Mövzu üzrə yol hərəkəti qaydaları üçün plan təqvim-tematik planlaşdırma (hazırlıq qrupu). Yol hərəkəti qaydaları üzrə iş proqramı Mövzu üzrə təqvim-tematik planlaşdırma Yol hərəkəti qaydaları üzrə təqvim planlaması

Riyaziyyatdan dərslərin xülasəsi Orta qrupda riyaziyyat dərsinin xülasəsi Mövzu: Plan (səyahət xəritəsi) Proqram tapşırıqları: Elementar plan üzrə naviqasiya bacarığını formalaşdırmaq, layihədə obyektlərin nisbi mövqeyini düzgün müəyyən etmək.

Dərslərin xülasəsi Riyaziyyatda Orta qrupda riyaziyyatdan dərslərin konspekti Mövzu: Plan (səyahət xəritəsi) Proqram tapşırıqları: İbtidai plana uyğun hərəkət etmək bacarığını formalaşdırmaq, düzgün ...

Plan - gənc qrupların tərbiyəçiləri üçün təqvim planı

Plan - "Uşaqlıq" proqramına uyğun olaraq kiçik qrupların tərbiyəçiləri üçün təqvim planı tərtib edilir. Plana uşaq inkişafının dörd istiqaməti daxildir, gündə üç fərd planlaşdırılır...

Kağız işi. Məktəbə hazırlıq qrupunun uşaqları üçün inteqrasiya olunmuş bədən tərbiyəsi dərsinin xülasəsi. Kağız işi. Məktəbə hazırlıq qrupunun uşaqları üçün inteqrasiya olunmuş bədən tərbiyəsi dərsinin xülasəsi.

Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində qeyri-ənənəvi materiallardan istifadə edərək bədən tərbiyəsi dərsi ....

Böyük loqoped qrupunun uşaqlarında nitq pozğunluqlarının qarşısının alınması və korreksiyasına yönəlmiş düzəliş və inkişaf işinin plan-proqramı. Plan-proqram üçün loqopedin frontal seanslarının perspektiv planı.

İş təcrübəsindən plan-proqram bölmələrdə təqdim olunur: lüğətin inkişafı, nitqin qrammatik quruluşunun formalaşması və təkmilləşdirilməsi, dilin fonetik-fonemik sisteminin inkişafı və dil bacarıqları ...

Rüb hazırlıq qrupu üçün Ekologiya üzrə inteqrasiya olunmuş GCD planı, plan yeni standartlara uyğun tərtib edilmişdir.

Bu inteqrasiya planı Doğumdan Məktəbə qədər...

5-7 yaşlı uşaqları milli-regional komponentlə tanış etmək üçün pedaqoqlar üçün uzunmüddətli plan. ("Kiçik Vətən küncündə" iş planı və inkişaf edən mühitin dəyişdirilməsi)

İzahedici qeyd.Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda vətənpərvərlik və tolerantlıq hissinin artırılması mürəkkəb və uzunmüddətli prosesdir. Bu çox...

PLAN MKDOU d / s No 10, Plast

2016-2017-ci tədris ili üçün

TƏSDİQ OLUNUB:

MKDO-nun rəhbəri

d/s №10, Plast

M.N. Polyakova

08.09.2017

PLAN

profilaktik tədbirlər

uşaq yol-nəqliyyat xəsarətləri

2016-2017-ci tədris ili üçün

3. Valideynlərlə iş (bax: Əlavə 1)

Qoşma 1

Yol hərəkəti qaydalarına əsasən 2016-2017-ci tədris ili üçün valideynlərlə iş planı.

Küçədə davranış mədəniyyətinin yüksəldilməsi bu günün aktual vəzifəsidir. Nizam-intizamın formalaşmasına, küçə və yollarda, ictimai nəqliyyatda olmağın təşkilinə kiçik yaşlardan başlanmalıdır, ona görə də bu məsələ məktəbəqədər uşaq müəssisələrində tərbiyə prosesinin tərkib hissəsinə çevrilməlidir. Uşaqlıqda öyrənilən qaydalar gələcəkdə davranış normasına çevrilir, onlara riayət etmək ehtiyacdır.

“Qığılcım” uşaq bağçamız öz şagirdlərinə keyfiyyətli, universal təhsil verməyə, ümumi mədəniyyətin, o cümlədən yolda mədəniyyətin yüksək səviyyədə olmasını təmin etməyə çalışır. Təhlükəsiz həyat qaydalarına riayət etmək qəbul edilmiş zərurətə çevrilməlidir. Uşaqlarla diqqətli tərbiyə işi tələb olunur. Və təbii ki, valideynləri ilə.

Yol hərəkəti qaydalarının öyrənilməsi istiqamətində işlər aparılırvalideynlərlə sıx təmasda. Uşaq bağçasında “Valideynlərə yol hərəkəti qaydaları haqqında” stend bəzədilib. Müvafiq məqalələr və broşürlər sürüşmə qovluqlarında yerləşdirilir. Yol polisinin əməkdaşları valideyn iclaslarına dəvət olunurlar. Uşaq bağçasının pedaqoji kollektivi, yol polisi və valideynlərin birgə işi təbii ki, uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınmasında öz müsbət nəticələrini verir.

Bir çox valideynlərin sürücülük vəsiqəsi var, maşın sürür, lakin heç də həmişə uşaqlarını Yol Hərəkəti Qaydaları ilə tanış etmirlər. Buna görə də tədris ili üçün yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı valideynlərlə işin uzunmüddətli planı yaradılmışdır.

Tədris ili üçün uşaqları yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək üçün valideynlərlə işləmək üçün uzunmüddətli plan

sentyabr

1. Dəyirmi masa “Valideynlər hər şeyə nümunədir. Dərs ili üçün uşaqlarla yol hərəkəti qaydaları üzrə iş planı ilə tanışlıq. Uşaqların iştirakı ilə baş verən yol-nəqliyyat hadisələrinin statistikası üzrə baş pedaqoqun məruzəsinin dinlənilməsi.
2. Valideynlərin sorğusu "Uşaqlar və küçə".
3. Valideynlər üçün memo-bukletlər "Səriştəli Piyada".

oktyabr

1. "Uşaqların təhlükəsizliyi - böyüklərin qayğısı" konsultasiyası.
2. Açıq qapı günü: uşaqlarla açıq dərsin nümayişi "Yol polisi müfəttişi uşaqlara baş çəkir".
3. "Şəhərimizin Plast küçələrində" uşaq rəsmlərinin sərgisi.

noyabr

1. Qovluq - hərəkət edən "Uşaq avtomobildə."

2. "Uşaq bağçasına və evə gedən yol" təqdimatı.

3. Ailə arxivindən “Babanın maşını” fotosərgisi.

dekabr

1. Valideynlərlə söhbət "Yolda buzda ehtiyatlı olmaq sizi xilas edəcək."
2. Birgə oyun-müsabiqə "İrəli, piyada!".
3. Valideynlər üçün məsləhət "Çizəkdə uşaq".

yanvar

1. Valideyn iclası "Küçədə məktəbəqədər uşağın davranışının psixofizioloji xüsusiyyətləri".
2. "Uşaqlar yol hərəkəti qaydaları haqqında nə oxuya bilər" ədəbi zalı.
3. Birgə asudə vaxt “Yol hərəkəti qaydaları hörmətə layiqdir”.

fevral

1. "İctimai nəqliyyatda uşaqla davranış qaydaları" məlumat vərəqi.
2. “Svetofor mənim dostumdur!” uşaq rəsmlərinin sərgisi.
3. Yol hərəkəti qaydalarına dair tematik gün (bu günün təşkili və keçirilməsində valideynlərin cəlb edilməsi).

mart

1. Ailə master-klassı "Svetofor elmi".
2. Valideynlər üçün məsləhət "Uşaq üçün avtomobil oturacağı".
3. Yol hərəkəti qaydalarına dair şeirlər müsabiqəsi.

aprel

1. "Yol hərəkəti qaydalarına necə əməl edirsiniz" sorğusu.
2. Valideyn iclası "Bu halların qarşısını almaq olar".
3. "Velosipeddə uşaq" məlumat vərəqi.

Bilər

1. “Yol kəsişmələri ölkəsinə səyahət” yekun dərsinin açıq nümayişi.
2. Üst geyim üçün əks etdirici elementlərin alınması.
3. "Həyatın üç rəngi" filminə baxırıq.

iyun

1. Valideynlərin təhlil etməli olduğu vəziyyətlər.
2. Birgə musiqili istirahət "Yol qaydaları haqqında nağıl".
3. "Uşaqlar yolda" ailə yaradıcılıq işləri müsabiqəsi.

Uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları üçün təqvim-tematik planlaşdırma. Böyük qrup

Böyük qrupda tematik planlaşdırma. "Uşaqlar üçün SDA" dairəsi

Böyük qrupda tematik planlaşdırma

sentyabr
-Mövzu: giriş
Forma: Söhbət
Məqsədlər: Uşaqlarda nəqliyyat, piyadalar, sərnişinlər üçün davranış qaydaları, yol nişanları haqqında bilikləri aşkar etmək.
-Mövzu:"Bizim küçə"
Forma: Küçədə gəzin. Yol hərəkəti qaydaları mövzusunda süjet şəkillərinin nəzərdən keçirilməsi
Məqsədlər: Uşaqların küçədə bir piyada və sürücü üçün davranış qaydaları haqqında biliklərini genişləndirmək.
Svetoforun məqsədi haqqında fikirləri birləşdirmək. Yol nişanlarını ayırd etməyi öyrənin (xəbərdarlıq, qadağa, göstəriş, məlumat və göstərici)
-Mövzu: Yolda davranış qaydaları; səki nədir
Forma: Ekskursiya.Nəqliyyatın hərəkətinin və sürücünün işinin müşahidəsi
Məqsədlər: Uşaqların küçə haqqında biliklərini genişləndirmək üçün: yol iki hissəyə bölünür - yol hissəsi və səki. Şəhərətrafı magistral yolda yol hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək üçün: yolun kənarı ilə qarşıdan gələn nəqliyyata doğru gedin.
-Mövzu:"Yol təhlükəsizliyi" "Avtomobillər üçün yol"
Forma:"Svetoforda" oxumaq (Balaca kişilər yol əlifbasını necə öyrədirdilər). Rəsm "Üç gözlü dost"
Məqsədlər: Svetoforlar haqqında biliklərinizi təkmilləşdirin. Tənzimləyicinin işi ilə tanış olmağa davam edin
-Mövzu: Həmişə yol nişanlarını xatırlayın!
Forma:İstirahət - əyləncə: “Yol nişanları ölkəsinə səyahət
Məqsədlər: Bəzi yol nişanları ilə tanış olun. Xəbərdarlıq, məlumat işarələri haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Biliklərini gündəlik həyatda istifadə etmək bacarığını inkişaf etdirmək.

oktyabr
-Mövzu:"Maşınlar ard-arda gedir" Nəqliyyat
Forma: C / r oyunu "Maşınlar və piyadalar"
Məqsədlər: Sürücülər üçün davranış qaydaları ilə tanış olun. Yol nişanlarını tanımağı öyrənin
sürücülər (velosipedçilər və piyadalar) Uşaqların nəqliyyat növləri haqqında biliklərini möhkəmləndirin
-Mövzu:"Tələsməyin" Küçədə davranış qaydaları
Forma: Piyadalar üçün Gəzinti Qaydaları. S. Mixalkovun "Diqqətlə get" oxuması
Məqsədlər: Uşaqların piyadalar üçün davranış qaydaları haqqında biliklərini genişləndirmək və artırmaq. Diqqəti, gündəlik həyatda yol hərəkəti qaydalarından şüurlu istifadə etmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
-Mövzu:"Diqqətlə yerimək ..."
Forma: Oyun - dramatizasiya "Svetofor"
Məqsədlər: Küçələrdə, evdə onları gözləyən təhlükələr haqqında bilikləri möhkəmləndirin.Diqqəti, başqalarına kömək etmək bacarığını inkişaf etdirin.

noyabr
-Mövzu:"Küçədən ehtiyatlı olun!" Küçədə işıqfor yoxdursa
-Mövzu:"SDA" mövzusunda valideynlərlə birgə rəsmlərin sərgisi
Forma:Əyləncə "Qırmızı, sarı, yaşıl"
Məqsədlər: Ehtiyatlılığı təşviq edin. Uşaqlara svetofor olmayan yerdə yolu keçməyi öyrədin.
-Mövzu:"Hər şeyi bilmək istəyirəm"
Məqsədlər: Uşaqların yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərinin möhkəmləndirilməsi.
Forma: Mövzu ilə bağlı tapmacaları təxmin etmək: yol hərəkəti qaydaları. D / və "Yol nişanını götür"
Məqsədlər:Şəhər və kənd küçələrində davranış qaydaları haqqında əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək. Yol polisinin işi, yol nişanları haqqında bilikləri aydınlaşdırmaq
-Mövzu: Yolun o tayından keçirik. Uşaqlar bunu bilməlidirlər.
Forma: Praktik iş.
Məqsədlər: Uşaqların yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini gücləndirin.
-Mövzu: Xidmət stansiyası
Forma: Didaktik oyun
Məqsədlər: Uşaqların "Xidmət Stansiyası" yol nişanı haqqında biliklərini möhkəmləndirmək. Parçalardan bir bütöv birləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin.

dekabr
-Mövzu: Xüsusi təyinatlı avtomobillər
Forma: Müəllimin hekayəsi
Məqsədlər: Uşaqlara xüsusi təyinatlı avtomobillər haqqında təsəvvür yaratmaq.
-Mövzu: Yoldan keçirik
Forma: Praktik iş
Məqsədlər: Uşaqlarda yolun düzgün kəsişməsi (avtobus, trolleybus və tramvaydan yan keçmək) haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
-Mövzu: Sürücülər, gedək!
Forma: Oyun bir yarışdır.
Məqsədlər:Çeviklik, ixtiraçılıq, əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.
-Mövzu: Maşın tikmək
Forma: Stolüstü oyun
Məqsədlər:İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin. Əzmkarlıq, başladığını sona çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirin.

yanvar
-Mövzu: Sürücü əməyi
Forma: Söhbət
Məqsədlər: Sürücünün işi və yol qəzalarının səbəbləri haqqında bilikləri genişləndirmək. Trafik siqnalları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Böyüklərin əməyinə hörməti artırın.
-Mövzu: Qafiyələr
Forma:əzbərləmə
Məqsədlər: Hər bir sözü aydın tələffüz etmək bacarığını inkişaf etdirin. Oyunda sayma qafiyəsindən istifadə etmək bacarığını inkişaf etdirin.
-Mövzu: Nə yoxdu
Forma: Didaktik oyun
Məqsədlər: Uşaqlarda diqqəti inkişaf etdirin.

fevral
-Mövzu: Xidmət maşınları
Forma: Oxumaq
Məqsədlər: Uşaqlara diqqətlə qulaq asmaq və oxuduqlarının məzmununu başa düşmək bacarığını öyrət. Xüsusi təyinatlı nəqliyyat vasitələri haqqında bilikləri möhkəmləndirmək.
-Mövzu: Böyük bir şəhərin küçəsi.
Forma: Söhbət
Məqsədlər: Uşaqların küçə, onun xüsusiyyətləri haqqında biliklərini genişləndirmək. Səki, yolun məqsədi haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Yol qaydalarına riayət etmək istəyini artırın.
-Mövzu: Yük maşını
Forma:Ərizə
Məqsədlər: Uşaqlarda yük maşını blanklarını bir kağız vərəqinə düzgün yerləşdirmək, onların yapışdırılma ardıcıllığı haqqında danışmaq bacarığını inkişaf etdirmək. Əməyiniz üçün qiymətləndirməni inkişaf etdirin.
-Mövzu: Düzgün nömrəni yığın
Forma: Didaktik oyun
Məqsədlər: Uşaqların təcili telefon nömrələri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək: yanğınsöndürmə briqadası, təcili yardım, polis. Telefonda düzgün yığmaq bacarığını inkişaf etdirin.

mart
-Mövzu: Dostunuz svetofordur!
Forma: KVN
Məqsədlər: Yol hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Uşağınızda düzgün piyada yetişdirin.
-Mövzu: atalar sözləri
Forma:öyrənmək
Məqsədlər: Uşaqları atalar sözləri ilə tanış edin. Nitqin ifadəliliyini inkişaf etdirin.
-Mövzu: Domino. Yol hərəkəti işarələri. Yol nişanlarını öyrənin.
Forma: Oyun Kitabxanası
Məqsədlər: Yol nişanları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Trafik vəziyyətinə yol nişanını tapmaq bacarığını inkişaf etdirin. Diqqəti inkişaf etdirin.
-Mövzu: Mənim küçəm
Forma: Tikinti
Məqsədlər: Təsəvvür, fantaziya, müxtəlif tikinti materiallarından evlər, nəqliyyat vasitələri tikmək bacarığını inkişaf etdirin.

aprel
-Mövzu: Nəqliyyatın tarixi
Forma: Söhbət
Məqsədlər: Nəqliyyat tarixi haqqında bilikləri genişləndirin. Köhnə avtomobilləri indiki ilə müqayisə etmək bacarığını inkişaf etdirin. Məsuliyyət hissini tərbiyə edin.
-Mövzu: ağıllı kiçik heyvanlar
Forma: Oxumaq
Məqsədlər: Uşaqlara oxuduqlarının məzmununu dinləmək və anlamaq bacarığını öyrət. Uşaqlarda eşitmə və görmə qavrayışını inkişaf etdirmək .. Uşaqda səriştəli piyada yetişdirmək.
-Mövzu: Kim daha çox bilir?
Forma: Bulmacalar
Məqsədlər: Diqqət, ixtiraçılıq, təfəkkür inkişaf etdirin.
-Mövzu: Yol nişanları ölkəsinə səyahət.
Forma: Tətil
Məqsədlər: Uşaqlarda müsbət emosional vəziyyət yaradın. Yol hərəkəti qaydalarını bilmək və onlara əməl etmək istəyini oyatmaq.

Bilər
-Mövzu: səhvi tapın
Forma: söz oyunu
Məqsədlər: Uşaqlara bir cümlədə səhv tapmaq və onu düzəltmək bacarığını öyrət. Eşitmə diqqətini inkişaf etdirin.
-Mövzu: Biz piyadayıq. Biz sürücüyük.
Forma: Avtomobil şəhərində oyunlar.
Məqsədlər: Uşaqların yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərini və oyunda, ətrafdakı dünyada onlara riayət etmək bacarığını möhkəmləndirmək.
-Mövzu: Final
Forma: Söhbət
Məqsədlər: Uşaqların təhsil ili ərzində əldə etdikləri bilik və bacarıqların həcmini dəqiqləşdirin.

Dövlət büdcəsiTəhsil müəssisəsi

əsas ümumtəhsil məktəbi

Primorsky kəndi

təsdiq edirəm

Məktəb direktoru: /N.M.Şirmanova/

"_____"____________________________________

Dəyişdirilmiş təhsil proqramı

"Yol hərəkəti qaydaları üzrə modul oyun kursu,

yoxsa məktəbli küçəyə çıxdı”

1-4-cü siniflər üçün

(Müəllif: V.İ. Kovalko. - M.: VAKO, 2008)

Uşaqların yaşı: 7-11 yaş

Təhsil müddəti: 4 il

Müəllim: Pomazkova Svetlana Aleksandrovna

Təcrübə: 25 il

n.Primorski

Stavropol bələdiyyə rayonu

Samara bölgəsi

2013

İzahlı qeyd

Yol hərəkəti qaydalarının öyrədilməsi məktəbin tərbiyə işinin tərkib hissəsi kimi qəbul edilməlidir.

Sinifdə şagirdlər küçədə davranış bilik və bacarıqlarına yiyələnirlər, yolda davranış qaydalarını öyrənirlər, svetoforları və svetoforları başa düşməyi öyrənirlər, burada oyunlar təşkil edə, xizək, konki, xizək sürə bilərlər; avtobusdan, trolleybusdan, tramvaydan istifadə etməyi öyrənmək; ən vacib yol nişanlarının, işarələrinin, yol nişanlama xətlərinin mənası ilə tanış olmaq.

Məktəblilərə yol hərəkəti qaydalarının öyrədilməsi prosesində söhbətlərsiz keçə bilməz. Yol hərəkəti qaydalarına ciddi riayət olunmasının zəruriliyi ilə bağlı daimi göstərişlərlə uşaqları bezdirməmək üçün söhbətlər konkret bir hadisənin təhlilinə (necə baş verdi, kim günahkardı, ola bilməzdi), yol-nəqliyyat hadisəsi: niyə yol hərəkəti qaydası pozulub, tələbələri məyus etsindaim qaydaları pozanlar üçün qəza nümunələri haqqında düşüncələr.

Kiçik yaşlı məktəblilərin hərəkətinin təhlükəsizliyi ilə bağlı işlərin hazırlanmasında və təşkilində valideynlərin iştirakının rolu böyükdür. İntizamlı piyadaların yetişdirilməsində və tərbiyəsində uğurlu nəticələr yalnız o halda əldə edilə bilər ki, ailə ilə təhsil müəssisəsi arasında möhkəm əlaqələr olsun və onların bütün hərəkətləri məqsədyönlü olsun..

Dərslərin məqsədi: kiçik yaşlı şagirdləri yol hərəkəti qaydaları ilə tanış etmək.

Tapşırıqlar:

1) Şagirdləri yaşayış yerində tez-tez rast gəlinən bəzi yol nişanlarının mənası ilə tanış etmək.

2) Yol terminologiyasından istifadə edərək lüğəti genişləndirin.

3) Küçələrdə və yollarda təhlükəsiz davranış vərdişini inkişaf etdirin.

Gözlənilən nəticələr

Sinifdə “Tələbə küçəyə çıxdı» tələbələr bilik və bacarıqlara yiyələnirlər

küçədə davranış;

yol hərəkəti qaydalarını öyrənmək; trafik siqnallarını və trafik nəzarətçisinin jestlərini başa düşməyi öyrənmək;

assimilyasiya etmək burada oyunlar təşkil edə, xizək sürmək, konki sürmək olar, xizək sürmə; avtobuslardan istifadə etməyi öyrənin

trolleybus, tramvay;

tanış olmaq yolun hərəkət hissəsinin ən mühüm yol nişanlarının, nişanlarının və nişanlanma xətlərinin mənası ilə.

Məktəblilərin küçədə proqramında təhsilin birinci ilində əldə etdikləri bilik və bacarıqlar sonrakı təhsil illərində genişləndirilir. Əlavə material verilir, öyrənmə gündəlik həyatdan nümunələrdən istifadə etməklə şagirdlərin öz müşahidələri ilə əlaqələndirilir. "Məktəbli küçəyə çıxdı" uşaqlara yol hərəkəti təhlükəsizliyi biliklərini sistemləşdirməyə, genişləndirməyə və dərinləşdirməyə kömək edəcək, formalaşacaq onlar yolların və küçələrin ümumi qanununa hörmət edirlər, yetişdirmək intizamlı piyadalar, sərnişinlər və bəlkə də gələcək sürücülər.

şəxsi nəticələr"Tələbə küçəyə çıxdı" kursunu öyrənmək aşağıdakı bacarıqların formalaşmasıdır:

• küçədə davranışın ən sadə və ümumi qaydalarını qiymətləndirmək, izah etmək, müəyyən etmək və ifadə etmək;

• təklif olunan hallarda, yol hərəkəti qaydalarına əsaslanaraq, təhlükəsizliyin lehinə seçim edin.

Metafövzunun nəticələri"Tələbə küçəyə çıxdı" kursunu öyrənmək aşağıdakı universal təhsil hərəkətlərinin (UUD) formalaşmasıdır:

Tənzimləyici UUD:

Müəllimin köməyi ilə dərsdəki fəaliyyətin məqsədini müəyyənləşdirin və formalaşdırın.

Dərsdəki hərəkətlərin ardıcıllığını danışın.

İllüstrasiyalarla işləmək əsasında öz fərziyyənizi (versiyanı) ifadə etməyi öyrənin.

Təklif olunan plana uyğun işləməyi öyrənin.

- Düzgün işi səhvdən ayırmağı öyrənin.

Sinifdə sinif fəaliyyətinə emosional qiymət verməyi müəllim və digər tələbələrlə birlikdə öyrənmək.

Koqnitiv UUD:

Bilik sisteminizdə naviqasiya edin: müəllimin köməyi ilə yenini artıq məlum olandan fərqləndirmək.

Məlumat mənbələrinin ilkin seçimini edin.

Həyat təcrübəniz və digər mənbələrdən məlumat vasitəsilə yeni biliklər əldə edin.

Alınan məlumatları emal edin: sinfin birgə işi nəticəsində nəticə çıxarın, müqayisə edin və qruplaşdırın.

Ünsiyyətli UUD:

Mövqeyinizi başqalarına bildirin: şifahi nitqdə fikrinizi düzgün formalaşdırın.

Başqalarının nitqini dinləyin və anlayın.

Ünsiyyət və davranış qaydalarını birgə razılaşdırın və onlara əməl edin.

Qrupda müxtəlif rolları oynamağı öyrənin.

Əhəmiyyətli nəticələr"Tələbə küçəyə çıxdı" kursunu öyrənmək aşağıdakı bacarıqların formalaşmasıdır:

Öyrənilən ən vacib yol nişanlarını, svetoforları və yol hərəkəti nizamlayıcılarını, yol nişanlarını adlandırın.

Piyada və sərnişin kimi necə davranacağınızı, harada oynaya biləcəyinizi və nəqliyyat vasitələrini necə keçəcəyinizi izah edin.

Yolda və ictimai nəqliyyatda insanların düzgün davranışını qiymətləndirin.

1 sinif üçün əlavə təhsil proqramı

TƏHSİL VƏ MÖVZU PLAN

2-ci dərəcə

3-cü sinif

4-cü sinif

Əlavə təhsil proqramının metodiki təminatı

Tədris formaları Gənc tələbələr üçün yol qaydaları çox müxtəlifdir:

• tematik dərslər;
• oyun dərsləri;
• "təhlükəsizlik şəhərciyi"ndə praktiki məşğələlər;
• yarışlar, yarışlar;
• yol hərəkəti qaydaları haqqında ən yaxşı biliyə dair viktorinalar;
• stolüstü, didaktik və açıq oyunlar.

Texniki avadanlıq:

1. televiziya;
2. DVD pleyer;
3. "Smeshariki. Təhlükəsizlik ABC. - Sankt-Peterburq: "Video-Replika", 2008.

yol hərəkəti qaydaları üçün plakatlar və sxemlər;

1. yol nişanları toplusu.

Müəllim üçün ədəbiyyat

1. Hər kəs yol hərəkəti qaydalarını bilməlidir: Məktəbəqədər yaşlı uşaqlar və məktəblilərlə idrak oyunları / Red. M, S, Koqan. - Novosibirsk: Sib. univ. Nəşriyyat, 2008.

2. Kovalko V.İ. Yol hərəkəti qaydalarına dair modul kursu və ya bir məktəbli küçəyə çıxdı: 1-4 siniflər. - M.: VAKO, 2008. (Müəllim emalatxanası)

Yol hərəkəti qaydalarına uyğun tematik planlaşdırma 1-ci sinif No p / p Dərsin mövzusu Tarix 1 Yaşadığımız şəhər, qəsəbə, mikrorayon. Payız və yaz aylarında yaş və sürüşkən yollarda piyadaların hərəkətinin xüsusiyyətləri. 2 Svetofor və onun siqnalları. Svetoforlar küçəni keçməyə necə kömək edir? 3 Yol nişanları ilə tanışlıq: “Piyada keçidi”, “Uşaqlar”, “Piyada yolu”, “Piyadaların hərəkəti qadağandır” (yol nişanlarının əsas qrupları). 4 Uşaqların küçədə davranış qaydaları. Niyə küçələrdə, yollarda oynaya bilmirsən? 5 "Yol tələləri". "Məişət vərdişləri" - qəzaların səbəbləri. 6 Uşaqların qışda küçədə təhlükəsiz davranış qaydaları. 7 Biz sərnişinlərik. Nəqliyyatda uşaqlar üçün davranış qaydaları. 8 Kənd yolunda: səki, kənar, yolun hərəkət hissəsi, piyada yolu. Kənd yolunda piyadaların hərəkəti qaydaları. 9 Küçələrdə və yollarda təhlükəsiz davranış qaydalarına əməl etməyi öyrənirik. Stolüstü oyunların modelləşdirilməsi və istehsalı. 10 Şəhər (kənd) ətrafında ekskursiya. Küçələrdə düzgün davranış bilik və bacarıqlarının praktiki konsolidasiyası. 2-ci sinif No p / p Dərsin mövzusu Tarix 1 Küçədə, yolda davranışın əsas qaydaları. Uşaqların yol-nəqliyyat xəsarətləri. (YPX-nin materialları əsasında mikrorayonda DDTT-nin təhlili). 2 Küçələrin və yolların elementləri. Yol nişanlanması. 3 Tənzimləyici siqnalları və onların mənası. Piyada svetoforu və onun siqnalları. Nəqliyyat vasitələrinin sürücüləri tərəfindən verilən siqnallar. 4 Yol ayrıcları və onların növləri. Küçələrdən və yollardan keçmək qaydaları. 5 Yol nişanları. 1-ci sinifdə öyrəndiklərinizi nəzərdən keçirin. “Marşrut nəqliyyat vasitələrinin dayanacağı yer”, “Giriş qadağandır”, “Med. yardım”, “Telefon”, “Dayanacaq yeri”, “Dəmiryolunun maneəsiz keçidi”, “Şlaqbaumlu dəmiryol keçidi”. 6 Sərnişinlərin öhdəlikləri. Marşrut nəqliyyat vasitələrinə minmə və enmə qaydaları. Nəqliyyat vasitələrindən enərkən yolun hərəkət hissəsinin kəsişməsi qaydaları. 7 Kənd yolunda piyadaların təhlükəsiz hərəkəti qaydaları. 8 "Yol tələləri". “Məişət vərdişindən” yolda baş verən faciəyə qədər. 9 Yaş və sürüşkən yollarda piyadaların və nəqliyyat vasitələrinin hərəkətinin xüsusiyyətləri. Niyə səfərdə oynaya bilmirsən? 10 Şəhər (kənd) ətrafında ekskursiya. Yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərin möhkəmləndirilməsi. 3-cü sinif No p / n Dərsin mövzusu Tarix 1 Şagirdlərin küçədə, yolda təhlükəsiz davranışının əsas qaydaları. DDTT. 2-ci sinif proqramına uyğun olaraq öyrənilən materialın təkrarı. 2 Küçələri və yolları kəsmə qaydaları. Aldadıcı təhlükəsizlik halları "Yol tələləri". 3 Nəqliyyat vasitələrinin əyləc məsafəsi. Yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitələrinin qarşısından küçəni (yolu) keçmək təhlükəsi. 4 Yol ayrıcları və onların növləri. Yol nişanlanması. Yol nişanlarının əsas xətləri və onların piyadalar üçün əhəmiyyəti. 5 Sərnişinlərin öhdəlikləri. Marşrut nəqliyyat vasitələrindən enərkən küçəni (yolu) keçmək qaydaları. 6 "Məişət vərdişləri" - qəzaların səbəbləri. Niyə yolda oynamırsınız? 7 Trafik siqnalları. Trafik siqnalları, onların mənası. Trafik nəzarətçisinin siqnalları, onların mənası. 8 Yol nişanları və onların qrupları. Piyadalar üçün nişanların əhəmiyyəti. Yol nişanları üçün yerlər. Şagirdlərin 1-2-ci siniflərdə öyrənilən yol nişanları haqqında biliklərinin möhkəmləndirilməsi. 9 Kənd yolunda təhlükəsiz sürücülük qaydaları. 10 Yol hərəkəti qaydalarına uyğun praktiki məşğələlər və oyunlar. 4-cü sinif No p / n Dərsin mövzusu Tarix 1 DDTT-nin səbəbləri. Yol polisinin materialları əsasında konkret qəzaların təhlili. 2 Əyləc və dayanma məsafəsi anlayışı. Yaxınlıqdakı nəqliyyat vasitələrinin qarşısından küçəni (yolu) keçmək təhlükəsi. 3 Yol nişanları və onların qrupları. 1 - 3-cü siniflərdə şagirdlərin yol nişanları haqqında biliklərinin möhkəmləndirilməsi. 4 Yol hərəkəti qaydalarının əsas anlayışları və terminləri. Küçələrin və yolların elementləri. 5 Qəza zamanı ilk tibbi yardımın göstərilməsi qaydaları. 6 "Ev vərdişindən" yolda faciəyə qədər. 7 Trafikə nəzarət. Svetofor, trafik nəzarətçisi. 8 Piyadaların kəsişmələrdə davranışı. Sürücülərə işıqlı istiqamət göstəriciləri ilə xəbərdarlıq siqnallarının verilməsi. Bu siqnalların piyadalar üçün əhəmiyyəti. 9 Dayanacaqlarda və kəsişmələrdə yolun hərəkət hissəsini keçərkən davranış qaydaları. "Yol tələləri" anlayışı və onlardan necə qaçınmaq olar. 10 Uşaqlarda yol hərəkəti qaydaları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək üçün praktiki dərs.

Qayıt