Pjesme o suncu 1 mlađa grupa. Tema: „Učenje pjesmice“ Sunce je kofa. Ruski narodni nadimak "kanta za sunce"

Julia Gorozhantseva
Lekcija o razvoju govora za djecu druge mlađe grupe (3. godina života). Čitanje dječje pjesme "Sunčana kanta"

Target: uvesti djeca sa ruskom narodnom zabavom, naučiti pažljivo slušati i razumjeti značenje pročitanog, aktivirati rječnik, upoznati djeca sa znacima proljeća, popravi naziv odjeće.

Materijal: lutka u zimskoj odjeći, štafelaj, magneti, nacrtana na papiru Ned izrezana iz oblaka plavog papira.

Napredak lekcije:

Djeca idu u grupa i sjediti na stolicama.

Nastavnik dovodi grupa lutka i privlači pažnju djece o tome kako je obučena:

- "Momci, pogledajte šta lutka nosi?" (kapa, šal, čizme, kaput)

- „Bravo! Reci mi u koliko sati godine oblači se tako toplo?"(zima, kada je hladno, kada nema sunca)

- "Tako je, bravo! Hoćeš da ti proleće što prije dođe i zagrije se?" (da)

- "Šta se dešava na proleće?" (snijeg se topi, potoci teku, ptice pjevaju)

- "Tako je. Zašto se gruda snijega topi?" (postaje toplo) sunce sija)

- "Dobro urađeno! Sunce sija Toplo je i sneg se topi!"

- „Djeco, pogledajte ovdje (skreće pažnju na štafelaj, na kojem je pričvršćen Ned, a sunce je prekriveno oblacima). Šta se krije iza oblaka? (Ned)

-"Ispravno! Ned! Da li želiš Ned radije izašao zbog oblaka?" (da)

-"Idemo Ned! Za ovo moramo reći sunshine rhyme!"

Učitelj čita nursery rhyme:

« Sun-bucket

Pogledaj kroz prozor.

Sunshine dress up,

Pokaži mi crveno!

Sunce je kofa

Dođi brzo

Upalite, zagrijte se

Telad i jagnjad

I mali momci!

- „Vidi, nešto sunce ne izlazi hajde da ga pozovemo zajedno?"

Učitelj čita nursery rhyme, šta je sa djecom ponovi u horu.

- "Oh, ljudi, pogledajte, pojavilo se sunce!" (nastavnik uklanja jedan oblak, a dio se prikazuje sunshine)

„Pročitajmo ga ponovo. nursery rhyme, to Ned došao do nas u potpunosti?"

Čitaj opet zabavno, i sunce izlazi do kraja.

- „Kako ste vi momci! Svidelo mi se sunce kako smo ga zvali!"

- „Pogledaj našeg gosta (učiteljica skreće pažnju na lutku i skida joj kapu i šal) Sunce je izašlo, postalo je toplo, a krizalis je postao vruć!"

- "A sad, lutka nas zove da se igramo! Hoćeš!" (da)

- "Igra se zove" sunce i kiša"(učitelj objašnjava djeci pravila igre i vodi igru)

- "Bravo! Kako su igrali! Hajde da kažemo hvala lutki i doviđenja!" (djeca se opraštaju od lutke i izlaze grupe)

RUSKI NARODNI ZOV "SUN-BUCKET".

Ciljevi: uvesti ruski narodni nadimak "Sunčana kanta", obogatiti i aktivirati rječnik, razviti intonacijski govor, pamćenje.

Materijali i oprema: ilustracija za ruski narodni nadimak, flanelgraf, figurice za flanelgraf (sunce, maketa fasade kolibe).

1. Organiziranje vremena.

Učiteljica sa djecom stoji na prozoru i posmatra prirodu po sunčanom danu.

Educator. Tako su prestale kiše koje su zalile zemlju vodom. A sada sunce sjajno sija na nebu, a od njegove svjetlosti sve okolo izgleda svečano. Ali sunce ne samo da obasjava, već i grije. Ispružite ruke prema sunčevim zracima i osjetit ćete njihovu toplinu. Zato se radujemo sunčanim danima.

2. Glavni dio. Čitanje ruske narodne čarolije.

Educator. A da sunce ne zaboravi da se ujutro probudi i da nam da svoju toplinu, ljudi su sastavili ovaj natpis:

Sun-bucket!

Dođi brzo

Upalite, zagrijte se

Telad i jagnjad

Više malih momaka.

Ujutro otvaramo prozore i vidimo da se sunce već probudilo.

Učitelj pokazuje maketu fasade kolibe sa zatvorenim kapcima i čita prva tri reda zavjeta, a zatim poziva djecu da ih izgovore. Nakon toga, učiteljica otvara kapke, a djeca vide sunce na prozoru. Igra se može ponoviti 2-3 puta.

Fizičko vaspitanje "Buđenje sunca"

1. “Ovako izlazi sunce” - i. p.: čučanj, ruke dole. Polako ustanite, ruke naprijed i gore za svaku riječ.

"Više, više, više" - i. p .: stojeći, ruke na vrhu su razvedene u stranu. Torzo dolje, ruke na koljenima, vratite se u i. P.

“Sunce će zaći noću” - i. p: isto. Čučnite, spustite ruke.

"Niže, niže, niže" - i. p.: čučanj, ruke dole. Pokreti glave dolje - gore - dolje.

"Dobro, dobro" - i. p.: stojeći. Pljesni rukama.

"Sunce se smije" - i. p .: stojeći, ruke na pojasu. Okreti tijela udesno i ulijevo.

“I život je zabavniji pod suncem” - i. p: isto. Kruženje u mjestu u jednom smjeru, a zatim u drugom smjeru. (Ponoviti 2 puta.) (S. A. Davydova.)

3. Refleksija. P / i "Sunce i kiša".

Izašlo je sunce i bijele tratinčice

Svjetluca na livadi. Povraćam u hodu.

sresti ću sunce, napraviću vijenac,

Trčim po travi. Istkaću sunce. K. Ibryaev, L. Kondratenko

Teško da postoji osoba koja nije čula za prednosti dječjih pjesmica za malu djecu. Rime savršeno razvijaju govor, pažnju, maštu, pamćenje, jednom riječju, blagotvorno djeluju na razvoj svih kognitivnih procesa. Majka koja bebi otpeva pesmu ili ispriča šaljivu rimu, a da to ne primeti, usađuje detetu ljubav prema ruskom jeziku, živoj reči. Sada je u vrtiću upotreba dječjih pjesama u učionici nužno uključena u obrazovni program, što vam omogućava da povećate nivo razvoja govora kod djece.

1 juniorska grupa

Naše patke ujutru - Quack-quack-quack! Quack-quack-quack! Naše guske pored jezerca - Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! I ćurka u dvorištu - Lopta-lopta-lopta! Ćelav balda! Naši gulenki iznad - Grru-grru-grru-u-grru-u! Naše kokoške na prozoru - Kko-kko-kko-ko-ko-ko-ko! I kao petao Rano-rano ujutru Pevaćemo ku-ka-re-ku!	Mačka je otišla na pijacu Kupio sam mačku pitu. Mačka je otišla na ulicu Kupio sam punđu za mačku. Jedete li ga sami? Ili srušiti Mašenku? Ugrizu se Da, uzeću i Mašenku.
Naša Maša je mala, Ona nosi grimiznu bundu, Dabrovo krzno. Maša je crnobrova.	krastavac, krastavac, krastavac, krastavac, Ne idi u taj kraj Tamo živi miš Rep će ti odgristi
trčao kroz šumu Lisica sa kutijom. - Šta je u kutiji? - šumske pečurke, pečurke pečurke Za sina, za ćerku.	Hare Yegorka Pao u jezero Trči niz brdo! Save Yegorka!
Oh, dudu-dudu-dudu, Gavran sjedi na hrastu. On svira trubu On svira trubu U srebru. Okrenuta cijev, pozlaćen, Pjesma je dobra Priča je složena.	Chiki-chiki, kitki Chiki-chiki, kitki Birch štapići Dve ptice su letele sami su mali, Kako su leteli Svi ljudi su pogledali Kako su sjeli Svi su ljudi bili zadivljeni!
Zbog šume, zbog planina Dolazi deda Jegor. Dolazi deda Jegor. Sebe na ždrebici žena na kravi djeca na teladima, Unuci na kozama. Preselio se sa planina zapalio vatru, Jedu kašu Poslušajte priču...	kanta za sunce, Pogledaj kroz prozor! Sunce, obuci se Crveni, pokaži se! kiša-kiša, Sipajte puno mala deca Wet! dugin luk, Ne dozvolite da pada kiša! Hajde sunce zvonik

2 juniorska grupa

Prst - dečko, gdje si bio? Otišao sam u šumu sa ovim bratom. Skuvao sam čorbu od kupusa sa ovim bratom. Jeo sam kašu sa ovim bratom. Pevao sam pesme sa ovim bratom.	Idem kod bake, kod dede Na konju, u crvenom šeširu, Na ravnoj stazi Na jednoj nozi U staroj cipeli Na udarnim rupama, na neravninama, Sve je pravo i ravno I onda odjednom... u rupu Vau!
Došla je noć Donio je mrak; Petao je zadremao Cvrčak je pevao. Prekasno je, sine Lezi na bure ćao ćao Zaspati...	Vjeverica sjedi na kolicima Ona prodaje orahe lisica-sestra, vrabac, sisa, medvjed debeli-peti, Zainka brkata, Koga briga Kome u šal Koga briga.
svraka-svraka kuvana kaša, hranio djecu, Dao sam ovo Dao sam ovo - Gdje si bio? Nisam sekao drva Nije upalio šporet Nisam skuvao kašu Došao je kasnije od svih.	Ay, kachi-kachi-kachi Pogledajte, peciva, kalachi. Pogledaj, peciva, kiflice, Od vrućine, od vrućine pećnice. Na vrućini vrućine iz pećnice, Sav rumen, vruć. Rooks su doleteli ovamo Pokupio rolne. Ostala su nam jagnjad.
Tili-bom! Tili-bom! Mačka kuća gori! Kuća mačke se zapalila Tu je stub dima! Mačka je izašla! Oči su joj iskočile. Kokoška trči s kantom poplavi mačku kuću, I konj - sa fenjerom, I pas - sa metlom, Zec sivi sa listom Jednom! Jednom! Jednom! Jednom! I vatru Ugašeno!	Kitty-murisonka, Gdje je bio? - U mlinu. - Kitty-murisonka, Šta je tamo radila? - Samljela sam brašno. - Kitty-murisonka, Šta se peklo od brašna? - Gingerbread. - Kitty-murisonka, S kim si jeo medenjake? - Jedan. - Ne jedi sam! Ne jedi sam! Ne jedi sam!
Chiki chiki chikalochki Vanja jaše na štapu A Dunja je na kolicima, Razbija orahe.	Kao naša mačka Kaput je veoma dobar Kao mačji brkovi neverovatna lepota, smele oči, Zubi su bijeli.
Ant-trava je ustala iz sna, Ptica sjenica je uzela žito, Zeci - za kupus, Miševi - za koru, Djeca su za mlijeko.	Bubamara Crna glava. Letite do neba Donesi nam malo hleba. Crno-bjelo Samo nije vruće
senka-senka-znoj, Iznad grada je pletena ograda. Životinje su sjedile na ogradi od pletera. Hvalio se cijeli dan. Lisica se pohvalila: - Lepa sam celom svetu! Zeka se pohvalio: - Idi, sustigni! Ježevi su se hvalili: - Imamo dobre kapute! Medved se pohvalio: - Mogu da pevam pesme!	Ryabushka piletina, Gdje si otisla? - Do reke. - Ryabushka piletina, Zašto si otišao? - Za malo vode. - Ryabushka piletina, Zašto ti treba voda? - Napoji kokoške. - Ryabushka piletina, Kako pilići traže vodu? - Pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi!
Kiša više kiše Trava će biti gušća Biće zelenog lišća Bobice će biti crvenije.	dugin luk, Ne dozvoli da pada kiša Hajdemo Sunce je zvono.

srednja grupa

Naš vilini konjic Nešto pametno je bilo: Hodao je po vodi Takođe je kuvao kašu On je takođe zamesio testo. On je umesio testo I nahranio koze. Nahranio je koze i rekao: "Jedite, koze, mala djeca, Kaša-beba Da, slatke palačinke"	Guske, vi guske Crvene šape! Gdje si bio sta ste videli? - Videli smo vuka: Vuk je uzeo gusara, Da, najbolji Da, najveći! - Guske, guske, Crvene šape! Uštipni vuka - Spasite guslinga!
kukavički zeko Trčao je preko polja. Otrčao u baštu Našao sam šargarepu Sjedenje, žvakanje Odlazi - Vlasnik dolazi.	Noge, noge, gdje si bio? Išli su u šumu po pečurke. Šta ste vi robotske olovke Skupljali smo pečurke. Jeste li pomogli? Tražili smo i tražili Svi panjevi su pogledali okolo. Evo Vanjuške sa gljivicom, Sa vrganjem
Danas je cijeli dan Sve životinje u akciji: lisica-sestra šije kaput, Seo medved, stari deda, Čizma kuca. I svraka-bijelostrani Mushek otjera. Medo Maša Kuva kašice za decu. Zec ispod drveta Pometanje metle. Mačka laje, Mačka plete likove. Bosi u močvari Kulik hoda sa štapom.	kanta za sunce, Pogledaj kroz prozor! Sunce, obuci se Crveni, pokaži se! kiša-kiša, Sipajte puno mala deca Wet! dugin luk, Ne dozvolite da pada kiša! Hajde sunce zvonik
Jagnje Šetao kroz šume Lutao po dvorištima Svirali su violinu Vanja je bila zabavljena. I sova iz šume Oči pljesne-pljeskaju. I koza iz štale Knife Top Top	Po mostu hoda lisica Nosi snop šiblja, Zašto je bolesna? Zagrijte pećnicu. Zašto ona treba da se peče? Skuvaj večeru. Zašto ručak? Nahrani goste. A ko su gosti? Medvjed i žena, da jež, da mačka Da, uz vas smo.
Mačka je otišla do peći Našao sam lonac kaše Na kalači pećnici Kao da je vatra vruća Medenjaci su pečeni Mačke šape se ne daju	crvena kanta, Uzdigni se visoko Posvetiti daleko: U mračne šume na sirovim borkovima, Na rijeku, na polja, Do plavih mora U zeleni vrt I za sve poštene ljude.

Senior grupa

Kao tanak led Pao je bijeli snijeg. Pao je bijeli snijeg Vozila je prijateljica Vanjuška. Vanja je vozio, žurio, Od dobrote konja pao. Vanja je pao i laže, Niko ne trči do Vanje. Dve devojke su videle Otrčali su pravo do Vanje, Stavili su Vanju na konja, Prikazan je put. pokazao put, Da, kaznili su Kako si, Ivane? Ne gledaj okolo!	Nikolenka guska Skakanje duž obale Hvatanje bijele ribe Hranjenje bake. stara baka, Baka je dobra. Voli ribu A unuka je golubica. Milovanje po glavi Šije mu novu odjeću.
Zabavljam klinove ja gradska bašta, Sadim kupus Sadim belo Veselo	Rooks - Kirichi Leti, leti prijateljsko proljeće Nosi, nosi!
Ti, mraz, mraz, mraz, Ne pokazuj nos! Idi kući uskoro Ponesi hladnoću sa sobom. A mi ćemo uzeti sanke Idemo na ulicu Sjednimo u saonice - skuteri.	Kao bakina koza Varvaruška je seda kakav je on bio pametan I sam sam hodao po vodi sam je ložio peć, Sama sam kuvala kašu hranio mog djeda i baku.
Pokucaš u hrast, Dolazi plava koza. Kod siskina, kod čiženke, crvenokosa grba, I na maloj šapi Grimizna cipela. Siskin je leteo pod suncem I klimnuo glavom.	rano ujutro Pastir: "Tu-ru-ru-ru!" I krave su u skladu s njim Zategnuto: "Moo-mu-mu!" Ti, Burenuška, idi Prošetajte otvorenim poljem I vrati se uveče Daj nam mleko da popijemo
bubamara, crna glava, Letite do neba Donesi nam hleb Crno-bjelo Samo nije vruće.	Ti si već ptica Ti letiš! letiš Na plavom moru Ti uzmi opružni ključevi, Zaključajte zimu Otključaj ljeto!
progutaj, progutaj, Dragi kitu ubicu, Gdje si bio, sa čime si došao? Bio preko mora Imam oprugu Donosim, donosim crveno proleće!	Kiša, kiša, više zabave Kap, kap, nemoj da ti bude žao! Samo nas nemoj smočiti! Ne kucaj na prozor uzalud - Prskajte u polje više: Trava će postati gušća! Kiša, kiša, još više Trava će biti gušća. Kiša, kiša, jače Bašte vi ste naše njive.

Vaspitač: Ljudi, znate li kako su vaši baka i djed zvali sunce? Da li želite da slušate? Zatim sjednite na panjeve - stolice i pažljivo slušajte.

"Sunce je kofa,

Dođi brzo

Upalite, zagrijte se

Telad i jagnjad

Više malih momaka!”

Učitelj: O čemu se radi u ovoj šali? Ljudi, da li vam se dopao vic? Šta vam se najviše svidjelo? Zašto?

(odgovori djece)

Vaspitač: Momci, možete nacrtati ovu dječju pjesmicu. Pogledaj kako sam to uradio.

Jer svima treba i sunce i telad, i jagnjad, i mali momci. Hoćeš li pozvati sunce sa mnom? Ponavljajte za mnom i slike će nam pomoći.

(Djeca zajedno sa učiteljem čitaju pjesmicu iz mnemotehničke tablice.)

Vaspitač: Nešto što sunce ne budi. Hajdemo još jednom zajedno i veselo zamoliti sunce da se probudi.

(Opet čitaju u horu, zatim, po želji, jedno dijete čita sa učiteljicom. Sunce se pojavljuje iznad ekrana.)

Ljudi, pogledajte, sunce se probudilo! Ustani brzo sa panjeva! Reci mi šta je sunce?

Djeca: blistava, svijetla, lijepa, velika, topla, žuta, nježna.

Vaspitačica: Radimo vježbe sa suncem da nas obasjava cijeli dan!

(Fizičko vaspitanje "Sunce")

"Sunce je izašlo rano ujutru,

Sva djeca su bila mažena

(podignite ruke gore, istegnite se, praveći rukama „baterije“)

Milovanje po grudima

(masirajte "put" prstima odozdo prema gore)

Milovanje po vratu

(pomazite vrat palčevima od vrha do dna)

Milovanje po nosu

(kažiprstom masirajte krila nosa)

Gladi po čelu

(obrišite prste od sredine čela do sljepoočnica)

milovanje po ušima,

(trljanje ušnih resica)

Peglanje ručki

(trljanje dlanova)

Tako se naša djeca sunčaju!

(podići ruke gore)

Vaspitač: Ljudi, dok smo se igrali, sunce je zagrijalo sve životinje ove šume i poslali su nam svoje fotografije i fotografije svojih mladunaca. Ali ovdje je problem, sve je zbrkano. Šta mislite da bi sada trebalo da se uradi sa njima?

Djeca: Moramo pomoći mladuncima da se vrate majci.

Vaspitač: Dobro. I odaberite okvir za fotografije za njih. Slušajte pažljivo.

(igra "Jedan - mnogo")

„Ko se šunjao za mamom kao lisica? Šta ako ih ima previše?

Djeca: mladunče lisice, mladunci, bunda od crvene lisice. (Odaberite okvir za fotografije)

Vaspitačica: „Ko je kao vuk trčao za njenom majkom? Šta ako ih ima previše?

Djeca: vučić, vučići, vučija bunda je siva. (Odaberite okvir za fotografije)

Vaspitač: „Jaše za majkom zeca... ko? Šta ako ih ima previše?

Djeca: zec, zec, zec ima bijelu bundu. (Odaberite okvir za fotografije)

Vaspitač: „Ko je pratio majku medvedicu... koga? Šta ako ih ima previše?

Djeca: medvjedić, mladunci.

Vaspitačica: momci, za medvedicu i mladunčad biram okvir za fotografije, jer je medvedica smeđa. Ovo je nova riječ za nas, hajde da je izgovorimo svi zajedno.

Djeca: "Smeđi medvjed."

Vaspitač: Ljudi, kako se ove životinje mogu nazvati jednom riječju?

Djeca: Divlje životinje.

Vaspitač: Mislite li da divlje životinje imaju kuće?

Vaspitač: Kako se zove lisičja kuća?

Djeca: Nora.

Vaspitač: Koja životinja živi ispod grma?

Djeca: Pod grmom živi zec.

Vaspitač: A gdje medvjed spava cijelu zimu?

Djeca: U jazbini.

Vaspitač: Bravo. Vukica sa mladuncima živi u jazbini. Ljudi, ovo je teška riječ za nas i nova. Recimo svi zajedno "vučja jazbina".

(horski i individualni odgovori)

Vaspitač: Bravo. Ljudi, vuk ima jake noge, brzo trci. Šta lisica ima?

Djeca: Lisica ima dugačak pahuljasti rep.

Vaspitač: Pokažite kako medvjed hoda. Zašto?

Djeca: Medvjeđa klinasta stopala.

Vaspitač: Šta ima zec?

Djeca: Zec ima velike uši.

Direktne obrazovne aktivnosti sa malom djecom

septembra

Lekcija 1

Tema: Čitanje ruskog narodnog nadimka "Sunce je kanta"

Cilj: Upoznati ruski narodni nadimak „Sunce je kanta“, obogatiti i aktivirati rječnik, razviti intonacijski govor, pamćenje.

Alati: ilustracija za ruski narodni nadimak „Sunce je kanta, flanelograf ili magnetna tabla, figure (sunce, izgled fasade kolibe).

moždani udar:

Organiziranje vremena.

Učiteljica sa djecom stoji i gleda prirodu po sunčanom danu.

Glavni dio.

Vaspitač: Ljudi, pogledajte, danas nema kiše, sunce sija. I da sunce ne zaboravi da se probudi ujutro i da nam da svoju toplinu, ljudi su sastavili takav povik:

Sunce je kofa

Dođi brzo

Osvetli - toplo -

Telad i jagnjad

Više malih momaka.

Ujutro otvaramo prozore i vidimo da se sunce već probudilo.

Učitelj pokazuje maketu fasade kolibe sa zatvorenim kapcima i čita prve riječi zavjeta, a zatim poziva djecu da ih izgovore. Nakon toga, učiteljica otvara kapke i djeca vide sunce na prozoru. Igra se može ponoviti 2-3 puta.

Fizičko vaspitanje "Buđenje sunca"

Vaspitač: A budimo i sunce.

"Ovako izlazi sunce" - početni položaj: čučanj, ruke dolje. Polako ustanite, ruke naprijed i gore za svaku riječ.
“Više, više, više” - početni položaj: stojeće ruke na vrhu su raširene.
“Sunce će zaći noću” - početni položaj: Čučnite, spustite ruke.
“Niže, niže, niže” - početni položaj: čučanj, ruke dolje. Pokreti glave nadole.
"Dobro, dobro" - početni položaj: stojeći. Pljesni rukama.
“Sunce se smije” - početni položaj: stojeći. Ruke na pojasu. Okreti tijela udesno - ulijevo.
“I život je zabavniji pod suncem” - početni položaj: stojeći. Kruženje u mjestu u jednom smjeru, pa u drugom smjeru (ponoviti 2 puta).

Ishod:

Vaspitač: „Kakvi ste dobri ljudi, probudili ste sunce. Radujmo se i pljesnimo rukama.

Lekcija 2

Tema: Čitanje pjesme A. Barta "Medvjed".

Ciljevi: Upoznati djecu sa sadržajem pjesme. Razmotrite crteže - ilustracije, čujte i razumite učitelja, razvijajte govor (izgovorite ga nakon odrasle osobe).

Alati: Medvjed igračka, šal.

moždani udar:

Organiziranje vremena.

Vaspitačica: „Danas će nam doći gost. Sakrio se ispod moje maramice, boji se da ga ne uvrijediš. Ima čupavi smeđi kaput. Zimi spava u jazbini, a ljeti voli da se gušta u malinama i medu. Hajde da saznamo ko je došao kod nas?

(Ako djeca nisu prepoznala igračku iz opisa, učiteljica malo otvara šal, pokazuje dio igračke, na primjer, šape plišanog medvjedića).

Danas imamo plišanog medu.

Glavni dio. Čitanje pesme.

Vaspitač: Poslušajte pjesmu o medvjedu.

Ispustio je medvjeda na pod

Odsjekli su medvjedu šapu.

Ionako ga neću ostaviti

Zato što je dobar.

Zatim nastavnik nudi da razmotri ilustracije za pjesmu.

Šta je na slici?

Ko je medvedu otkinuo šapu?

Ko se sažalio na Mišku?

Učitelj ponovo čita pjesmu, poziva djecu da završe fraze (u horu ili pojedinačno).

Medved je umoran od sedenja, hajde da prošetamo sa njim.

Fizičko vaspitanje:

Šumom šeta klinonogi medvjed,

Skuplja čunjeve, pjeva pjesme.

Kvrga je odskočila, pravo u medvedovo čelo.

Medvjed se naljutio i udario nogom!

Na kraju časa nastavnik precizira ko im je danas došao u posetu.

Lekcija 3

Tema: Čitanje djela Y. Taytsa "Kocka do kocke"

Ciljevi: upoznati se sa sadržajem rada. Razvijajte pamćenje, naučite da jasno i pravilno izgovarate riječi, pažljivo slušajte nastavnika i razumite pročitano.

Alati: kocke srednje veličine.

moždani udar:

Organiziranje vremena.

Nastavnik skreće pažnju na činjenicu da na stolu ima mnogo kockica u više boja.

Mnoge zgrade se mogu napraviti od kocki (kuća, kula). Morate se igrati zajedno. Poslušajte šta se dogodilo djevojčici Maši i dječaku Miši.

2) Glavni dio: Čitanje djela.

Učitelj kaže i pokazuje:

Maša stavlja kocku na kocku, kocku na kocku, kocku na kocku. Sagradio visoku kulu. Miša je dotrčao.

Daj mi toranj!

Daj mi kocku!

Uzmi jednu kocku.

Miša je ispružio ruku - i zgrabi najnižu kocku. I u trenu - prasak - zveckanje - i cela kula se srušila.

Evo priče koja se dogodila.

Vaspitač: A sada će mi pomoći da izgradim kulu... (poziva djevojčicu)

Opet ona priča posao, a djevojka gradi. Na kraju priče, sam učitelj uzima donju kocku.

Ljudi, zašto je toranj pokvaren? (odgovori djece)

Fizkultminutka.

Djeco, uzmite dvije kocke. Igraćemo se sa tobom.

Gradimo kuću, veliku kuću

On je sa tremom i kockom o kocki sa lulom

Kuc - kuc - kuc - kuc

Sagradili veliku kuću dižu ruke

Tamo žive: otac, majka, djevojčice i dječaci.

Gradimo kuću, veliku kuću

On sa tremom i lulom

Kuc - kuc - kuc - kuc

Napravili su kuću manju od ruke u visini grudi

Tamo žive: krava, svinja, ovca, pas, mačka itd.

Gradimo kuću, veliku kuću

On sa tremom i lulom

Kuc - kuc - kuc - kuc

Izgrađena kućica stavila je kocku na pod

Tamo žive: miš, guska, kokoš sa petlićem itd.

Na kraju lekcije možete izgraditi dugu stazu.

Evo nekoliko dobrih momaka! Učiteljica pita djecu šta su danas igrali.
Lekcija 4

Tema: Čitanje ruske narodne bajke "Kuročka - Rjaba" sa prikazom na flanelografu ili magnetnoj tabli.

Ciljevi: Upoznati sadržaj djela, naučiti slušati bajku u insceniranoj verziji i u uobičajenom prepričavanju. Neka poželite da ponavljate reči, fraze. Formirati sposobnost povezivanja odgovarajućih imenica s glagolima.

Alati:flanelgraph (magnetna tabla), figurice za bajku.

Učitelj priča bajku, prateći priču demonstracijom figura i prikazujući neke od radnji likova: „Bio – tukao – nije slomio; dodirnut repom, testis je pao ”(bolje je pokazati odvojivi testis).

Zatim nastavnik ponavlja priču (priča bez prikazivanja)

U zaključku, učitelj poziva djecu za svoj stol, nudeći da razmotre ženu, djeda, kokoš, miša i testis. Nudi da se igra "bajka". Djeca stavljaju figure na flanelograf (magnetnu ploču), prateći svoje radnje riječima.

Fizkultminutka.

Nakon igre, učitelj nudi da pjeva uz muziku "Pile je izašlo u šetnju"

Kokoška je izašla u šetnju

Uštipkajte svježe začinsko bilje. Hodanje u krug

A iza nje momci -

Žuti lanci.

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Ne idi daleko. Prijete prstom

Veslajte svojim šapama,

Tražim žitarice!

Pojeo debelu bubu

Glista, maženje stomaka

Popili smo malo vode

Cijelo korito. Ispružite ruke u strane

Dobro urađeno!!! Učiteljica hvali djecu.

oktobar

Lekcija 5
Tema: Učenje napamet pjesme "Lišće - Lišće"

Ciljevi: Uvesti sadržaj pjesme, proširiti dječje razumijevanje okoline, razviti govor, likovnu percepciju, pažnju.

Alati: modeli jesenjeg lišća u vazi.

moždani udar:

Organizacioni momenat: Učitelj dovodi djecu do prozora
Glavno tijelo: Opis jeseni.

Učitelj: Leto je prošlo, jesen je došla. U jesen je hladno. Lišće na drveću više nije zeleno, ali šta? (crvena, žuta). Duva vetar i lišće leti sa grana. Vidite koliko ih ima ispod drveća?

Učitelj čita pjesmu:

Lišće, lišće - opadanje lišća,

Žuto lišće leti.

Pod nogama šušti, šušti.

Uskoro će biti i gola bašta.

Hajde da ponovo pročitamo pesmu zajedno. Učitelj čita, a djeca ponavljaju riječi i fraze.

Fizkultminutka.

Odrasla osoba skreće pažnju na vazu s jesenjim lišćem. Daću vam letke (ruke napolje) Pogledajte kako su lepi! I ponovo čita pesmu sa decom. Djeca ponavljaju.

Želim se igrati sa lišćem (Da!)

Učitelj pjeva pjesmu i prati je pokretima, djeca ponavljaju.

Jaši preko mene

Moj zlatni list maše lišćem

lišće, lišće

zlatni listovi se vrte

Sjedimo iza lista

Zbog lista gledamo djecu koja sjede, skrivaju se iza lista

lišće, lišće

zlatni listovi se vrte

Ovdje je jesenji povjetarac

Hteo sam da uberem list koji trči

lišće, lišće

zlatni listovi koji se kovitlaju

Pogledajmo ponovo koje listove imamo i stavimo ih u vazu. Bićemo lepi. Dobro urađeno!

Lekcija 6

Tema: Čitanje pjesme "Kiša - kiša"

Ciljevi: Upoznajte se sa sadržajem rada. Naučite da razumete nastavnika, odgovorite na pitanja. Obogatite i aktivirajte vokabular.

moždani udar:

Organiziranje vremena. Učiteljica, zajedno sa djecom na prozoru, posmatra kišu, oblake, lokve.
Glavni dio.

Vaspitačica: „Ovo kako jaka kiša pada napolju! Pokvasio je drveće, žbunje, pojavile su se lokve. Da li čujete kako kiša udara u naše prozore? Ne možete hodati po takvom vremenu, odmah ćete se smočiti i prehladiti.

Učitelj čita pjesmu:

Kiša - kiša

Kapa da kapa.

mokre staze,

Ne možemo u šetnju

Pokvasit ćemo noge.

Odrasli još jednom pita djecu da li je moguće hodati po takvom vremenu (ako je djeci teško da kažu, učiteljica im pomaže) i ponovo čita pjesmu.

Fizkultminutka.

Hajde da igramo igru "Sunce i kiša".

Uz veselu muziku deca „šetaju“, a uz muziku „kiše“ deca trče do stolica. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Na kraju časa nastavnik pohvaljuje djecu.

Lekcija 7

Tema: Čitanje dječje pjesmice "Ladushki - pljeskavica"

Ciljevi: Podsjetite na sadržaj ruske narodne rime, potaknite pokušaje izvođenja pokreta koji su navedeni u rimi, naučite izgovarati riječi i fraze. Razvijati motoričke sposobnosti.

Alati: igračka set za čaj

moždani udar:

Organiziranje vremena. Djeca sjede na prostirci. Učiteljica pjeva pjesmu "Gdje su naše ruke?" (muzika i tekst T. Lomova). Djeca izvode pokrete prateći učitelja u skladu sa tekstom pjesme.

Vaspitač: A evo jedne pjesme o našim dlanovima. Sva deca to znaju. Ja ću pjevati, a ti ponavljaj riječi i pokrete za mnom.

Slatkice, slatkice

Baka je pekla palačinke pljeskajući

sipao ulje,

Djeca su se okretala na jednu ili drugu stranu,

Daši dva, paša dva, kao da deli palačinke

Vanja dva, Tanja dva

Dobre palačinke plješću

Kod naše bake

Šta je baka uradila? Za koga ste pekli palačinke? šta si zalijevao? (ako je djeci teško da odgovore, nastavnik sam izgovara odgovor)

Učitelj ponovo pjeva pjesmu - pjesmicu, pozivajući djecu da mu pjevaju i završe fraze.

Vaspitač: Kako su dobre palačinke sa čajem! A gdje se toči čaj? (odgovori djece) Čaj u šoljicama za čaj. Potrebno je sipati čaj iz čajnika u šolju (demonstrira).

Možete staviti 2 - 4 djece za stol i sipati im "čaj" imitirajući pokrete.

U zaključku, pojasnite kakve su bile palačinke i čaj.

Lekcija 8

Tema: Čitanje dječje pjesme "Krastavac - krastavac."

Ciljevi: Uvesti rusku narodnu zabavu, razviti pamćenje, aktivirati govor. Naučite da slušate i razumete nastavnika, razvijajte motoričke sposobnosti.

Alati: model krastavca, kupusa i šargarepe, miš igračka.

moždani udar:

Organiziranje vremena.

Djeca sjede na stolicama

Glavni dio.

Vaspitač: Ljudi, danas želim da vam ispričam priču koja se dogodila Krastavcu. Slušajte pažljivo.

Bio je jedan krastavac, bio je mali, zelen, rastao je u bašti. Evo ga, vidi (gledaju model krastavca).

Tata Krastavac i majka Krastavac su jako voljeli svog sinčića. Na drugom kraju bašte živio je miš. Evo je. Pogledajte kako je miš mali, a koliko dug rep. Spretna je, brzo trči, živi u kuci.

Papa Krastavac i Majka Krastavac nisu dozvolili malom Krastavcu da ode daleko.

tata kaže:

Krastavac, krastavac!

Ne idi u taj kraj

Tamo živi miš

Rep će ti odgristi.

A mama je rekla Krastavcu (ponavlja se pjesmica)

Sjećate li se šta su roditelji rekli Krastavcu? Ali krastavac nije poslušao i odlučio je da ode na „drugi vrh“ bašte u kojoj živi miš. Hoda baštom i ne vidi da je miš izašao iz nerke.

Ljudi, pogledajte i recite mi koji miš? Kakav konjski rep ima? Gdje on živi?

Zamolimo Krastavca da ne ide "na taj vrh" (prijete prstom)

Učiteljica zajedno sa djecom priča dječju pjesmicu. Kakvi ste vi dobri momci, ne vrijeđajte Krastavca. Moramo slušati tatu i mamu da ne dođe do nevolje.

A raste i u bašti: kupus i šargarepa.

Gimnastika prstiju

Seckamo kupus, iseckamo

Posolimo kupus, posolimo

Nas troje kupus, tri

Presujemo kupus, pritiskamo.

Na kraju časa pohvalite djecu. Dobro urađeno!.

Lekcija 9

Tema: Pričanje dječje pjesmice "Lisica je trčala s kutijom"

Ciljevi: uvesti sadržaj dječje pjesme, poboljšati pamćenje, pažnju, potaknuti pokušaje ispričavanja teksta.

Alati: ilustracije za pjesmicu ili slike zapleta, igračku lisice, košaru, lutke gljiva.

moždani udar:

Organiziranje vremena.

Vaspitačica: Ko će danas doći kod nas? Imam zagonetku o našem gostu:

Pogledaj šta -

Sve gori kao zlato

Hoda u bundi draga,

Rep je lepršav i velik

Vaspitač (pokazuje rep, njušku igračke) Ko je ovo? Naučio? (odgovori djece) Naravno, ovo je lisica!

Glavni dio. Zabava za čitanje.

Učiteljica čita:

trčao kroz šumu

Lisica sa kutijom

Šta je u kutiji?

šumske gljive -

lisičarke, grudi,

Za sina, za ćerku.

Sa čime je lisica trčala? Za koga su pečurke?

Učiteljica ponovo čita pjesmicu, pozivajući djecu da završe fraze.

Zatim poziva djecu da skupe "pečurke".

Minut fizičkog vaspitanja

Hodali smo, hodali smo hodajući

I našli su pečurke.

Jedna gljiva, dvije gljive,

Stavite ih u posudu. padinama

Igra se ponavlja 2-3 puta.

Eto kako smo mi dobri, koliko smo gljiva sakupili! Hajde da pljesnemo rukama.