка с цифрой 05, пустой лист.
На противоположной стороне от команды стоит большой пакет. На середине дистанции стоит столик, на котором лежат карточка с цифрой 05 и пустой лист. Первому участнику выдается маркер. Дети по очереди должны добежать до столика, написать на пустом листе маркером «05», обежать пакет, не задев его, и вернуться назад, передать маркер следующему участнику. Пакет задевать нельзя, за каждое прикосновение дается штрафное очко. Побеждает команда, первая выполнившая задание. Жюри проверяет правильность заполнения листа.
Эстафета №3 « Специальные машины»
Оборудование: 3 бейсболки, на которые прикреплена картинка с машинами 02, 01, 03, стойка.
Первый участник с бейсболкой на голове принимает упор присев, руки сзади («паучок»). По сигналу двигается до стойки, обратно возвращается бегом, передает бейсболку следующему участнику. Побеждает команда, первая выполнившая задание.
Эстафета №4 «Собери аптечку»
Оборудование: Пустая аптечка, бинт, вата, лекарство, игрушки и т.д., столик.
На противоположной стороне от каждой команды стоит стол с разложенными предметами. Первому участнику выдается пустая аптечка. Дети по очереди бегут до столика, берут один медицинский предмет, кладут в аптечку, возвращаются назад, передают аптечку следующему. Побеждает команда, первая собравшая аптечку. За каждый ненужный предмет команда получает штрафное очко.
Эстафета №5 « К службе готов!»
Оборудование: жилетка, стульчик, бейсболка.
На противоположной стороне от каждой команды на стульчике лежит жилетка. Дети по очереди бегут к стульчику, надевают жилетку, встают в стойку «смирно» и громко кричат «к службе готов», прикладывая руку к бейсболке. Снимают жилетку, кладут на стульчик, бегом возвращаются назад, передают бейсболку следующему. Побеждает команда первая выполнившая задание.
Эстафета № 6 « Правильные ответы»
Оборудование: плакаты « 01, 02. 03» (цифры заклеены бумагой), пустые крышки от бутылок.
Команды отвечают по плакатам, отгадывая какая служба скрылась.