Елена Чувилина
Тема: «Новогодняя елочка». Рисование в подготовительной группе.
Образовательные области: художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Задачи: учить описывать картинку, учить рисовать елочки, новогодние игрушки, соблюдать соотношение деталей предмета по величине, развивать внимание и мышление, воспитывать интерес к празднику.
Предварительная работа. Рассматривание новогодних открыток, сюжетных картинок, рисование в альбомах елочек, новогодних игрушек.
Методические приемы: наглядные, словесные, практические.
Материалы. Сюжетные картинки, кисти, краски, бумага белого цвета, стаканчики с водой.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Воспитатель. Дети, какой скоро будет праздник? (Ответы детей) Рассматривание сюжетных картинок на доске о новогоднем празднике.
2. Беседа по вопросам:
На какой праздник люди наряжают елки? Какими они могут быть? (Большими, маленькими, высокими, низкими, старыми, молодыми, густыми, настоящими, искусственными.)
Откуда живые елочки попадают в дом? (Их выращивают в специальных питомниках.)
Как надо в доме ставить елку, чтобы она не падала? (Поместить в ведро с песком; сделать крестовину.)
Каким ложен быть песок в ведре? (Сырым; елка будет впитывать воду из песка и не засохнет.)
Чем украшают елку?
Почему нельзя елку украшать горящими свечами?
Из какого материала могут быть елочные игрушки? (Из пластмассы, стекла, ваты, бумаги.)
Чем опасны стеклянные игрушки?
Чем украшали елки в давние времена? (Вешали конфеты, баранки, орехи, яблоки, апельсины.)
3. Рассказ воспитателя о предстоящем празднике и украшение елочки.
До Нового года осталось мало времени. Сестры Оля и Таня и брат Витя ждали любимого праздника. В доме уже стояла живая, настоящая елка. Детям хотелось поскорей нарядить елку, но елочные игрушки остались на даче. Вдруг Витя увидел на туалетном столике блестящие, красивые предметы: мамины часы, браслеты, серьги, бусы. «Ура! – радостно закричал мальчик. – Я знаю, чем мы украсим елку!» Девочки подавали ему предметы, а он привязывал к ним нитки и вешал на елку. Скоро новогодняя елка была украшена ярко, весело и необычно!
4. Физкультминутка.
В лесу родилась елочка
В лесу она росла, (Поднимают руки вверх)
Зимой и летом стройная
Зеленая была. (Приседание на месте)
Теперь, она, нарядная (Кружатся на месте)
На праздник к нам пришла,
И много, много радости (Разводят руки в стороны)
Детишкам принесла
5. Рисование новогодних елочек.
Дети рисуют по желанию новогодние елочки и игрушки. Рассматривание рисунков.
6. Рефлексия.
Чем мы сегодня занимались?
Что вам понравилось больше всего?
Что было трудным?
Публикации по теме:
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Новогодняя ёлка» Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Новогодняя ёлка» Программное содержание: - Формировать умение лепить елку из шариков, путем.
Конспект НОД по рисованию «Новогодняя елка с огоньками и шариками» Тема: Рисование «Новогодняя елка с огоньками и шариками» Задачи: Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки; рисовать елочку.
Тема: «Салфетка» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. Задачи:.
Задачи: Вызвать интерес к рисованию праздничной елочки. Учить вести кисть по ворсу, закрашивая готовое изображение полностью, не оставляя.
Конспект НОД по ручному труду в подготовительной к школе группе «Новогодняя елочка». Цель: создание условий для развития творчества детей.
Конспект занятия по тестопластике на тему: «Елочка новогодняя» Тип занятия: закрепление знаний и способов работы с соленым тестом. Форма.
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Елочка» Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе "Ёлочка». Программное содержание: учить детей передавать в рисовании образ ёлочки;.
Ольга Ротарь
Цели : продолжать учить детей рисовать пальчиками , используя разные цвета; закреплять знания основных цветов; развивать умение видеть образ изображаемого; закреплять умение выполнять простейшие танцевальные движения (шарики-фонарики, повороты с приседаниями) под музыку.
Материалы и оборудование : игрушка - петушок, елочка , мольберт, лист бумаги с нарисованной елочкой , гуашь разных цветов, влажные салфетки, стакан с водой.
1. Организационный момент.
Ребята, какой скоро будет праздник? (Новый год) Все люди готовятся к празднику. На праздник приходит много гостей. Вот и к нам сейчас придет гость. А какой, вы узнаете, отгадав загадку : «Кто рано встает, голосисто поет, деткам спать не дает?» (Петушок)
2. Основная часть. Рисование .
Воспитатель : Ребята к нам в гости пришел петушок – символ наступающего года он принес с собой елочку . Давайте рассмотрим ее. Какая она красивая, нарядная, праздничная. Какие же игрушки украшают елочку ? На веточках красуются разноцветные шары , посмотрите, а на нашей елочке нет ни одной игрушки, ни одного шарика. (Обращаю внимание детей на мольберт, где на листе бумаги нарисована елка ). Как же нам нарисовать шарики ? На что они похожи? Новогодние шарики похожи на маленькие мячи. Они имеют круглую форму. (Рисую рукой по воздуху круг, предлагаю обвести контур шара, затем нарисовать круг пальчиком по воздуху). Рисовать шарики мы будем красками. Поэтому обмакнем пальчик в краску и нарисуем на елочной веточке шарик (Показываю приемы рисования на мольберте ) . Вот один шарик уже украшает елочку , вот другой шарик. Теперь ваша очередь украшать лесную красавицу. (Дети рисуют под руководством воспитателя шар, сначала одного цвета, выбирая цвет самостоятельно, затем, вытерев пальчик влажной салфеткой, выбирают другой цвет и рисуют шары на елочке и т . д.). В процессе рисования контролирую приемы работы, помогаю детям, затрудняющимся в выполнении задания.
3. Рефлексия.
Рисунки детей выставляю на стенде, посмотрите, наша елочка даже повеселела , ей очень идет новогодний наряд.
Публикации по теме:
В декабре, как обычно проводятся родительские собрания. Чтобы совместить полезное с приятным, мы решили провести после собрания м/к.
ИЗО 1 класс Тема: «Рисование листьев деревьев». ИЗО 1 класс Тема: «Рисование листьев деревьев». Цели: Образовательная: формировать у уч-ся навыки рисования листьев деревьев. Развивающая:.
Конспект НОД Тема: Потешка «Ой ты, заюшка - пострел…» Елочные шары занятие по речевому и художественно развитию. Конспект Непосредственно образовательной деятельности. Интегрированное занятие по речевому и художественно - эстетическому развитию. Тема:.
Конспект организованной образовательной деятельности по технологии деятельностного метода обучения. ОО «Художественная деятельность». Лепка.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Цветные шары» Конспект занятия по ХЭР (рисование) в средней группе Тема: Цветные шары. Цель: продолжить знакомство с приёмами изображения предметов овальной.
Нетрадиционное рисование в первой младшей группе с 2 до 3 лет Тема: «Салют» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 «Земляничка» ул. 40 лет Октября, д. 7а, г. Кстово Нижегородской.
НОД Художественно-эстетическое развитие рисование Тема: «Путешествие в осенний лес» Название: «Путешествие в осенний лес» Тема: Раскрашивание гуашью осенних листьев Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Программное содержание
1. Учить украшать елочную игрушку, используя элементы росписи: линии, мазки, точки, с помощью нетрадиционной техники рисования «тампонирование», рисования ватными палочками.Развивать умение анализировать и сравнивать, делать выводы.
2. Развивать художественно - творческие способности, эстетический вкус, познавательный интерес к традициям и обычаям своего народа.
3. Воспитывать умение внимательно выслушивать воспитателя, товарищей, аргументировать свой ответ.
Предварительная работа
: изготовление елочных игрушек из соленого теста, беседа о елочных новогодних игрушках.
Оборудование.
Для воспитателя:
проектор, мультимедийная доска,
елка, елочные игрушки, иллюстрации старинных елочных игрушек, таблица с элементами росписи, схемы росписи игрушек, видео «Стеклодувы», музыка Jan A.P. Kaczmarek
- Goodbye.
Для детей:
муляж елочной игрушки, акварельные краски, штемпельная подушечка, тампоны с прищепками, кисточки, ватные палочки, влажные и сухие салфетки, фартуки.
Ход занятия
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, гости дорогие! Мы рады гостям, как добрым вестям. Каждому найдется местечко, и доброе словечко.
- Я хочу вас пригласить мини-музей, а в какой отгадайте.
Хоть не шишки, не иголки,
А висят на ветках елки.
(Елочные игрушки)
2. Основная часть.
- Верно, это елочные игрушки! Как вы догадались?
- Ни один новогодний праздник не обходится без елочных игрушек.
- Кто делает елочные игрушки? (мастера, художники, стеклодувы)
- Игрушки бывают самые разные. Давайте рассмотрим их в нашем мини-музее.
Сравнение старинной и современной елочной игрушки.
- Чем старинные елочные игрушки отличаются от современных? (Не такие яркие, чаще всего старинные игрушки изображали в виде животных, людей)
- Из каких материалов могут быть сделаны ёлочные игрушки? (Стекло, пенопласт, пластмасса, ткань, дерево)
- А когда не было этих материалов, чем могли украшать елку? (ленточки, тряпочки, конфеты, орехи, пряники, свечи, печенье и т.д.) (Показ фотографий на проекторе)
- Спустя несколько лет мастера научились выдувать разноцветные игрушки из стекла. - Как называют этих мастеров? (Стеклодувы)
- Давайте посмотрим, как стеклодувы изготавливают стеклянные игрушки? (Показ видео на мультимедийной доске)
- Какой должна быть елочная игрушка? (Нарядной, яркой, красиво украшенной)
- Украшать елочную игрушку, целое искусство! Я приглашаю вас в художественную мастерскую, где мы станет настоящими художниками по украшению (росписи) игрушек. Заготовки елочных игрушек мы сделали заранее. (Дети одевают фартуки)
- Помогут нам в оформлении новогодних игрушек схемы.
1. Первое: покрываем игрушку краской. Выбираем цвет из предложенных. У вас на столе коробочки с губочкой пропитанной гуашью и с помощью тампонов, наносим краску. Техника называется тампонирование, от слова тампон. Скажем хором! (Тампонирование)
2. Второе: с помощью кисточки, ватной палочки и акварельных красок, прорисовываем узоры, элементы.
- Повторим, еще раз по порядку, как вы будете украшать пряник. (Дети проговаривают)
- А какие мы правила должны помнить при работе с кистью? (Каждый раз после нанесения краски кисточка промывается. Кисточки не оставляем в стакане с водой)
- На столах лежат влажные и сухие салфетки, для чего они вам могут понадобиться? (Вытереть руки, или убрать какие-то недостатки во время рисования)
- Прежде, чем приступить к работе, давайте разомнем свои пальчики:
Мы еще не мастера,
Мы пока что учимся.
(разжимание кулачков)
Если будем мы стараться,
(соединение пальчиков начиная с большого)
Многому научимся.
(руки сжимаем в замок, пальцы поднимаем вверх)
- А сейчас стульчики пододвиньте ближе, спинки выпрямите, следите за осанкой, приступим к росписи елочной игрушки, я вам буду немного помогать. А для хорошего настроения, рисовать будем под музыку. (Звучит музыка Jan A.P. Kaczmarek - Goodbye)
Дети украшают игрушку.
3. Заключительная часть.
- Ребятишки, посмотрите, какие красивые, яркие и нарядные получились у вас новогодние игрушки. Теперь возьмите их, положите на салфетки и подойдите ко мне.
- Молодцы, вы замечательные художники, проявили все свои творческие умения! А сейчас давайте украсим нашу елочку! Вам нравится? Елочка получилась нарядная красавица! Я думаю, что такие чудеса своими руками вы сможете делать к любым праздникам дома и в детском саду.
Анна Залыгина
Программные задачи :
1. Образовательные задачи :
Познакомить детей с елочными украшениями;
Учить передавать в рисунке характерные признаки предметов;
Закрепить знания о геометрических фигурах.
2. Развивающие задачи :
Творческие способности детей;
Формирование у детей чувства прекрасного, воображение, фантазию, эстетический вкус;
Мелкая моторика рук.
3. Воспитательные задачи :
Аккуратность, трудолюбие;
Умение работать самостоятельно;
Внимание.
Материалы и оборудования :
Демонстративные : елочные игрушки , елка, геометрические фигуры на листочке, готовый рисунок, рисунок елки.
Раздаточный : листочки, карандаши, фломастеры.
Скоро наступит новый год, и мы будем наряжать елку.
Давайте с вами отгадаем загадку :
Посмотри в дверную щёлку -
Ты увидишь нашу ёлку.
Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
От подставки до макушки
На ветвях висят …
Дети : Игрушки .
Да, правильно, это новогодние игрушки . У нас в коробочке прячутся несколько игрушек , давайте с вами их рассмотрим. Все игрушки имеют разную форму ,
чаще всего игрушки имеют форму шара .
А сейчас послушайте немного историю елочной игрушки :
Как и где впервые появились елочные игрушки - история умалчивает.
Известно только, что сначала они были очень-очень простые, но постепенно
становились более сложными и интересными.
Раньше елка наряжалась «съедобными украшениями» - яблоками, вафлями,
орехами в золотых бумажках, другими фруктами и сладостями, медовыми
пряниками. И только потом появляются первые «несъедобные» елочные
украшения.
На Руси первые ёлочные игрушки делали не из стекла , как, предположительно,
в других странах, а из подручных материалов - тряпок, соломы, цветных
ленточек, а уже позднее из бумаги и фольги. Были даже специальные
мастерские, которые этим занимались.
Также в нашей стране выпускались ватные игрушки . Основой для фигурки
ватного человечка служил каркас из проволоки, обмотанный ватой. Кистью
рисовали глаза , брови и нос, ватным тампоном румянили щеки. Костюм
выкраивали из белой или заранее окрашенной ваты. Готовую фигурку
покрывали клеем. Большие фигуры, обычно изображавшие Деда Мороза и
Снегурочку, ставились под елку.
А сейчас, ребята пройдем к нашим столам.
Проводится «Гимнастика для глаз»
Посмотрите и скажите, что вы видите на своих столах?
Ответы детей.
А как вы думаете, что же мы сейчас будем с вами делать?
Дети : рисовать .
Посмотрите на свои листочки и скажите, какие геометрические фигуры вы
видите на нем?
Ответы детей : Круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.
А как вы думаете, в какие елочные игрушки мы можем их превратить?
Ответы детей.
Но рисовать мы будем не просто так, а сделаем открытку или можно еще назвать стенгазету подарок для родителей. Я уже подготовила елку и в свободное время вы вырежете свою лучшую игрушку и мы приклеим ее к нашей елке.
И еще посмотрите я подготовила свои игрушки из геометрических фигур, но вы не должны рисовать так же как и у меня , а придумать свои игрушки .
Дети приступают к рисованию .
Проводится «Гимнастика пальчиковая»
Продолжение рисования .
А сейчас мы с вами завершим наши работы и повесим с вами их на доску и
рассмотрим их. У всех получились очень красивые игрушки , молодцы!
Публикации по теме:
ДОУ «Колокольчик» объявило о конкурсе «Новогодняя игрушка своими руками» среди групп. Родители ответственно подошли к заданию. Разнообразие.
Конспект занятия по рисованию пальчиками по мотивам филимоновской игрушки для детей второй младшей группы «Петушок, петушок» Цель: знакомство детей с предметом декоративно-прикладного искусства-филимоновской игрушкой. Программное содержание: 1) Познакомить детей.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Ярмарка. Роспись каргопольской игрушки» Конспект занятия по рисованию «Ярмарка. Роспись каргопольской игрушки» Подготовительная группа Составила воспитатель первой квалификационной.
Анна Иотко
Конспект НОД по рисованию «Новогодние шары»
Муниципальное дошкольное образовательное
автономное учреждение детский сад №3
общеразвивающего вида
города Зеи
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе
Тема. Новогодние шары
Подготовила : Иотко А. В.
Тема. Новогодние шары
Образовательная область : «Художественно – эстетическое развитие»
Интеграция образовательных областей : «Социально-коммуникативное развитие» , «Познавательное развитие» , «Речевое развитие»
Цель. Знакомство с нетрадиционным способом рисования
Образовательные : формирование умения рисовать нетрадиционным способом при помощи клея и соли, формирование представлений о возникновении и видоизменении новогодних игрушек ;
Развивающие : развитие умения действовать по инструкции, познавательной активности;
Воспитательные : создание условий для формирования эстетического вкуса и культуры труда.
Материалы : Плоскостные картонные шары , клей ПВА, пиалы с солью, салфетки, презентация «История возникновения и видоизменения новогодних игрушек », елка
Ход занятия
Воспитатель (В) Мимо елок и берез
Ехал Дедушка Мороз
Очень, очень он спешил
Коробку эту обронил
Как вы думаете, что находится в этой коробке (предположения детей) .
Открываем коробку, в ней лежат елочные игрушки. Рассматриваем. Каких здесь игрушек только нет. А знаете ли вы, что в давние времена елка наряжалась «съедобными украшениями» - яблоками, вафлями, орехами в золотых бумажках, фруктами и сладостями, медовыми пряниками. И только потом появились первые «несъедобные» елочные украшения. На Руси первые ёлочные игрушки делали не из стекла, как, предположительно, в других странах, а из подручных материалов - тряпок, соломы, цветных ленточек, а уже позднее из бумаги и фольги. Были даже специальные мастерские, которые этим занимались.
Также в нашей стране выпускались ватные игрушки. Затем появились мастера, которые изготавливали стеклянные игрушки.
Самым любимым занятием взрослых и детей в подготовке к Новому году было и есть украшение елки. Даже в годы ВОВ, когда был голод и холод люди не изменяли традиции украшать елку. В годы войны небольшими тиражами выпускались елочные игрушки – солдатики, танки, самолеты, собаки-санитары, пистолеты. Сегодня большей частью елочная игрушка, это дизайнерская работа. Новогодняя елка в наше время выглядит просто великолепно. Расскажите и покажите как.
Пальчиковая игра «Елочка»
Перед нами ёлочка :
(пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка «ёлочки» )
Шишечки, иголочки.
(кулачки, указательные пальчики выставлены)
Шарики, фонарики,
(«шарики» из пальцев - вверх, вниз)
Зайчики и свечки,
(«ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)
Звёзды, человечки.
(ладони сложены, пальцы расправлены,; средний и указательный пальцы стоят на столе)
Куда же мог спешить Дед Мороз с этой коробкой (ответы детей)
Скажите, а можем ли мы этими игрушками украсить нашу елку (ответы детей) . Вы правы, мы не можем ими воспользоваться, так как они нам не принадлежат. А что же делать с этой коробкой (приходим к выводу, что коробку необходимо вернуть Деду Морозу, отправив по почте).
Предлагаю вам для нашей елки игрушки самим сделать в нашей мастерской. Решено, мы сами сделаем игрушки и украсим ими нашу елку. А как вы это умеете делать, покажите в игре «Мы повесим шарики»
Из какого материала будут наши игрушки? (Из бумаги, картона) . А можем ли мы сделать игрушки из стекла? (Нет) А как называют людей, которые изготавливают стеклянные игрушки? (Стеклодувы)
(Проходим в мастерскую) .
У нас в мастерской имеются картонные заготовки новогодних шаров . Вот так празднично мы украсим их (демонстрация образца) . Итак, начнем. Наносить рисунок на шары мы будем с помощью клея и соли. Сначала в центре шара мы нарисуем клеем елку, засыплем изображение солью. Далее, лишнюю соль необходимо стряхнуть в пиалу. После, мы нарисуем клеем снежинки вокруг елки, засыплем солью и уберем лишнюю соль с изображения. У нас получиться замечательное украшение на шаре.
Анализ работ.
Вспомните и скажите, какими были новогодние игрушки много лет назад, и какие игрушки можно приобрести сейчас.
Какое важное дело нам сегодня необходимо сделать? (Отправить коробку Деду Морозу)
А сейчас пришло время украсить нашу елку.
Публикации по теме:
В декабре, как обычно проводятся родительские собрания. Чтобы совместить полезное с приятным, мы решили провести после собрания м/к.
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 26». Конспект непосредственной образовательной деятельности.
Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе «Новогодние шары для Деда Мороза» Тема: «Новогодние шары для Деда Мороза» Разработала: Гущина Наталья Михайловна Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.
Цель: формирование умений создавать декоративную композицию на объемной форме в технике «декупаж». Задачи: Развивать и углублять интерес.
Конспект нетрадиционного занятия по художественно – творческой деятельности детей Тема: «Новогодние шары из мраморной бумаги» Цель: формирование.