ОЛЬГА ПОГОРСКАЯ
Развлечение «В гости к Фее Радуге»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«В гости к Фее Радуге »
Цель : Развитие художественно-творческих способностей детей.
Задачи в соответствии с образовательными областями :
Расширять знания детей о различных видах искусства;
Воспитывать интерес к художественному творчеству;
Обогащать словарный запас детей.
Ход развлечения:
Дети входят в празднично украшенный зал. На столе расположены семь красочных шкатулок.
Воспитатель : Дети, у нас сегодня большая радость. Нам прислали приглашение на выставку картин. А хотите узнать, кто прислал нам это приглашение? Его прислала Фея Радуга . Она командует всеми красками. Краски очень любят ее и дружат с ней, поэтому во дворце феи Радуги всегда звучит музыка и все веселятся. Фея Радуга прислала всем нам разноцветные пригласительные билеты. На выставку нас пустят только по этим билетам, за этим строго следят веселые эльфы Феи Радуга и ее любимые краски . Берите билеты и мы отправляемся в путь в гости к Фее Радуга .
Воспитатель открывает конверт и достает билеты.
Вместо билетов белые листочки.
Воспитатель : Ой, что случилось? Вчера вечером я держала эти билеты в руках и они сверкали всеми цветами радуги , а сейчас они превратились в белые бумажки. Что же с ними случилось? Кто нам украсит пригласительные билеты?
Входит взрослый в костюме Кащея Бессмертного.
Кащей Бессмертный : Краски все, карандаши,
Спрячу я потом – ищи!
Запрещу я детям рисовать,
Только все это не в счет,
Что-то требует еще
Буйная фантазия моя!
Прикажу я белый цвет
Перекрасить в черный цвет.
А из вас наделать мух
И что я сделаю потом,
Как подумаю о том –
У меня захватывает дух!
Воспитатель : Все понятно! Это Кащей Бессмертный спрятал краски из наших пригласительных билетов.
Кащей Бессмертный : Да, да, да! С детства не люблю всякие краски. Запер я их в волшебных шкатулках. Пока они там, вам меня никогда не одолеть и не попасть во дворец Феи Радуга .
Я в тусклость свято верю,
Рад пасмурному дню.
Любую личность серую,
Люблю я и ценю!
Воспитатель : Скажите, пожалуйста, ваша Тусклость, какими ключами открываются волшебные шкатулки?
Кащей Бессмертный : Ладно, скажу уж вам, все равно не сможете их открыть. Только правильные ответы на очень трудные вопросы помогут вам открыть эти шкатулки. Да где же вам это сделать! Я и сам не знаю ответы на эти вопросы.
Воспитатель : А мы попробуем. Наши дети очень умные, многое знают и умеют. Да и очень уж нам хочется вернуть краски.
Дети подходят к столу, на котором стоят шкатулки. На каждой шкатулке написан вопрос, на который дети должны ответить.
1-я шкатулка : Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь!
Красный, желтый. …
2-я шкатулка : Какой любимый цвет царя Гороха?
3-я шкатулка : Какой цвет получается при смешивании красного и синего цветов?
4-я шкатулка : Какой основной цвет в сборнике мультфильмов «Карусель» ?
5-я шкатулка : Цвет синьора из сказки «Чипполино»
6-я шкатулка : Яркий солнечный цвет.
7-я шкатулка : Цвет глубокого озера.
Дети отвечают на вопросы. После правильного ответа из шкатулки воспитатель достает соответствующую краску. Кащей Бессмертный злится, затем становится немного добрее.
Воспитатель : Ребята, все вы правильно ответили на вопросы, вот шкатулки и открылись. Только вот цвета Феи Радуги перепутались . Давайте из этих красок составим радугу .
Дети делятся на две команды и каждая составляет
радугу в правильной последовательности.
Игра «Составь радугу »
Кащей Бессмертный сидит в углу задумавшись, засыпает.
Воспитатель : Ребята, а какую музыку не любит Кащей Бессмертный?
Дети отвечают (веселую, радостную, задорную, звонкую, озорную, плясовую и другую) .
Воспитатель : Давайте с вами послушаем несколько отрывков из музыкальных произведений и выберем ту, которая поможет нам избавиться от Кащея Бессмертного.
Дети прослушивают отрывки из музыкальных произведений :
«Шутка» И. Баха, «Турецкое рондо» В. Моцарта, «Смелый наездник» Р. Шумана, «Вальс» И. Штрауса.
Дети : Кащею Бессмертному не понравится «Вальс» И. Штрауса, потому что это любимое произведение Феи Радуга .
Воспитатель громко включает музыку, Кащей Бессмертный просыпается, просит ребят не выгонять его из детского сада. Дети оставляют его и предлагают ему вместе с ними идти к Фее Радуга .
Воспитатель : Хорошо, оставайся с нами. Будешь вместе с ребятами дополнять двустишия.
1. Звуки выстроились в ряд, получился … (звукоряд)
2. Дружбу звуков говорят, называют словом … (лад)
3. Светлый мир просторный, открыл на ряд …. (мажорный)
4. Мир, в сумрак погруженный, открыл нам ряд ….(минорный)
5. От рева и до свиста, три в музыке (регистра)
Воспитатель : Ну вот, теперь краски свободны и мы можем отправляться к Фее Радуга . Давайте раскрасим пригласительные билеты. А еще давайте превратим Кащея Бесцветного в Кащея Разноцветного.
Кащей Бессмертный : Вот спасибо, ребята. Я буду разноцветным! Я ведь почему был вредным, потому что не знал красок.
Дети рисуют цветы, вырезают их и украшают ими плащ Кащея Бессмертного.
Воспитатель : Ой, ребята, посмотрите, что стало с нашими пригласительными билетами. Они снова стали яркими и красочными.
Воспитатель раздает билеты детям,
один билет отдают Кащею Бессмертному.
Воспитатель : А теперь отправляемся к Фее Радуга .
Возле красочно украшенного домика детей встречает Фея Радуга с желтым колпаком в руках и краски (дети в шапочках красок)
Фея Радуга : Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас у себя на выставке картин. Вот моя выставка картин, их нарисовали и художники, и дети детского сада «Солнышко» . Кому я надену этот волшебный колпак, тот будет экскурсоводом на выставке.
Фея Радуга надевает колпак одному из детей. Ребенок начинает экскурсию по выставке, рассказывает об одной из понравившейся картин.
Дети рассматривают картины «Иван-царевич и серый волк» , «Аленушка» , «Три богатыря» и другие.
Воспитатель : А это что за картина?
На мольберте незаконченная картина с изображением петушка.
Фея Радуга : А это я вам приготовила сюрприз. Нужно закончить петушка, раскрасить ему разноцветными красками хвост.
Игра-эстафета «Раскрась петушка»
Фея Радуга : Вот какой красочный и разноцветный петушок у вас получился! Я обязательно повешу эту картину у себя во дворце.
Кащей Бессмертный : Я тоже хочу такую картину повесить у себя во дворце!
Воспитатель : Не огорчайся, Кащей Бессмертный, дети и тебе нарисуют картину.
Воспитатель достает недорисованную картину павлина.
Дети разукрашивают павлина
Игра-эстафета «Раскрась павлина»
Воспитатель : Вот и тебе подарок.
Дети дарят картину Кащею Бессмертному.
Он благодарит детей, прощается и уходит.
Фея Радуга : Я рада, что вы побывали у меня в гостях , освободили мои любимые разноцветные краски. Приходите ко мне еще раз, буду вас очень ждать. До свидания!
Дети прощаются и уходят.
На этот раз мы рады представить Вам сценарий волшебного дня рождения «Праздник маленьких фей» для девочки 4-7 лет.
Чтобы создать атмосферу праздника и настроить приглашенных девочек на волшебный и положительный лад, перед началом праздника объявите им
Каждый раз, когда смеется ребенок или теплым летним утром раскрывается цветок — рождается фея!
Превращение в фей
В самом начале дня происходит процесс превращения обычных девочек в самых настоящих сказочных фей. Для этого нужно раздать всем волшебные палочки, крылья и юбочку (об их наличии можно заранее договориться с родителями приглашенных). В качестве головных уборов феям подойдут веночки, розовые колпачки и диадемы.
Следующий этап преображения – макияж. Достаточно будет добавить немного блеска для губ, румян, блесток, теней для век и маленьких стразиков-наклеек для лица, и маленькие феи преобразятся, так же как их настроение.
Затем каждая из фей должна выбрать себе имя: Фея Радости, Фея Смеха, Фея Радуги и т.д. Если позволяют средства – можно нанять художника, который сделает феям сказочный аквагрим — рисунок на лице или руке. Можно просто раздать красивые бейджики с выбранным именем.
Игры и конкурсы на «Праздник фей»
Спящие феи
Все феи засыпают, закрывают глаза и ложатся на пол. Остается только одна фея, которая ходит вокруг «спящих» фей и пытается их разбудить. Но касаться их она не имеет права, можно близко подходить к любой фее, хихикать, пытаться рассмешить, рассказывать анекдоты. Разбуженная фея присоединяется к первой фее и помогает ей будить остальных. Последняя разбуженная фея становится победительницей.
Волшебный паззл
Расскажите девочкам историю, что недавно здесь пролетала Старшая Фея и так засмотрелась на юных и красивых фей, что не заметила, как потеряла свои волшебные принадлежности. Нужно помочь отыскать ей волшебные принадлежности по меткам. Метками являются кусочки паззла, раскиданные по всей квартире. Феям нужно найти все кусочки, собрать паззл и по нарисованной на его обратной стороне карте найти потерянную вещь (это может быть главная волшебная палочка, венок и ли что-то подобное).
Поймай быстрого гнома
Любой из взрослых наряжается в костюм гнома, а феям объявляется, что в саду появился очень шустрых гном, который бегает по лужайкам и топчет цветы. Нужно догнать его и заколдовать с помощью волшебной палочки. Когда феи догоняют гнома и касаются его волшебной палочкой, он на время «замерзает» и чтобы освободиться от чар, вынужден выбросить пригоршню конфет. Пока феи собирают конфеты, гном опять убегает. Игра продолжается до тех пор, пока гнома не заколдуют 5 раз.
Сокровище
Феи выстраиваются в круг, в центре которого лежит сокровище, завернутое в несколько слоев подарочной бумаги. Феи под музыку водят хоровод вокруг сокровища. Как только музыка останавливается – феи должны быстро развернуть один слой упаковки. Игра продолжается до тех пор, пока с сокровища не будут сняты все слои упаковки. В качестве сокровища можно взять набор шоколадок, резинок для волос, или любые другие сюрпризы.
Музыкальные цветы
Для игры нужно заранее несколько картонных или бумажных цветов, причем количество их должно быть на один меньше, чем количество приглашенных фей. Цветы раскладываются по комнате и включается музыка. Феям объявляется, что когда музыка играет громко, они должны быстро бегать по комнате, если медленно – красиво и изящно ходить. Как только музыка останавливается – нужно быстро прилететь на любой ближайший цветок. Фея, оставшаяся без цветка, получает утешительный приз и выбывает из игры.
Творческие минутки
Отдохнуть от активных игр можно во время творческих минуток. Идеи могут быть следующими:
- Украшение волшебных палочек – их можно украсить бусинками или стразам
- Раскраски с феями – заранее запаситесь тематическими раскрасками
- Волшебная сказка – придумайте вместе с детьми или прочитайте свою сказку про фею
- Силуэт феи – вырежьте из картона силуэты фей, пусть дети смажут его клеем и украсят бусинками, цветным блеском или лаком.
Не забудьте поощрять победителей, самых активных и креативных участников игр и конкурсов призами и подарками.
В конце вечера можно организовать торжественную церемонию посвящения в феи и раздать заранее подготовленные дипломы. Затем начинается дискотека с названием «Бал фей », на которой предложите девочкам позапускать под музыку волшебные мыльные пузыри.
Что нужно для организации детского праздника? Хорошее настроение и, конечно, сценарий. Мне повезло и у меня в руках оказался чудесный сценарий детского праздника на тему «Феи и Волшебники «. Впрочем, и Вам такое везение вполне доступно;).
Сценарий этот, а также, все-все-все необходимое для нашего праздника находилось в компактной яркой коробочке. С разрешения компании «Праздник в кубе » поделюсь подробно содержимым коробочки, чтобы желающие могли сами собрать все необходимое или тоже прикупили коробочку для организации праздника.
Сценарий детского праздника «Феи и волшебники»
Послание из волшебного мира
На старинной бумаге (проще всего «состарить» бумагу можно оставив ее на ночь в крепком чае) пишется послание от директора школы волшебства о том, что именно сегодня открываются двери волшебной школы для обучения детей профессиям фей и волшебников. Попасть в эту школу могут только самые храбрые люди, которые не боятся волшебных испытаний.
Испытание первое — урок по созданию волшебной палочки
Самое главное, что нужно каждой фее и волшебнику — это, конечно, волшебная палочка. И дети, под руководством волшебника-мага, могут сами ее сделать.
А понадобится нам:
- проволока
- цветные бусинки, звенящие колокольчики
- разноцветные ленточки
- и … баночка мыльных пузырей
Приступаем к волшебству.
1. Перво-наперво сгибаем проволочку пополам и посредине делаем колечко размером с глазик ребенка 🙂
2. Теперь начинаем нанизывать на проволоку бусинки, наделяя каждую волшебным свойством (понимать язык птиц, превращаться в кошечку, научиться танцевать, превращать песок в конфеты и т.д.)
3. Когда все волшебные свойства будут переданы волшебной палочке, нужно привязать к кончику ленточку, чтобы можно было эффектно взмахивать загадывая желания.
4. Теперь проверяем работоспособность волшебной палочки, попробовав выпустить через нее радужные пузыри. Все должно сработать!
Испытание второе — урок приручения волшебных животных
У всех волшебников есть свои магические питомцы. И юным феям тоже нужно познакомиться со своими волшебными животными.
Для этих целей нужно подобрать несколько картинок загадочных животных и разрезать их на части так, чтобы можно было складывать разных животных.
Части картинок нужно пронумеровать и на каждом написать произвольные слоги.
Собирая аппликации, феи и волшебники выберут себе своих волшебных животных.
Каждого ребенка нужно попросить рассказать о своем магическом питомце: где он живет, чем питается, какими магическими свойствами обладает (проходит сквозь стены, превращает дождь в лимонад, ….) и на какой зов приходит.
Испытание третье — урок гадания
Нужно подготовить гадальную карту (у нас была в комплекте). Для этого взять лист А3 и наклеить-нарисовать на нем гадальные сектора, наделяющие учеников волшебной школы магическими способностями.
На нашей гадальной карте были:
- пузырек — кто туда попадет, будет Алхимиком
- дракон — дает власть над волшебными животными
- волшебный цветок — наделяет человека даром управлять растениями
- туча — позволяет управлять погодой
- солнышко — дарит возможность повеления летом
- кентавр — дает власть над кентаврами.
Теперь юным волшебникам нужно закрыть глаза и бросить цветочек с липучкой на гадальную карту. Чтобы получить магическую силу, нужно выполнить определенное задание:
- изобразить кипящий чайник
- порычать как дракон
- показать как растет и раскрывается цветок
- изобразить дождь, гром и молнию
- продемонстрировать солнышко с лучиками
- пробежать как стадо лошадей
Испытание четвертое — урок по созданию талисмана
В нашей чудесной коробочке были магические ингредиенты: «Вода сонного озера», «Слезы Бергамота» и «Волшебная пыльца». Что скрывалось под сими таинственными названиями я не знаю, но на выходе оказалось забавное желеобразное вещество, которое Вы сможете лицезреть по фото и видео в статье «День рождения феи».
Если Вы не достанете таких молодильных яблочек элементов, то возьмите крахмал и подкрашенную воду в равных пропорциях — грамм по 150-200, поместите их в пузырьки и подпишите позамысловатее.
А потом передайте деткам магические пузыречки, да баночки для хранения талисманчиков. И для стимуляции волшебства пусть юные феи-волшебники посыпят свои талисманы волшебной пылью (блестками, разноцветным песочком, …)
Испытание пятое — урок защитной магии
Детки — дошколятки, да и школьники тоже, часто боятся каких-нибудь жуков-пауков или страшилищ, поэтому их нужно обучить специальным заклинаниям.
К примеру:
- «Паукатус убегатус» — прогоняет пауков
- «От комаров спасакус» — отгоняет всех комаров
- «Призракус улетакус» — разгонит привидения
- «От плохого настроения избавлякус» — улучшит настроение.
Проверить действенность заклинания можно, если подготовить заранее привидение.
А для этого надуть белый шарик, привязать к нему веревочку и накинуть на шарик белую материю. На материи можно нарисовать глаза и рот привидения.
Когда дети выучат заклинания, нужно незаметно достать привидения и попросить повторить заклинание. Потом отпустить привидение в «свободный полет», чтобы дети сами с ним поиграли и убедились, что от заклинаний привидение превращается в обычный шарик 🙂
Через несколько минут привидение нужно незаметненько убрать, чтобы продолжить дальнейшую учебу в школе волшебников.
Испытание шестое — контрольное тестирование юных волшебников и выпускной бал
Обучение в школе волшебников подходит к завершению и нужно проверить способности юных магов — насколько хорошо усвоены магические знания. А для этого используется сказочное тестирование.
В нашей коробочке были такие вопросы:
- Какого цвета были волосы Мальвины? Золотого или она была лысая?
- Во что превратилась тыква у Золушки? В котлету или конфету?
- Кто поймал стрелу Ивана-Царевича? Ватрушка или пампушка?
- Как зовут летающего мальчика? Питер Спун или Мистер Бэн?
- Кто спал 100 лет? Гном или черепаха?
После того, как феи и волшебники ответят на все каверзные сказочные вопросы, им нужно выдать паспорта волшебников и кольца настроения, меняющие цвет (можно купить в специальных магических магазинах 🙂).
А после вручения паспортов и подарков самое время перекусить и отправиться на бал.
Сценарий дня рождения с Феей, вредной лисичкой и гусеницей
(для детей 5-7 лет)
Цель: Прививать традицию празднования дня рождения, культуру поздравления, принятия подарков.
Задачи: развивать двигательную активность; чувство соревновательности, коллективизма, радости за товарища,
Материал: Родители готовят подарки детям и угощения. Украшается музыкальный зал.
Дети заходят в зал под музыку «Пусть бегут неуклюже…», садятся на стульчики.
Звучит музыка, в комнату входит Фея с какими-то записями в руке.
Фея:
Здравствуйте, здравствуйте ребята! Я ничего не перепутала? Я правильно прилетела? Это детский сад №2 «Брусничка»? Ну, тогда всё правильно. А то я так волновалась, так волновалась, что не успею. Ой, а я же вам не представилась! Я, Сказочная Фея дня рождения из Королевства танцующих бабочек! Что, вы думали, такое не бывает? Бывает-бывает! Я всегда прилетаю из сказочной страны, чтобы поздравить с днём рождения хороших девочек. Вот и у вас тут сегодня, я знаю, есть именинница, так ведь? А где же она? Я ей подарки привезла.
Входит Лиса с большущим мешком, усаживается на стул посередине зала.
Лиса:
А вот она я!
Фея:
Ой, подожди-подожди… (смотрит в бумагах
) А ты кто такая? Здесь написано, что сегодня день рождения у ……
Лиса
(перебивает):
У меня день рождение у лисы. Давай свои подарки!
Фея
: Ну, нет, эти подарки точно не для тебя…
Лиса
: Почему это?
Фея:
Как почему? Потому что, у меня тут написано «поздравить хорошую девочку»… стоп, ДЕВОЧКУ! Но ты разве девочка?
Лиса:
А кто же, мальчик что ли?
Фея:
Нет, ты - лисичка, а девочки и мальчики - вот сидят!
Лиса
: Нет-нет, ты меня не путай, подарок точно мне!
Фея:
Подожди, я внимательно прочитаю, что тут мне в поручении написали…. Поздравить с днём рождения хорошую девочку... (имя именинницы
) Так ты же не... (имя именинницы
)!
Лиса:
Ну, раз я тебе не нравлюсь, сама свою именинницу ищи…
Фея:
Я сейчас попробую угадать кто она. Приглашаю всех девочек на полянку, станцевать нежный танец цветов.
Танец цветов
Фея: (выбирает именинницу) - Красивая девочка, но не она. И это не именинница… Вот она, самая прекрасная и нежная. Как зовут тебя, милая девочка? Правда, что у тебя сегодня День рождение? Сколько тебе лет? (Дарит имениннице медаль). А сейчас давайте все вместе крикнем нашей.... С днем рождения. Ура!
(все дети кричат 3 раза "С днем рождения а в конце "УРА!")
Лиса
: Какое-то «Ура» у вас слабенькое…
(Фея побуждает детей кричать "Ура" раза три, чтобы вышло дружно.)
Лиса
: Да-а-а, весело тут у вас. Пожалуй, я у вас тут останусь…
Фея
: Ты мешать нам не будешь?
Лиса:
Нет, я сама сяду на лавочку, хвостик - под лавочку…
Фея:
Ну тогда, конечно, оставайся, будем все вместе отмечать день рождение... (имя именинницы
), нам с тобой веселее будет. А сейчас мы споем самую деньрожденьческую песенку, для нашей Именинницы
Каравай
А сейчас я хочу пригласить тебя и всех детей в Королевство танцующих бабочек. Вы готовы отправиться со мной? Я сейчас включу волшебную музыку - вы все должны под нее танцевать, и мы окажемся в Королевства танцующих бабочек!
(Гасится свет, пару свечек в красивых подсвечниках. Звучит музыка "Щелкунчика" Чайковского! Пока все танцуют, Фея выводит именинницу превращает ее в Принцессу Бабочек.
Надевает на нее заколку бабочка, прикрепляет крылышки рисует гримом на щечке сердечко и вручает волшебную палочку.)
Ребята вот мы с вами и очутились в Королевстве танцующих бабочек!
Смотрите произошло чудо, наша именинница превратилась в такую замечательную принцессу бабочек!!!
В твой день рожденья будут чудеса!
В твой день рожденья будем мы плясать,
Играть, смеяться, петь и веселиться!
И мы тебе желаем, чтобы ты
Была весёлой, милой и красивой!
И пусть сбываются твои мечты!
И доброй будь! И будь счастливой!
А сейчас принцесса исполнит для нас замечательную песню «День рожденья»
Песня «День рождения»
Фея: А знаете ребята ведь мы с вами прилетели на цветочную поляну. Но сегодня утром на полянке порезвился ветерок и перепутал все цветочки. Мы с вами поиграем и узнаем что за цветы растут на этой поляне.
Игра: «Собери цветок»
(После игры называют цветы).
Фея : Дорогая Машенька, в нашем сказочном королевстве мы тоже празднуем Дни рождения бабочек, жуков, стрекозок
Фея : Сегодня нашу Принцессу Бабочек пришли поздравить придворные Бабочки и Жуки. А поздравлять мы будем нашу принцессу необычно.
Эстафета «Поздравление Жуков и Бабочек»
(Именинницу посадить на стульчик. Дети становятся в две команды, мальчики жуки и девочки бабочки. Мальчики – жуки в шляпе, бегут и целуют руку именинницы. Девочки в рожках – бабочки бегут и целуют именинницу в щечку).
Фея : А теперь в честь именинницы поздравительная песня!
Звучит музыка «Пусть бегут неуклюже» на слог «Жу-жу-жу! »
Фея: Милая принцесса, тебе понравилось поздравление?
Звучит музыка: Заходит Гусеница
Гусеница: Ну что, веселитесь значит, песни распеваете, всех пригласили, а почти - что бабочку, первую красавицу не позвали. Вот я вам сейчас все испорчу, лопну ваши волшебные шарики и никуда вы не полетите! (Лопает шарики)
ФЕЯ : Что ты наделала, как тебе не стыдно!
Гусеница : Ой ё- ё - й! Ничего мне не стыдно! Давайте лучше посмотрим, что это из ваших шариков выпало.
Фея по очереди поднимает цветочки и читает загадки.
Гусеница: Ух какие умненькие, разумненькие.
Но я вам все равно все испорчу. Вон сколько у вас тут вкусненьких шариков, я их сейчас съем!
Фея : Стой! Не трогай! Где же моя волшебная палочка? Замри!
Гусеница замирает.
Гусеница : Ой! Что это со мной! Я не могу пошевелиться!
Фея: Ну что, будешь еще проказничать?
Гусеница: Буду!
Фея : Как же тебе не стыдно! Ты портишь нам День рождение!
Гусеница : Какой День рождения?
Фея: Сегодня День рождение у нашей принцессы, Машеньки.
Гусеница: Ну простите меня, я больше не буду! Я буду с вами играть, новую, интересную игру покажу!
Фея : Раз – два – три! Отомри!
Гусеница: Фух! Ну что будем играть?
Звучит музыка: Эстафета – игра: «Сороконожка»
Фея: А теперь объявляется конкурс на самый лучший танец с шариком.
Звучит музыка: «Танец с шариком» («Барбарики»).
Фея: Ребята, а давайте наши шарики оживим, превратим их в веселых человечков, а лучше нарисуем портрет нашей именинницы.
Звучит музыка: Дети рисуют на шариках.
(шарики убирают в сторону).
Звучит музыка, Лисичка пускает мыльные пузыри.
Фея:
Ребята, смотрите это же салют в честь именинницы. Загадывайте желания и лопайте пузыри. А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашей…! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».
Шире ротик открывайте,
И … поздравляйте!
ЖЕЛАЛКИ
Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!)
Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)
Будь, …, доброй, милой! (Да-да-да!)
Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет!)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)
И мороженым кормила! (Да-да-да!)
Будь здоровой и смышленой! (Да-да-да!)
Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!)
Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!)
Ты, …, лучше всех! (Да-да-да!)
Фея:
А давайте испечем торт для нашей именинницы! Дети, беритесь за руки и выстраивайтесь в одну длинную цепочку. Начинаем печь!
Если детей мало, привлечь взрослых. Впереди всех Фея, сзади – ведущая или мама. По команде дети начинают "печь торт": Фея поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Фея крутится до тех пор, пока не получится большой "торт". Условие - руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг именинницы, следует остановиться. Во время игры звучит какая-нибудь музыка.
Фея:
Вот так торт получился! Дети, а с чем он у нас?
Ответы детей (с джемом, с кремом, с бананами...).
Фея:
А чего не хватает на праздничном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.
Дети обнимают себя руками и разбегаются в разные стороны.
Фея:
Ух! Мы так навеселились, наигрались, нашутились! (гордо)
Но мне пора уходить и напоследок я хочу сказать несколько слов маме этой замечательной принцессы. Ведь сегодня не только день рождение у нашей именинницы, но и у ее мамы.
Все встают в круг, именинник и мама в центре, водят хоровод и поют песенку «Мама – первое слово, главное слово).
Фея:
Ребята, а еще сегодня для вас я приготовила сюрприз! С помощью своей волшебной палочки я сотворю сейчас маленькое чудо (показывает на шар). В этом волшебном шаре каждому из ребят сладкий подарок. Лопает шар (Раздаёт сладости детям).
Слушайтесь, ребятки, родителей, учитесь славно, познавайте все новое и интересное, не болейте и главное - всегда улыбайтесь! До свидания. С днем рождения… !
Лейла (Клуб Винкс) – одна из фей, входящих в состав Клуба Винкс. Ее подругами по клубу в мультсериале « Клуб Винкс - Школа волшебниц » стали Блум , Стелла , Флора , Муза и Текна .
Персонаж Лейла (Клуб Винкс)/Layla (Winx Club)
Лейла (Клуб Винкс) в первые появилась в первой серии « Клуб Винкс - Школа волшебниц 2 сезон » . В оригинале мультсериала ее имя Аиша. Родина Лейлы - Андрос, планета воды, где она - наследная принцесса. Лейла – самая спортивная и выносливая фея в клубе Винкс. Она родилась 15 июня, в праздник радуги на планете. Родители Лейлы , король и королева Андроса, часто были в длительных поездках, и девочка вынуждена была проводить дни за уроками этикета.
Любовь к танцам ей привила ее единственная подруга - девушка-танцовщица Энн. Девушке очень повезло с пикси Пифф - пикси сладких снов, поскольку Пифф способна превращать кошмары, часто мучающие Лейлу по ночам в добрые, сладкие сны.
Магия Лейлы - розовое вещество Морфикс, принимающее любые формы. В Алфею Лейла поступила не сразу, первый учебный год она была на домашнем обучении в своём королевстве. После неудачной попытки спасти пикси, принцесса без сознания попала в Алфею, где ей и помогли девочки из Клуба Винкс: Блум , Стелла , Флора , Муза и Текна . Муза стала лучшей подругой Лейлы, у них нашлись общие интересы, связанные с танцами, а Флора постоянно советовалась и просила помощи у подруги. Лейлу не всегда воспринимали как часть команды, но она быстро стала своей.
Свой Чармикс Лейла получила четвертой, поборов все свои внутренние страхи, заблудившись в темной пещере. Лейла достигла силы Энчантикса самой первой на Андросе, пожертвовав собой ради умирающей Королевы русалок - Лиджеи.
У Лейлы ярко-голубые глаза, темно-каштановые вьющиеся длинные волосы, смуглая кожа. Девушка предпочитает обходиться без косметики. Лейла любит светлую толстовку с капюшоном, бриджи с карманами грязно-синего цвета и белые кроссовки на каблуках. В « Клубе Винкс - Школа волшебниц 4 сезон » Лейла носит двойной топ в зелено-фиолетовом цвете со звездочками, зеленые бриджи, белые носки и кроссовки.
Наряд Лейлы в образе феи состоит из блестящего зелёного топа, зелёной верхней мини-юбки, зелёных мини-шортов и зелёных полусапожек. При этом её юбка и топ соединены изящным поясом, а на ней самой надето несколько серебряных украшений. Её крылья серо-голубого цвета с волнообразными концами. Волосы все также вьются, но уложены более опрятно, прядок нет, а лоб украшает ободок.
Чармикс Лейлы- небольшая вещь, похожая на бабочку, и набедренная сумочка круглой формы.