Валерия Протасова
Време за четене: 18 минути
А А
Във всяко кътче на планетата родителите обичат децата си еднакво. Но образованието се извършва във всяка страна по свой начин, в съответствие с манталитета, начина на живот и традициите. Каква е разликата между основните принципи на отглеждане на деца в различните страни?
Америка. Семейството е свято!
За всеки жител на Америка семейството е свещено. Няма разделение между мъжките и женските задължения. Бащите имат време да отделят време и на жените, и на децата си, и то не само през уикендите.
Характеристики на отглеждането на деца в Америка
Америка. Характеристики на манталитета
Италия. Детето е дар от небето!
Италианското семейство е преди всичко клан. Дори най-далечният, най-безполезният роднина е член на семейството, когото семейството няма да изостави.
Характеристики на отглеждането на деца в Италия
Италия. Характеристики на манталитета
- Като се има предвид, че децата не знаят думата „не“ и като цяло не са запознати с никакви забрани, те израстват като абсолютно освободени и артистични хора.
- Италианците се смятат за най-страстните и чаровни хора.
- Не търпят критика и не променят навиците си.
- Италианците са доволни от всичко в живота си и в страната, която самите те смятат за благословена.
Франция. С мама - до първата сива коса
Семейството във Франция е силно и непоклатимо. Толкова много, че децата дори след тридесет години не бързат да напуснат родителите си. Следователно във френската инфантилност и безинициативност има известна доза истина. Разбира се, френските майки не са привързани към децата от сутрин до вечер - те успяват да отделят време на детето си, съпруга, работата и личните си дела.
Характеристики на отглеждането на деца във Франция
Франция. Характеристики на манталитета
Русия. Морков и тояга
Руското семейство, като правило, винаги е заето с въпроса за жилището и въпроса за парите. Бащата е хранителят и хранителят. Не участва в домакинската работа и не бърше сополите на хленчещите деца. Мама се опитва да запази работата си през всичките три години отпуск по майчинство. Но обикновено не издържа и отива на работа по-рано - или поради липса на пари, или поради причини за душевно равновесие.
Характеристики на отглеждането на деца в Русия
Русия. Характеристики на манталитета
Характеристиките на руския манталитет са перфектно изразени от известни афоризми:
- Тези, които не са с нас, са против нас.
- Защо да пропуснете нещо, което се носи в ръцете ви?
- Всичко наоколо е колхоз, всичко наоколо е мое.
- Beat означава любов.
- Религията е опиумът за народа.
- Господинът ще дойде и ще ни съди.
Тайнствената и мистериозна руска душа понякога е неразбираема дори за самите руснаци.
- Искрени и сърдечни, дръзки до лудост, гостоприемни и дръзки, те не бъркат в джоба си за една дума.
- Руснаците ценят пространството и свободата, лесно поставят белезници на децата на тила и веднага ги целуват, притискайки ги към гърдите си.
- Руснаците са съвестни, симпатични и в същото време сурови и непреклонни.
- Основата на руския манталитет са чувствата, свободата, молитвата и съзерцанието.
Китай. Учене на работа от люлката
Основните характеристики на китайското семейство са сплотеността, второстепенната роля на жените в къщата и безспорният авторитет на старейшините. Предвид пренаселеността на страната едно семейство в Китай не може да си позволи повече от едно бебе. Въз основа на тази ситуация децата растат капризни и разглезени. Но само до определена възраст. Започвайки от детската градина, всички снизхождения спират и започва възпитанието на твърд характер.
Характеристики на отглеждането на деца в Китай
Китай. Характеристики на манталитета
- Основите на китайското общество са скромността и смирението на жената, уважението към главата на семейството и строгото възпитание на децата.
- Децата се отглеждат като бъдещи работници, които трябва да са готови за дълги часове упорит труд.
- Религията, спазването на древните традиции и вярата, че бездействието е символ на разрушението, неизменно присъстват в ежедневието на китайците.
- Основните качества на китайците са постоянство, патриотизъм, дисциплина, търпение и солидарност.
Колко сме различни!
Всяка страна има свои собствени традиции и принципи за отглеждане на деца. Английските родители раждат бебета на около четиридесет години, използват услугите на бавачки и отглеждат бъдещи победители от деца по всички налични методи. Кубинците къпят децата с любов, лесно бутат бабите и им позволяват да се държат толкова освободени, колкото детето желае. Немските деца са облечени само в елегантни дрехи, защитени дори от родителите си, всичко им е позволено и се разхождат при всяко време. В Южна Корея децата под седемгодишна възраст са ангели, които е забранено да бъдат наказвани, а в Израел крещенето на дете може да доведе до затвор. Но каквито и да са традициите на образованието в дадена страна, Всички родители имат едно общо нещо – любовта към децата.
Валерия Протасова
Психолог с повече от три години практически опит в социалната психология-педагогика. Психологията е моят живот, моята работа, моето хоби и начин на живот. Пиша каквото знам. Вярвам, че човешките взаимоотношения са важни във всички сфери на нашия живот.
Сподели с приятели:Хуманност, независимост и индивидуалност - тези основни принципи на педагогиката са еднакви за всички страни по света. Но всяка нация внася свой собствен смисъл в понятията и поставя различни акценти. Нека погледнем отвън и сравним: може би имаме какво да научим.
Пълна свобода: отглеждане на деца в Норвегия и Швеция
В скандинавските страни родителите дават на децата си пълна свобода. Детето решава какво да играе или какво да прави. Никой няма да го принуди да си ляга на обяд, както се придържат например беларуските родители. Скандинавците нямат строг дневен режим и основното, към което се стремят при отглеждането на децата, е развитието на творческите им способности. Образователните занятия в детските градини и началните училища се провеждат предимно под формата на игра.
Абсолютно невъзможно е да повишите гласа си на бебето и още повече да го пляскате. Ако социалната служба забележи такова родителско поведение, тогава детето ще бъде изведено от семейството. Скандинавските деца знаят правата си от ранна възраст и могат да съдят за грубо отношение към тях.
Скандинавците обръщат голямо внимание на физическото развитие на децата и здравето. Според тях естествените продукти и чистият въздух са основната основа за отглеждане на бебе. Затова всякакви игри сред природата са горещо приветствани, защото укрепват имунната система.
Руската майка говори за разликите между образованието в Русия и ШвецияНезависимост от възрастни: отглеждане на деца във Франция
Френските родители от ранна детска възраст учат детето на независимост и дисциплина. Най-вероятно в тази страна няма да видите майка да тича по петите на едногодишно бебе, за да не дай си Боже да падне. Французите следят за безопасността на децата, но не им пречат да опознават света сами. Независимостта на детето е по-важна за тях от близкия контакт с него. Родителите ценят личното си време и се опитват да запишат децата си в различни кръгове за работа или саморазвитие. И да, любимите баби във Франция няма да гледат внуците си: това е работа на самите родители.
Гледката на една руска майка за френското възпитаниеНемско възпитание: дисциплина и отговорност
Възпитанието на децата в Германия се основава на строгост и ред. Родителите определят определени правила: например децата не трябва да гледат телевизия дълго време или да играят компютърни игри до късно. От ранна възраст децата се учат да бъдат отговорни за действията си и да бъдат независими. Германските родители са много мобилни. Бебе в ръцете й няма да се превърне в пречка да отидете в кафене или парк. Вземат бебето със себе си или го оставят на бавачката. От тригодишна възраст децата отиват в детската градина, където ги учат не на букви и цифри, а на правила за поведение в обществото и дисциплина.
Млада майка разсъждава защо немските деца са толкова послушни„Разрешителният стил“ на родителство в Испания
Испанците глезят децата си, хвалят ги и не им отказват нищо. Те не се изчервяват от срам и не се карат на детето си за изблици и писъци в магазина, а реагират съвсем спокойно на това. Никой не принуждава децата да спят в 11 часа сутринта и не им забранява да седят на таблети. Връзката в испанското семейство е доста силна: възрастните се опитват да прекарват цялото си свободно време с деца. Въпреки такава безплатна и мека форма на обучение, задълженията на родителите в Испания са ясно разписани в закона. Малтретирането на деца и психологическият натиск върху тях може да доведе до лишаване от родителски права.
Руски баща, който живее в Испания от 17 години, споделя характеристиките на местното образованиеНе парадирайте с емоциите: как се възпитават децата в Англия
От малки англичаните учат децата си на маниери и сдържаност. За да стане истинска дама или джентълмен, детето трябва да се научи да контролира емоциите си. Това се счита за основен показател за образование. Следователно английските деца могат леко да приличат на малки възрастни по маниери.
Украинец по произход живее в Лондон и споделя тайните на отглеждането на британцитеВсичко е възможно до 5-годишна възраст: отглеждане на деца в Япония
До петгодишна възраст децата се опитват да не ограничават нищо. Японците вярват, че по това време детето има нужда от свобода. Но ако внезапно детето се е държало грозно и е нарушило етикета, тогава може да бъде порицано за лошо дело, обяснявайки защо това не трябва да се прави. За японците е важно да учат децата да уважават възрастните и традициите на своята държава.
Японското образование през погледа на блогърката ИлонаОтглеждане на гении: Отглеждане на деца в Китай
Образованието в Китай е насочено към интелектуалното развитие на децата. За тази цел родителите се опитват да запишат децата си във всякакви кръгове и секции. Според китайците детето трябва постоянно да се занимава с нещо полезно, което да го развива. Нещо повече, те учат и дъщерите, и синовете да забиват пирони или да поливат цветя по един и същи начин.
Блогър споделя впечатленията си от книгата на Ейми Чуа „Военната песен на китайската майка тигър“Добронамереност и дружелюбие: качества, които се възпитават у децата в Индия
Образованието в Индия се извършва предимно от майки. Те учат децата да бъдат учтиви, приятелски настроени, да уважават по-възрастните и да пазят природата. Индийските родители са много търпеливи и не крещят на децата си и не се паникьосват заради капризите им. Те се опитват да образоват с пример, да обясняват ситуации и емоции.
Техника на тайм-аут: как се отглеждат деца в Америка
Демократичните ценности до голяма степен влияят върху системата за отглеждане на деца в Америка. В повечето случаи детето е свободно в избора си и никой не го натиска. Американските семейства се смятат за силни и приятелски настроени, изградени на доверие. Често майките стават домакини и посвещават времето си на децата, докато не тръгнат на основно училище. И не бързат да научат детето да пише и смята, защото всичко това ще се учи в началното училище. Иначе работещите майки могат да си платят гледане или детска градина и да продължат да правят кариера.
Говорихме за особеностите на образованието в различните страни според преобладаващите стереотипи и мнения на майките, живеещи в чужбина. Да, този процес до голяма степен зависи от манталитета, традициите и културата на хората. Но трябва също така да се разбере, че индивидуалните фактори също влияят върху семейните отношения: образованието, личните характеристики и възпитанието на самите родители. Надяваме се, че сте намерили образователни чипове за себе си, които ще ви помогнат да организирате децата си. Какъв стил на родителство предпочитате?
Ако материалът е бил полезен за вас, не забравяйте да поставите „Харесва ми“ в нашите социални мрежи
Защо японците не мислят за живота си извън отбора, американците са толерантни, а французите са твърде независими? Всичко е въпрос на образование.
Япония
Японските деца преминават през три етапа на развитие: бог - роб - равен. След пет години пълно „отпускане“ и почти абсолютна всепозволеност (в разумни граници, разбира се), вероятно не е лесно да се съберете и да започнете стриктно да следвате общата система от правила и ограничения.
Едва на 15-годишна възраст те започват да се отнасят към детето като към равно, искат да го видят като дисциплиниран и спазващ закона гражданин.
Четене на ноти, крясъци или телесни наказания - японските деца са лишени от всички тези непедагогически "прелести". Най-ужасното наказание е "да мълчиш" - възрастните просто спират да общуват с бебето за известно време. Възрастните не се опитват да доминират над децата, не се стремят да покажат своята власт и сила, може би затова през целия си живот японците боготворят родителите си (особено майките) и се опитват да не им създават проблеми.
През 50-те години Япония публикува революционна книга „Обучение на таланти“. С подаването на неговия автор Масару Ибука в страната за първи път се заговори за необходимостта от ранно развитие на децата. Въз основа на факта, че през първите три години от живота се формира личността на детето, родителите са длъжни да създадат всички условия за реализиране на неговите способности.
Усещането за принадлежност към отбор е това, което наистина има значение за всички японци без изключение. Ето защо не е изненадващо, че родителите проповядват една проста истина: „Сами е лесно да се изгубите в тънкостите на живота“. Въпреки това минусът на японския подход към образованието е очевиден: животът според принципа „като всички останали“ и груповото съзнание не дават нито един шанс на личните качества.
Франция
Основната характеристика на френската образователна система е ранната социализация и самостоятелност на децата. Много французойки могат само да мечтаят за дълги години отпуск по майчинство, тъй като са принудени да отидат на работа рано. Френските детски ясли са готови да приемат бебета на възраст 2-3 месеца. Въпреки грижите и любовта, родителите знаят как да кажат: „Не!“. Възрастните изискват от децата дисциплина и безпрекословно подчинение. Само един поглед е достатъчен, за да може бебето да „се върне към нормалното“.
Малките французойки винаги казват „вълшебни думички“, тихо чакат вечерята или пъргаво се шляят в пясъчника, докато майките им разговарят с приятели. Родителите не обръщат внимание на дребните шеги, но за големи провинения се наказват с „рубла“: лишават се от развлечения, подаръци или сладкиши.
Отлично изследване на френската родителска система е представено в книгата на Памела Дракърман „Френските деца не плюят храната“. Наистина европейските деца са много послушни, спокойни и независими. Проблемите възникват, когато родителите са прекалено ангажирани в собствения си личен живот - тогава отчуждението не може да бъде избегнато.
Италия
Децата в Италия не просто са обожавани. Те са идолизирани! И не само собствените си родители и многобройни роднини, но и напълно непознати. Да кажеш нещо на чуждо дете, да го ощипеш по бузите или да "изплашиш коза" се смята в реда на нещата. Детето може да отиде на детска градина на тригодишна възраст, до този момент най-вероятно ще бъде под „зоркия“ контрол на своите баби и дядовци, лели или чичовци, братовчеди, племенници и всички други роднини. Децата започват да „извеждат на бял свят“ много рано - водят ги на концерти, ресторанти, сватби.
Правенето на забележка, да не говорим за успокояващ удар, е неприемливо поведение за родител. Ако постоянно дърпате детето, тогава то ще израсне прословуто, - това мислят италианските родители. Подобна стратегия понякога завършва със срам: абсолютната всепозволеност води до факта, че много деца нямат представа за общоприетите правила за приличие.
Индия
Индийците започват да отглеждат децата си почти от момента на раждането. Основното качество, което родителите искат да видят в децата си, е добротата. Чрез личен пример те учат децата да бъдат търпеливи с другите, да сдържат емоциите си във всяка ситуация. Възрастните се опитват да скрият лошото настроение или умората от децата.
Добрите мисли трябва да проникнат в целия живот на детето: предупреждението „не мачкайте мравките и не хвърляйте камъни по птиците“ в крайна сметка се трансформира в „не обиждайте слабите и уважавайте по-възрастните“. Детето заслужава най-висока похвала не когато е станало „по-добро от другия“, а когато е станало „по-добро от себе си“. В същото време индийските родители са много консервативни, например, те категорично отказват да приемат въвеждането на съответните съвременни дисциплини в училищната програма.
Възпитанието на деца винаги се е считало в Индия не за прерогатив на държавата, а за милостта на родителите, които могат да отгледат дете в съответствие с техните вярвания, включително религиозни.
Америка
Американците притежават качества, които лесно ги издават „в тълпата“: вътрешната свобода мирно съжителства с политическата коректност и стриктното спазване на буквата на закона. Желанието да бъдеш близо до детето, да се ровиш в проблемите и да се интересуваш от успехите са най-важните аспекти от живота на американските родители. Неслучайно на всяка детска градина или училищен футболен мач можете да видите голям брой бащи и майки с видеокамери в ръце.
По-възрастното поколение не участва в отглеждането на внуците си, но майките, ако е възможно, предпочитат да се грижат за семейството пред работата. От ранна възраст детето се учи на толерантност, така че е доста лесно да се адаптира, например, към специални деца в екип. Ясно предимство на американската образователна система е неформалността и желанието да се наблегне на практическите знания.
Промъкването, което се възприема негативно в много страни, се нарича „спазване на закона“ в Америка: счита се за абсолютно естествено да се докладва за онези, които са нарушили закона. Телесното наказание се осъжда от обществото и ако детето се оплаква от родителите си и представя „доказателства“ (натъртвания или ожулвания), тогава действията на възрастните могат да се считат за незаконни с всички произтичащи от това последици. Като форма на наказание много родители използват популярната техника „тайм-аут“, при която детето е помолено да седи мълчаливо и да мисли за поведението си.
В миналото народните традиции при възпитанието на децата са били определящи. В съвременния свят границите между културите са размити и разликите вече не са толкова забележими. Но дори и днес възпитанието на децата в различните страни може да варира значително.
Традиции за отглеждане на деца в Русия
Възпитанието на децата в Русия се извършва предимно от жени. Това се вижда както в семейството, така и в учебните заведения. Доскоро майките с удоволствие остават вкъщи с детето си до 2-3 години след раждането. Сега ситуацията се променя и все повече деца се поверяват на грижите на бабите и бавачките.
Народните традиции във възпитанието на децата са свързани с фолклора. Приказките, поговорките, песните са богато културно наследство. Тези произведения не само забавляват читателя и слушателя, но винаги носят и образователен момент.
Героите на приказките се борят със злото, проявяват изобретателност, любов към живота и оптимизъм. Пословиците представят цялата натрупана народна мъдрост. Народните песни показват патриотизма, силата на духа и духовното богатство на руския народ. Важно е родителите да запознаят децата с фолклора от детството. Красотата на тези произведения може да бъде оценена от бебе на 1,5-2 години.
Родителски традиции в САЩ
В Съединените щати има няколко характерни черти на отглеждането на деца. Така например бабите и дядовците почти никога не помагат на младо семейство, а ролята на бащата във възпитанието е много по-висока, отколкото в Русия.
По традиция възпитанието на децата в Съединените щати от ранна възраст се доверява на опитни бавачки. Майките започват работа според закона три месеца след раждането, като възлагат цялата грижа по отглеждането и отглеждането на децата на професионални бавачки или детегледачки. Когато родителите са свободни, е обичайно да присъстват на всякакви събития с детето. Един млад американец може да отиде на парти за първи път, докато е още малък. Всички кафенета, барове, ресторанти имат места за деца и детско меню.
Традиции на родителството в Индия
В Индия семействата обикновено са големи и бебето винаги има няколко братя и сестри. Обществото е научено да се третира като собствено разширено семейство. Традиционно отглеждането на децата от най-ранна възраст се съчетава с тяхното обучение. Подготвителният клас всъщност съответства на нашата детска градина и детето може да започне да учи още на 2-3 години. Училищата се плащат, ако семейството има поне малко материално богатство. Индийците смятат, че нивото на знания, получени от децата в общинските (безплатни) училища, е много ниско, така че не е престижно да изпращате деца да учат в тях.
Според традицията възпитанието на децата в Индия се основава на основните принципи на индуизма. Това е основната религия, изповядвана от по-голямата част от населението на страната, в светлината на която децата се учат да сдържат емоциите, да демонстрират сила и оптимизъм в живота, да контролират не само действията, но и мислите си. Богатото културно наследство на Индия оказва влияние върху художественото развитие на младото поколение. Музиката, танците, песните възпитават у децата възприемането на красотата и хармонията на околния свят.
Отглеждане на деца в Япония
Родителството в Япония се промени много през последните години. Преди това момичетата се омъжваха в ранна възраст и се посвещаваха на семейството. Ролята на бабите и дядовците във възпитанието на децата беше много висока.
Сега японските жени обръщат повече внимание на образованието и кариерата. Те се женят вече в зряла възраст и се опитват да живеят отделно от родителите си. Едно японско семейство рядко има повече от 1-2 деца.
Отглеждането на деца в Япония включва по-ранно запознаване с компютрите, потребителската електроника и интернет. Много често най-близките приятели на японски ученик са виртуални познати или играчки роботи. Не е обичайно децата да се извеждат извън града за лятото. Ето защо, дори в горещите дни, момчетата седят много вкъщи на компютъра и почти никога не излизат сред природата. Директната комуникация с връстниците им също няма голяма стойност.
Японските деца се учат да успяват и да се посвещават на работа. От ранна детска възраст детето може да реши (с помощта на родителите) с фирма, в която ще работи през целия си живот. 
Тази преданост към работодателя също е народна традиция в Япония.
Отглеждане на деца в различни страни на мюсюлманския свят
Възпитанието на децата в различните страни на мюсюлманския свят има много общо. До тригодишна възраст всички бебета са поверени на майката и другите жени. След тази възраст синовете се отглеждат от бащите си.
Образованието на жените е много по-ниско от това на мъжете. Момичетата от ранна възраст са настроени за ранен брак и подчинение на бъдещия съпруг.
Разбира се, има страни, в които тези тенденции не са толкова очевидни. Например в светските държави на ислямския свят момичетата имат възможност да получат висше образование и дори да работят. Но основната ценност за мюсюлманката винаги е семейството.
В повечето страни в наше време модерното възпитание, основано на резултатите от най-новите научни разработки на учители и психолози, заменя традиционното възпитание на децата. Тази тенденция има както положителни, така и отрицателни страни. Важно е родителите да помнят, че независимо какъв път на обучение изберат, децата трябва да растат в атмосфера на любов и взаимно разбирателство.
Системите за отглеждане на деца в различните народи по света се различават значително. И много фактори влияят върху тези различия: манталитет, религия, начин на живот и дори климатични условия. В тази статия сме събрали описания на основните модели на образование, както и, ако изведнъж искате да се задълбочите в един от тях - литература по тази тема.
важно! Ние не даваме никакви оценки на тези системи. В статиите от базата знания, както например в Уикипедия, ние сме отворени за вашите редакции - оставете коментари, ако не сте съгласни с нещо, искате да допълните или изясните.
Японско възпитание
От раждането до 5 години японското дете има така наречения период на всепозволеност, когато му е позволено да прави каквото си иска, без да се натъква на забележките на възрастните.
До 5 години японците се отнасят с детето „като с крал“, от 5 до 15 години – „като с роб“, а след 15 – „като с равен“.
Други характеристики на японското възпитание:
1. Родителите позволяват на децата си почти всичко. Искам да рисувам с флумастер върху тапета - моля! Обичам да копая в саксия с цветя - можете!
2. Японците вярват, че ранните години са време за забавление, игра и наслада. Разбира се, това не означава, че децата са напълно разглезени. Учат ги на учтивост, добри обноски, учат ги да се чувстват част от държавата и обществото.
3. Мама и татко никога не повишават тон в разговор с децата и не четат многочасови лекции. Изключено и физическо наказание. Основната дисциплинарна мярка - родителите отвеждат бебето настрана и обясняват защо не можете да се държите така.
4. Родителите се държат разумно, а не отстояват авторитета си чрез заплахи и шантаж. След конфликти японската майка е първата, която влиза в контакт, косвено показвайки колко я е разстроила постъпката на детето й.
5. Японците са сред първите, които започват да говорят за нуждата. Този народ е склонен да вярва, че през първите три години от живота на детето се полагат основите на личността му.
Малките деца научават всичко много по-бързо и задачата на родителите е да създадат условия, при които детето да може напълно да реализира своите способности.
Въпреки това, когато постъпят в училище, отношението на възрастните към децата се променя драстично.
Тяхното поведение е строго регламентирано: трябва да се отнасят с уважение към родителите и учителите, да носят еднакви дрехи и като цяло да не се отличават от връстниците си.
До 15-годишна възраст детето вече трябва да стане напълно самостоятелна личност и отношението към него от тази възраст е „равностойно“.
Традиционното японско семейство е майка, баща и две деца.
Литература за това:"След три е твърде късно" Масару Ибука.
немско възпитание
Животът на германските деца от най-ранна възраст е подчинен на строги правила: не им е позволено да седят пред телевизора или компютъра, лягат си в 20 часа. От детството децата придобиват такива черти на характера като точност и организираност.
Немският стил на обучение е ясна организация и последователност.
Други характеристики на немското възпитание:
1. Не е обичайно да оставяте децата с баба си, майките вземат бебета със себе си в слинг или количка. След това родителите отиват на работа, а децата остават при бавачките, които обикновено имат медицинско образование.
2. Детето трябва да има своя собствена детска стая, в чието подреждане е взело активно участие и която е негова законна територия, където му е позволено много. Що се отнася до останалата част от апартамента, там важат правилата, определени от родителите.
3. Широко разпространени са игрите, в които се симулират ежедневни ситуации, развива се способността за самостоятелно мислене и вземане на решения.
4. Немските майки отглеждат самостоятелни деца: ако бебето падне, то ще стане само и т.н.
5. Децата трябва да посещават детска градина от тригодишна възраст. До този момент обучението се провежда в специални групи за игра, където децата ходят с майките си или бавачките. Тук те придобиват умения за общуване с връстници.
6. В предучилищна възраст немските деца не се учат да четат и смятат. Учителите смятат, че е важно да се внуши дисциплина и да се обяснят правилата на поведение в екипа. Детето в предучилищна възраст избира дейност по свой вкус: шумно забавление, рисуване или игра с коли.
7. Детето се учи на грамотност в началните класове. Учителите превръщат уроците в забавна игра, като по този начин възпитават любов към ученето.
Възрастните се опитват да привикнат ученика към планиране на дела и бюджет, придобивайки дневник и първата касичка за него.
Между другото, в Германия три деца в едно семейство е някаква аномалия. Многодетните семейства в тази страна са рядкост. Може би това се дължи на стриктната задълбоченост на германските родители в подхода им към въпроса за разширяване на семейството.
Литература за това:Аксел Хеке, Кратко ръководство за отглеждане на малки деца
Френско възпитание
В тази европейска страна се обръща много внимание на ранното развитие на децата.
Особено френските майки се опитват да внушат независимост на бебетата си, тъй като жените отиват на работа рано, опитвайки се да се реализират.
Други характеристики на френското образование:
1. Родителите не вярват, че след раждането на бебе личният им живот приключва. Напротив, те ясно разграничават времето за детето и за себе си. И така, децата се слагат рано, а мама и татко могат да останат сами. Леглото на родителите не е място за деца, дете от три месеца се учи на отделно легло.
2. Много родители използват услугите на центрове за развитие на деца и ателиета за цялостно обучение и възпитание на децата си. Също така във Франция мрежата е широко развита, където са, докато мама е на работа.
3. Французойките се отнасят нежно към бебетата, като обръщат внимание само на сериозни нарушения. Майките награждават доброто поведение и отказват подаръци или лакомства за лошо поведение. Ако наказанието не може да бъде избегнато, тогава родителите определено ще обяснят причината за това решение.
4. Бабите и дядовците обикновено не гледат внуците си, но понякога ги водят на секция или ателие. По-голямата част от времето децата прекарват в детските градини, лесно се адаптират към условията на предучилищна институция. Между другото, ако майката не работи, тогава може да не й бъде даден безплатен билет за държавната детска градина.
Френското възпитание е не само скромни и опитни деца, но и силни родители.
Майките и татковците във Франция знаят как да кажат думата „Не“, така че да звучи уверено.
Литература за това:„Френските деца не плюят храната“ Памела Дракерман, „Направете нашите деца щастливи“ Мадлен Дени.
американско възпитание
Съвременните малки американци са ценители на правните норми, не е необичайно децата да се оплакват от родителите си в съда за нарушаване на техните права. Може би това е така, защото обществото обръща голямо внимание на изясняването на свободите на децата и развитието на индивидуалността.
Други характеристики на американското възпитание:
1. За много американци семейството е култ. Въпреки че бабите и дядовците и родителите често живеят в различни щати, на Коледа и Деня на благодарността всички членове на семейството обичат да се събират.
2. Друга характерна черта на американския стил на родителство е навикът да посещават обществени места с децата си. Има две причини за това: първо, не всички млади родители могат да си позволят услуги за гледане на деца, и второ, те не искат да се откажат от предишния си „свободен“ начин на живот. Ето защо често можете да видите деца на партита за възрастни.
3. Американските деца рядко се изпращат в детски градини (по-точно групи в училищата). Самите домакини предпочитат да отглеждат деца, но не винаги се грижат за тях. Затова момичетата и момчетата отиват в първи клас, без да знаят как да пишат или четат.
4. Почти всяко дете в средностатистическото американско семейство от ранна възраст е в някакъв спортен клуб, секция, играе за училищния спортен отбор. Има дори стереотип, когато казват за американските училища, че основният учебен предмет там е "Физическо възпитание".
5. Американците приемат сериозно дисциплината и наказанието: ако лишат децата от компютърна игра или разходка, те винаги обясняват причината.
Между другото, Съединените щати са родното място на такава техника на конструктивно наказание като тайм-аут. В този случай родителят спира да общува с детето или го оставя за кратко само.
Периодът на "изолация" зависи от възрастта: една минута за всяка година от живота. Тоест, четиригодишно бебе ще има 4 минути, петгодишно - 5 минути. Например, ако детето се бие, достатъчно е да го изведете в друга стая, да го поставите на стол и да го оставите само. След края на тайм-аута не забравяйте да попитате дали детето разбира защо е наказано.
Друга особеност на американците е, въпреки пуританските възгледи, да говорят открито с децата на тема секс.
Литература за това:Книгата "От пелените до първите срещи" на американския сексолог Дебра Хафнър ще помогне на нашите майки да погледнат по друг начин на сексуалното възпитание на детето.
Италианско възпитание
Италианците са добри към децата, считайки ги за дарове от небето. Децата са обичани и не само от техните родители, чичовци, лели и баби и дядовци, но като цяло от всеки, когото срещнат, от бармана до продавача на вестници. На всички деца е гарантирано внимание. Минувачът може да се усмихне на дете, да го потупа по бузите, да му каже нещо.
Не е изненадващо, че за родителите им детето в Италия си остава дете на 20 и 30 години.
Други характеристики на италианското образование:
1. Италианските родители рядко изпращат бебетата си на детска градина, вярвайки, че те трябва да бъдат отгледани в голямо и приятелско семейство. Баби, лели, други близки и далечни роднини гледат децата.
2. Детето расте в атмосфера на пълен надзор, настойничество и в същото време в условия на всепозволеност. Позволено му е да прави всичко: да вдига шум, да крещи, да се заблуждава, да не се съобразява с изискванията на възрастните, да играе с часове на улицата.
3. Децата се водят навсякъде с тях – на сватба, концерт, светско събитие. Оказва се, че италианският "бамбино" води активен "социален живот" от раждането си.
Никой не се възмущава от това правило, защото всички в Италия обичат бебетата и не крият възхищението си.
4. Руски жени, живеещи в Италия, отбелязват липсата на литература за ранното развитие и възпитание на децата. Има проблеми и с развиващите се центрове и групи за занимания с малки деца. Изключение правят клубовете по музика и плуване.
5. Италианските бащи споделят отговорността за отглеждането на дете наравно със своите съпруги.
Особено ако е женско дете. В Италия казват така: роди се момиче - радостта на татко.Италиански баща никога няма да каже „Отглеждането на деца е женска работа“. Напротив, той се стреми да участва активно във възпитанието на детето си.
Литература за това:Италианският психолог Мария Монтесори.
Руско образование
Ако преди няколко десетилетия използвахме единни изисквания и правила за отглеждане на дете, то днешните родители използват различни популярни методи за развитие.
Народната мъдрост обаче все още е актуална в Русия: „Трябва да образовате децата, стига да се поберат на пейката“.
Други характеристики на руското образование:
1. Основните възпитатели са жени. Това важи както за семейството, така и за образователните институции. Мъжете са много по-малко склонни да развиват деца, като посвещават по-голямата част от времето си на кариера и печелене на пари.
Традиционно руското семейство се изгражда според типа мъж - хранител, жена - пазител на огнището.
2. По-голямата част от децата посещават детски градини (за съжаление, трябва да стоят на опашка дълго време), които предлагат услуги за цялостно развитие: интелектуално, социално, творческо, спортно. Много родители обаче не се доверяват на обучението в детската градина, записвайки децата си в кръгове, центрове и ателиета.
3. Услугите за гледане на деца не са толкова популярни в Русия, колкото в други европейски страни.
Най-често родителите оставят децата си на баба и дядо, ако са принудени да ходят на работа, а място в ясла или градина все още няма.
По принцип бабите често вземат активно участие във възпитанието на децата.
4. Децата си остават деца, дори когато напуснат дома и създадат свои семейства. Мама и татко се опитват да помогнат финансово, да разрешат различни ежедневни трудности на пораснали синове и дъщери, а също и да гледат внуците си.
Литература за това:"Шапка, бабушка, кефир. Как възпитават децата в Русия".